Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Undersöker accelererad inlärning hos tinnitusdeltagare implanterade med vagusnervstimulering

27 januari 2022 uppdaterad av: Sven Vanneste, The University of Texas at Dallas

Kan vi påskynda inlärningen hos tinnitus-deltagare som är inskrivna i Vagus Nerve Stimulation (VNS)-studien NCT01962558 /13-79?

Syftet med denna studie är att undersöka om det är möjligt att påskynda inlärning och förbättra minnesprestanda hos VNS-implanterade tinnitusdeltagare genom att para VNS med en verbal parad-associerad inlärningsuppgift.

Studieöversikt

Status

Indragen

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Associativt minne syftar på att komma ihåg sambandet mellan två objekt, såsom ett ansikte och ett namn eller ett ord på engelska och samma ord på ett annat språk. Det är inte bara viktigt för inlärning, utan det är också en av de första aspekterna av minnesprestanda som påverkas av åldrande och av Alzheimers sjukdom. I decennier har neuroforskare undersökt associativ inlärning och minne och sätt att påskynda och förbättra associativ inlärning och minne.

Vagus nervstimulering (VNS) har levererats till patientpopulationer (t.ex. depression, epilepsi, …) i mer än 25 år och det har funnits vissa indikationer på att denna teknik har effekter på kognition, mer specifikt minnet. Studier har undersökt VNS som ett sätt att förbättra minnesprestanda och det har i vissa studier visat sig förbättra minnet hos råttor och människor. Det har också visat sig producera förändringar i den elektrofysiologiska och metaboliska profilen av framhjärnans och hjärnstammens strukturer involverade i inlärning och minne.

För att undersöka om VNS kan påskynda inlärningen och förbättra det associativa minnet vid inlärning av ordpar, kommer vi att undersöka prestandan hos VNS-implanterade deltagare på en Verbal Paired-Associate-minnesuppgift och jämföra deras prestanda på de ord som lärdes när de parades med VNS i motsats till deras prestation på orden som lärdes när de var oparade med VNS och i motsats till deras prestanda på orden som lärdes utan VNS (dvs. 3 typer/grupper av ord: parade med VNS, oparade med VNS och utan VNS) under det första besöket och 1 dag, 1 vecka och 1 månad efter deras första besök.

Studietyp

Interventionell

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Texas
      • Richardson, Texas, Förenta staterna, 75080
        • The University of Texas of Dallas

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 70 år (VUXEN, OLDER_ADULT)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • 18-70 år gammal
  • Engelska som modersmål

Exklusions kriterier:

  • Bekanta med det främmande språk som används i inlärningsuppgiften

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: BASIC_SCIENCE
  • Tilldelning: NA
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
ÖVRIG: Vagus nervstimulering
VNS parat med ordpar, VNS oparat med ordpar, ingen VNS
Levererar elektriska pulser till Vagusnerven

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Associativt minne bedömt med ett Verbal Paired-Associate-test
Tidsram: Baslinjesession och 1 dag, 1 vecka och 1 månad efter baslinjesessionen
Förändringar i prestanda i minnesuppgiften Verbal Paired-Associate jämförs mellan tre grupper av inlärda ordpar (1) inlärda ordpar parade med VNS, (2) inlärda ordpar oparade med VNS, (3) inlärda ordpar parade utan VNS
Baslinjesession och 1 dag, 1 vecka och 1 månad efter baslinjesessionen

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Sven Vanneste, Ph.D., The University of Texas at Dallas

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

27 april 2017

Primärt slutförande (FAKTISK)

22 april 2020

Avslutad studie (FAKTISK)

25 januari 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

4 maj 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

4 maj 2017

Första postat (FAKTISK)

8 maj 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

28 januari 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

27 januari 2022

Senast verifierad

1 januari 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Ja

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Vagus nervstimulering

Prenumerera