- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02206061
Školní péče o astma pro dospívající (SB-ACT) (SB-ACT)
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
New York
-
Rochester, New York, Spojené státy, 14642
- University of Rochester
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Astma diagnostikované lékařem
- Přetrvávající astma nebo špatná kontrola astmatu (na základě doporučení NHLBI).
- Navštěvuje střední školu v Rochester City School District
Kritéria vyloučení:
- Neschopnost mluvit a rozumět anglicky
- Žádný přístup k telefonu pro následné průzkumy
- Diagnostikované vývojové nebo mentální postižení
- Další významné zdravotní stavy, včetně vrozené srdeční choroby, cystické fibrózy nebo jiného chronického onemocnění plic, které by mohly narušovat hodnocení opatření souvisejících s astmatem.
- Mladiství v pěstounské péči nebo jiné situace, ve kterých nelze získat souhlas od opatrovníka.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Školní péče o astma pro dospívající (SB-ACT)
SB-ACT se skládá ze 2 složek: Motivační rozhovor (MI) a Přímo pozorovaná terapie (DOT) Prvních 6–8 týdnů bude dospívající navštěvovat školní sestru, aby dostával denní dávku preventivních léků na astma jako přímo pozorovanou terapii (DOT ). Účelem DOT je navázat vztah se sestrou, naučit se správné medikační technice a zažít potenciální výhody důsledné preventivní terapie. Druhá složka, poradenství motivačního pohovoru (MI), začne 4–6 týdnů po zahájení DOT. Poradce povede 3 osobní sezení MI s dospívajícím ve škole, aby zvýšil motivaci dospívajícího dodržovat plán léčby astmatu. Tato 3 sezení se skládají z úvodního 40minutového poradenského sezení (4-6 týdnů po zahájení DOT) a dvou 30minutových následných sezení o 2 a 6 týdnů později. Tato složka se skládá z programu sebeřízení založeného na důkazech, který má pomoci dospívajícímu začít s přechodem k nezávislosti pomocí preventivního užívání léků. |
|
Aktivní komparátor: Přímo pozorovaná terapie
Prvních 6–8 týdnů po zápisu bude dospívající navštěvovat školní sestru jednou denně, aby dostával denní dávku preventivních léků na astma jako přímo pozorovanou terapii (DOT).
|
|
Aktivní komparátor: Výchova k astmatu
Pedagogové v oblasti astmatu poskytnou školní vzdělávací program o astmatu, který bude odpovídat času a pozornosti poradenské části primární intervence v oblasti IM.
Každý teenager absolvuje ve škole tři vzdělávací sezení 1 na 1 a sezení se budou týkat 3 hlavních témat: 1) fyziologie plic a základy astmatu, 2) spouštěče, symptomy a varovné signály a 3) léky a sebeobrana.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Průměrný počet dní bez příznaků astmatu (dny bez příznaků) během následných rozhovorů po intervenci (3, 5 a 7 měsíců)
Časové okno: Průměrný počet dnů bez příznaků za 2 týdny, průměrný v rámci hodnocení následného sledování 3, 5 a 7 měsíců po intervenci.
|
Primárním výsledným měřítkem je morbidita astmatu mezi skupinami. Výzkumníci budou měřit morbiditu astmatu sledováním průměrného počtu dní bez příznaků astmatu (dny bez příznaků) během 2 týdnů během následného hodnocení po intervenci (3, 5 a 7 měsíců po výchozím stavu). Dny bez příznaků jsou definovány jako 24hodinové období bez příznaků astmatu, včetně kašle, sípání, tlaku na hrudi nebo dušnosti. Hlášená data odrážejí počet dní bez příznaků během 2 týdnů v průměru z hodnocení 3, 5 a 7 měsíců po intervenci. |
Průměrný počet dnů bez příznaků za 2 týdny, průměrný v rámci hodnocení následného sledování 3, 5 a 7 měsíců po intervenci.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Frey SM, Fagnano M, Mammen JR, Halterman JS. Health-related internet use among adolescents with uncontrolled persistent asthma. J Asthma. 2021 Dec;58(12):1610-1615. doi: 10.1080/02770903.2020.1827420. Epub 2020 Oct 7.
- Stern J, Chen M, Jusko TA, Fagnano M, Jarvinen KM, Halterman JS. Food allergy in at-risk adolescents with asthma: A key area for focus. Ann Allergy Asthma Immunol. 2020 Oct;125(4):405-409.e1. doi: 10.1016/j.anai.2020.06.004. Epub 2020 Jun 10.
- Okelo SO, Bilderback AL, Fagnano M, Halterman JS. Validity of asthma disease direction, bother, and risk as self-reported asthma morbidity measures in urban teens. J Allergy Clin Immunol Pract. 2020 Mar;8(3):1129-1131.e2. doi: 10.1016/j.jaip.2019.09.026. Epub 2019 Oct 9. No abstract available.
- Frey SM, Jones MR, Goldstein NPN, Fagnano M, Halterman JS. Comparing inhaled medications reported by adolescents with persistent asthma and their caregivers. J Asthma. 2020 Sep;57(9):999-1005. doi: 10.1080/02770903.2019.1631342. Epub 2019 Jul 2.
- Shankar M, Fagnano M, Blaakman SW, Rhee H, Halterman JS. Depressive Symptoms Among Urban Adolescents with Asthma: A Focus for Providers. Acad Pediatr. 2019 Aug;19(6):608-614. doi: 10.1016/j.acap.2018.12.004. Epub 2018 Dec 20.
- Jones MR, Frey SM, Riekert K, Fagnano M, Halterman JS. Transition Readiness for Talking With Providers in Urban Youth With Asthma: Associations With Medication Management. J Adolesc Health. 2019 Feb;64(2):265-271. doi: 10.1016/j.jadohealth.2018.08.026. Epub 2018 Oct 30.
- Okelo SO, Bilderback AL, Fagnano M, Halterman JS. Validation of Asthma Control Assessment Among Urban Adolescents Using the Asthma Control and Communication Instrument. J Allergy Clin Immunol Pract. 2019 Mar;7(3):962-968.e1. doi: 10.1016/j.jaip.2018.10.001. Epub 2018 Oct 11.
- Frey SM, Jones MR, Goldstein N, Riekert K, Fagnano M, Halterman JS. Knowledge of Inhaled Therapy and Responsibility for Asthma Management Among Young Teens With Uncontrolled Persistent Asthma. Acad Pediatr. 2018 Apr;18(3):317-323. doi: 10.1016/j.acap.2018.01.006. Epub 2018 Jan 31.
- Halterman JS, Riekert KA, Fagnano M, Tremblay PJ, Blaakman SW, Tajon R, Wang H, Borrelli B. Effect of the School-Based Asthma Care for Teens (SB-ACT) program on asthma morbidity: a 3-arm randomized controlled trial. J Asthma. 2022 Mar;59(3):494-506. doi: 10.1080/02770903.2020.1856869. Epub 2021 Jan 8.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 51912
- R18HL116244-01A1 (Grant/smlouva NIH USA)
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .