Adapter l'enseignement sur le Web aux connaissances de base des médecins en formation
14 janvier 2010 mis à jour par: Mayo Clinic
Adapter l'enseignement sur le Web aux connaissances de base de l'apprenant : un essai contrôlé randomisé
Le but de cette étude est de comparer un système d'apprentissage adaptatif basé sur le Web à un système non adaptatif pour enseigner la médecine ambulatoire aux médecins en formation.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Tous les cours sur le Web ne sont pas aussi efficaces pour faciliter l'apprentissage.
L'adaptation aux caractéristiques des apprenants individuels peut améliorer l'apprentissage sur le Web en émulant la réponse d'un enseignant face à face aux besoins d'un apprenant.
Le niveau de connaissances de base de l'apprenant est une variable à laquelle l'enseignement sur le Web peut s'adapter.
Nous améliorerons les modules d'enseignement en ligne utilisés dans les cliniques de continuité des résidents en médecine interne afin qu'ils s'adaptent aux connaissances de base des apprenants.
Nous comparerons ensuite le format Web adaptatif au format standard.
Nous émettons l'hypothèse que le format adaptatif aura une plus grande efficacité d'apprentissage et que les résultats seront similaires pour les deux groupes.
Nous émettons également l'hypothèse que les résidents préféreront le format adaptatif et le trouveront plus motivant que le format standard.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription
144
Phase
- Phase 2
- Phase 3
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Minnesota
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Rochester, Minnesota, États-Unis, 55905
- Mayo Clinic
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Résidents en médecine interne (campus Mayo-Rochester)
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
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Connaissance
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Efficacité d'apprentissage
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
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Préférence de format
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Temps nécessaire pour terminer le module
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Motivation
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: David A. Cook, M.D., Mayo Clinic
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 novembre 2005
Achèvement primaire (Réel)
1 août 2006
Achèvement de l'étude (Réel)
1 août 2006
Dates d'inscription aux études
Première soumission
25 avril 2007
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
26 avril 2007
Première publication (Estimation)
27 avril 2007
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
15 janvier 2010
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
14 janvier 2010
Dernière vérification
1 janvier 2010
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 05-004123
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .