Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie przyspieszonego uczenia się u uczestników z szumami usznymi, którym wszczepiono stymulację nerwu błędnego

27 stycznia 2022 zaktualizowane przez: Sven Vanneste, The University of Texas at Dallas

Czy możemy przyspieszyć naukę uczestników szumów usznych uczestniczących w badaniu NCT01962558 /13-79 dotyczącym stymulacji nerwu błędnego (VNS)?

Celem tego badania jest zbadanie, czy możliwe jest przyspieszenie uczenia się i poprawa wydajności pamięci u uczestników z wszczepionym VNS szumem usznym poprzez sparowanie VNS z werbalnym sparowanym zadaniem uczenia się.

Przegląd badań

Status

Wycofane

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Pamięć asocjacyjna odnosi się do zapamiętywania skojarzeń między dwoma elementami, takimi jak twarz i imię lub słowo w języku angielskim i to samo słowo w innym języku. Jest to nie tylko ważne dla uczenia się, ale jest także jednym z pierwszych aspektów wydajności pamięci, na którą wpływa starzenie się i choroba Alzheimera. Przez dziesięciolecia neuronaukowcy badali uczenie się i pamięć asocjacyjną oraz sposoby przyspieszania i ulepszania uczenia się i pamięci asocjacyjnej.

Stymulacja nerwu błędnego (VNS) została dostarczona populacjom pacjentów (np. depresja, epilepsja, …) od ponad 25 lat i istnieją pewne oznaki, że ta technika ma wpływ na funkcje poznawcze, a dokładniej na pamięć. W badaniach zbadano VNS jako sposób na poprawę wydajności pamięci, aw niektórych badaniach wykazano, że poprawia pamięć u szczurów i ludzi. Wykazano również, że powoduje zmiany w profilu elektrofizjologicznym i metabolicznym struktur przodomózgowia i pnia mózgu zaangażowanych w uczenie się i pamięć.

Aby zbadać, czy VNS może przyspieszyć uczenie się i poprawić pamięć asocjacyjną podczas uczenia się par słów, zbadamy wydajność uczestników z wszczepionym VNS w zadaniu dotyczącym pamięci werbalnej sparowanej i porównamy ich wyniki na słowach, których nauczyli się podczas sparowania z VNS w porównaniu z ich wyniki na słowach, których nauczyli się bez VNS i w przeciwieństwie do swoich wyników na słowach, których nauczyli się bez VNS (tj. 3 typy/grupy słów: sparowane z VNS, niesparowane z VNS i bez VNS) podczas pierwszej wizyty oraz 1 dzień, 1 tydzień i 1 miesiąc po ich pierwszej wizycie.

Typ studiów

Interwencyjne

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Texas
      • Richardson, Texas, Stany Zjednoczone, 75080
        • The University of Texas of Dallas

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 70 lat (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • 18-70 lat
  • Native speaker języka angielskiego

Kryteria wyłączenia:

  • Zapoznał się z językiem obcym używanym w zadaniu edukacyjnym

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: PODSTAWOWA NAUKA
  • Przydział: NA
  • Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
INNY: Stymulacja nerwu błędnego
VNS sparowany z parami słów, VNS niesparowany z parami słów, brak VNS
Urządzenie: Stymulacja nerwu błędnego
Dostarczanie impulsów elektrycznych do nerwu błędnego

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pamięć asocjacyjna oceniana za pomocą testu Verbal Paired-Associate
Ramy czasowe: Sesja wyjściowa i 1 dzień, 1 tydzień i 1 miesiąc po sesji podstawowej
Zmiany wydajności w zadaniu Verbal Paired-Associate porównuje się między trzema grupami par wyuczonych słów (1) par wyuczonych słów sparowanych z VNS, (2) par wyuczonych słów niesparowanych z VNS, (3) par wyuczonych słów sparowanych bez VNS
Sesja wyjściowa i 1 dzień, 1 tydzień i 1 miesiąc po sesji podstawowej

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

The University of Texas at Dallas

Współpracownicy

Defense Advanced Research Projects Agency

Śledczy

  • Główny śledczy: Sven Vanneste, Ph.D., The University of Texas at Dallas

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

27 kwietnia 2017

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

22 kwietnia 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

25 stycznia 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 maja 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 maja 2017

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

8 maja 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

28 stycznia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 stycznia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 17-47

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Tak

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Stymulacja nerwu błędnego

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Austria

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj