Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Zkoumání zrychleného učení u účastníků tinnitu s implantovanou stimulací vagusového nervu

27. ledna 2022 aktualizováno: Sven Vanneste, The University of Texas at Dallas

Můžeme urychlit učení u účastníků tinnitu zapsaných do studie stimulace vagusového nervu (VNS) NCT01962558 /13-79?

Účelem této studie je prozkoumat, zda je možné urychlit učení a zlepšit paměťový výkon u účastníků tinnitu s implantovaným VNS spárováním VNS s verbálním párovým přidruženým učebním úkolem.

Přehled studie

Detailní popis

Asociativní paměť odkazuje na zapamatování asociace mezi dvěma položkami, jako je obličej a jméno nebo slovo v angličtině a stejné slovo v jiném jazyce. Není to důležité jen pro učení, ale je to také jeden z prvních aspektů výkonu paměti, který je ovlivněn stárnutím a Alzheimerovou chorobou. Po desetiletí neurovědci zkoumali asociativní učení a paměť a způsoby, jak urychlit a zlepšit asociativní učení a paměť.

Stimulace vagusového nervu (VNS) byla dodána populaci pacientů (např. deprese, epilepsie, …) již více než 25 let a existují určité náznaky, že tato technika má účinky na kognici, konkrétněji na paměť. Studie zkoumaly VNS jako způsob, jak zlepšit výkonnost paměti a v některých studiích bylo prokázáno, že zlepšuje paměť u potkanů ​​a lidí. Bylo také prokázáno, že způsobuje změny v elektrofyziologickém a metabolickém profilu struktur předního mozku a mozkového kmene zapojených do učení a paměti.

Abychom prozkoumali, zda VNS může urychlit učení a zlepšit asociativní paměť při učení párů slov, budeme zkoumat výkon účastníků s implantací VNS na úkolu Verbal Paired-Associate memory a porovnáme jejich výkon na slovech, která se naučili při spárování s VNS na rozdíl od jejich výkon na slova, která se naučili, když nebyla spárována s VNS, a na rozdíl od jejich výkonu na slova, která se naučila bez VNS (tj. 3 typy/skupiny slov: spárovaná s VNS, nepárová s VNS a bez VNS) během první návštěvy a 1 den, 1 týden a 1 měsíc po jejich první návštěvě.

Typ studie

Intervenční

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Texas
      • Richardson, Texas, Spojené státy, 75080
        • The University of Texas of Dallas

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 70 let (DOSPĚLÝ, OLDER_ADULT)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • 18-70 let
  • Rodilý anglický mluvčí

Kritéria vyloučení:

  • Seznámení s cizím jazykem použitým v učebním úkolu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: ZÁKLADNÍ_VĚDA
  • Přidělení: NA
  • Intervenční model: SINGLE_GROUP
  • Maskování: ŽÁDNÝ

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
JINÝ: Stimulace vagusového nervu
VNS spárované s dvojicemi slov, VNS nespárované s dvojicemi slov, žádné VNS
Doručování elektrických impulzů do bloudivého nervu

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Asociativní paměť hodnocená testem Verbal Paired-Associate
Časové okno: Základní sezení a 1 den, 1 týden a 1 měsíc po základní relaci
Změny ve výkonu v paměťové úloze Verbal Paired-Associate se porovnávají mezi třemi skupinami naučených slovních párů (1) naučených slovních párů spárovaných s VNS, (2) naučených slovních párů nepárových s VNS, (3) naučených slovních párů spárovaných bez VNS
Základní sezení a 1 den, 1 týden a 1 měsíc po základní relaci

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Sven Vanneste, Ph.D., The University of Texas at Dallas

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

27. dubna 2017

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

22. dubna 2020

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

25. ledna 2022

Termíny zápisu do studia

První předloženo

4. května 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

4. května 2017

První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)

8. května 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)

28. ledna 2022

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

27. ledna 2022

Naposledy ověřeno

1. ledna 2022

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 17-47

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ano

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Stimulace vagusového nervu

Předplatit