- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02206061
Assistenza scolastica per l'asma per adolescenti (SB-ACT) (SB-ACT)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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New York
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Rochester, New York, Stati Uniti, 14642
- University of Rochester
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Asma diagnosticato dal medico
- Asma persistente o scarso controllo dell'asma (basato sulle linee guida NHLBI).
- Frequentare la scuola secondaria nel distretto scolastico di Rochester City
Criteri di esclusione:
- Incapacità di parlare e comprendere l'inglese
- Nessun accesso a un telefono per i sondaggi di follow-up
- Disabilità dello sviluppo o intellettiva diagnosticata
- Altre condizioni mediche significative, tra cui cardiopatie congenite, fibrosi cistica o altre malattie polmonari croniche, che potrebbero interferire con la valutazione delle misure correlate all'asma.
- Adolescenti in affidamento o altre situazioni in cui non è possibile ottenere il consenso da parte di un tutore.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Assistenza scolastica per l'asma per adolescenti (SB-ACT)
SB-ACT è costituito da 2 componenti: colloquio motivazionale (MI) e terapia osservata direttamente (DOT) Per le prime 6-8 settimane, l'adolescente visiterà l'infermiera della scuola per ricevere una dose giornaliera di farmaci preventivi per l'asma come terapia osservata direttamente (DOT ). Lo scopo del DOT è quello di stabilire una relazione con l'infermiere, apprendere la corretta tecnica terapeutica e sperimentare i potenziali benefici di una terapia preventiva coerente. La seconda componente, la consulenza sui colloqui motivazionali (MI), inizierà 4-6 settimane dopo l'inizio del DOT. Un consulente condurrà 3 sessioni di IM di persona con l'adolescente a scuola per aumentare la motivazione dell'adolescente ad aderire al piano di trattamento dell'asma. Le 3 sessioni consistono in una sessione iniziale di consulenza di 40 minuti (4-6 settimane dopo l'inizio del DOT) e due sessioni di follow-up di 30 minuti 2 e 6 settimane dopo. Questo componente consiste in un programma di autogestione basato sull'evidenza per aiutare l'adolescente a iniziare la transizione verso l'indipendenza con l'uso preventivo di farmaci. |
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Comparatore attivo: Terapia osservata direttamente
Per le prime 6-8 settimane dopo l'iscrizione, l'adolescente visiterà l'infermiera della scuola una volta al giorno per ricevere una dose giornaliera di farmaci preventivi per l'asma come terapia osservata direttamente (DOT).
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Comparatore attivo: Educazione all'asma
Gli educatori sull'asma forniranno un programma di educazione sull'asma all'interno della scuola che corrisponderà al tempo e all'attenzione della parte di consulenza MI dell'intervento primario.
Ogni adolescente riceverà tre sessioni educative individuali a scuola e le sessioni riguarderanno 3 argomenti principali: 1) fisiologia polmonare e nozioni di base sull'asma, 2) fattori scatenanti, sintomi e segnali di pericolo e 3) farmaci e autotutela.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Numero medio di giorni senza sintomi di asma (giorni senza sintomi) durante i colloqui di follow-up post-intervento (3, 5 e 7 mesi)
Lasso di tempo: Numero medio di giorni senza sintomi, nell'arco di 2 settimane, calcolato in media tra le valutazioni di follow-up post-intervento a 3, 5 e 7 mesi.
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L'outcome primario è la morbilità dell'asma tra i gruppi. Gli investigatori misureranno la morbilità dell'asma osservando il numero medio di giorni senza sintomi di asma (giorni senza sintomi) nell'arco di 2 settimane, durante le valutazioni di follow-up post-intervento (3, 5 e 7 mesi dopo il basale). I giorni senza sintomi sono definiti come periodi di 24 ore senza sintomi di asma, tra cui tosse, respiro sibilante, senso di oppressione al petto o mancanza di respiro. I dati riportati riflettono il numero di giorni senza sintomi nell'arco di 2 settimane in media nelle valutazioni di follow-up post-intervento a 3, 5 e 7 mesi. |
Numero medio di giorni senza sintomi, nell'arco di 2 settimane, calcolato in media tra le valutazioni di follow-up post-intervento a 3, 5 e 7 mesi.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Frey SM, Fagnano M, Mammen JR, Halterman JS. Health-related internet use among adolescents with uncontrolled persistent asthma. J Asthma. 2021 Dec;58(12):1610-1615. doi: 10.1080/02770903.2020.1827420. Epub 2020 Oct 7.
- Stern J, Chen M, Jusko TA, Fagnano M, Jarvinen KM, Halterman JS. Food allergy in at-risk adolescents with asthma: A key area for focus. Ann Allergy Asthma Immunol. 2020 Oct;125(4):405-409.e1. doi: 10.1016/j.anai.2020.06.004. Epub 2020 Jun 10.
- Okelo SO, Bilderback AL, Fagnano M, Halterman JS. Validity of asthma disease direction, bother, and risk as self-reported asthma morbidity measures in urban teens. J Allergy Clin Immunol Pract. 2020 Mar;8(3):1129-1131.e2. doi: 10.1016/j.jaip.2019.09.026. Epub 2019 Oct 9. No abstract available.
- Frey SM, Jones MR, Goldstein NPN, Fagnano M, Halterman JS. Comparing inhaled medications reported by adolescents with persistent asthma and their caregivers. J Asthma. 2020 Sep;57(9):999-1005. doi: 10.1080/02770903.2019.1631342. Epub 2019 Jul 2.
- Shankar M, Fagnano M, Blaakman SW, Rhee H, Halterman JS. Depressive Symptoms Among Urban Adolescents with Asthma: A Focus for Providers. Acad Pediatr. 2019 Aug;19(6):608-614. doi: 10.1016/j.acap.2018.12.004. Epub 2018 Dec 20.
- Jones MR, Frey SM, Riekert K, Fagnano M, Halterman JS. Transition Readiness for Talking With Providers in Urban Youth With Asthma: Associations With Medication Management. J Adolesc Health. 2019 Feb;64(2):265-271. doi: 10.1016/j.jadohealth.2018.08.026. Epub 2018 Oct 30.
- Okelo SO, Bilderback AL, Fagnano M, Halterman JS. Validation of Asthma Control Assessment Among Urban Adolescents Using the Asthma Control and Communication Instrument. J Allergy Clin Immunol Pract. 2019 Mar;7(3):962-968.e1. doi: 10.1016/j.jaip.2018.10.001. Epub 2018 Oct 11.
- Frey SM, Jones MR, Goldstein N, Riekert K, Fagnano M, Halterman JS. Knowledge of Inhaled Therapy and Responsibility for Asthma Management Among Young Teens With Uncontrolled Persistent Asthma. Acad Pediatr. 2018 Apr;18(3):317-323. doi: 10.1016/j.acap.2018.01.006. Epub 2018 Jan 31.
- Halterman JS, Riekert KA, Fagnano M, Tremblay PJ, Blaakman SW, Tajon R, Wang H, Borrelli B. Effect of the School-Based Asthma Care for Teens (SB-ACT) program on asthma morbidity: a 3-arm randomized controlled trial. J Asthma. 2022 Mar;59(3):494-506. doi: 10.1080/02770903.2020.1856869. Epub 2021 Jan 8.
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 51912
- R18HL116244-01A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
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