Učitelé a rodiče jako partneři během střední školy RCT
15. září 2023 aktualizováno: University of Wisconsin, Madison
Randomizovaný řízený proces s učiteli a rodiči jako partnery během střední školy
Tato studie si klade dva cíle (a) prozkoumat vliv učitelů a rodičů jako partnerů na výsledky studentů, rodičů a učitelů na střední škole a (b) identifikovat překážky a usnadňovat implementaci učitelů a rodičů jako partnerů na střední škole. studenti s obavami z chování.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
V podmínkách kontroly jako obvykle budou mít účastníci přístup ke všem službám, které by škola běžně poskytovala (např. vypracování a implementace plánu podpory chování), stejně jako ke službám, ke kterým mají rodiny v komunitě přístup (např. ).
Učitelé a rodiče jako partneři budou probíhat v sérii fází složených přibližně ze čtyř strukturovaných setkání po dobu přibližně 8 týdnů. Konzultant Učitelé a rodiče jako partneři se setká s rodiči studenta, učiteli, dalšími zaměstnanci školy (podle potřeby) a studentem (podle potřeby). Tým učitelů a rodičů jako partneři bude spolupracovat na řešení problémů s chováním. Specifické cíle TAPP zahrnují: identifikaci silných stránek a specifického chování, které je předmětem zájmu, specifikaci alternativního prosociálního chování, vytváření měřitelných cílů chování, společné vytváření plánů intervence/podpory chování k řešení cílových problémů, vytváření udržitelných podmínek pro podporu implementace plánu doma a ve škole a hodnocení plánu k posouzení pokroku směrem k cílům.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
96
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Spojené státy, 53706
- University of Wisconsin-Madison
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
10 let až 17 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studenti budou způsobilí, pokud budou mít skóre v kategoriích „zvýšeného“ nebo „extrémně zvýšeného“ rizika v rodičovské nebo učitelské verzi škály pro hodnocení chování pro děti (BASC) 3 Behavioral and Emotional Screening System (BESS). Budou zahrnuti rodiče a učitelé základních škol a zaměstnanci školy spojení s oprávněným žákem.
Kritéria vyloučení:
- Studenti, kteří nesplňují kritéria pro zařazení, budou z účasti vyloučeni, včetně jejich rodičů, učitelů a dalšího personálu školy. Studenti také nemusí být způsobilí, pokud mají obavy o duševní zdraví nebo vážné problémy s chováním, které nemusí být vhodné pro učitele a rodiče jako partnery nebo výzkumný projekt (např. některé internalizační problémy, studenti, kteří představují riziko sebepoškození).
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Učitelé a rodiče jako partneři intervence
Učitelé a rodiče jako partneři budou probíhat v sérii fází složených přibližně ze čtyř strukturovaných setkání po dobu přibližně 8 týdnů.
Konzultant Učitelé a rodiče jako partneři se setká s rodiči studenta, učiteli, dalšími zaměstnanci školy (podle potřeby) a studentem (podle potřeby).
Tým učitelů a rodičů jako partneři bude spolupracovat na řešení problémů s chováním.
Specifické cíle zahrnují: identifikace silných stránek a specifického chování, které je předmětem zájmu, specifikování alternativního prosociálního chování, vytváření měřitelných cílů chování, společné vytváření plánů intervence/podpory chování k řešení cílových problémů, vytváření udržitelných podmínek pro podporu implementace plánu doma a ve škole a hodnocení plán zhodnotit pokrok směrem k cílům.
|
Partnerská intervence rodina-škola
|
|
Žádný zásah: Běžná kontrola
V podmínkách kontroly jako obvykle budou mít účastníci přístup ke všem službám, které by škola běžně poskytovala (např. vypracování a implementace plánu podpory chování), stejně jako ke službám, ke kterým mají rodiny v komunitě přístup (např. ).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Behavior Assessment Scale for Children (posouzení změny)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Zpráva o chování dítěte
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Systém zlepšování sociálních dovedností (posouzení změny)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Zpráva o sociálních dovednostech dítěte
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Přímé hodnocení chování (posouzení změny)
Časové okno: Časové řady během cca 12týdenní intervence
|
Hodnocení chování dítěte
|
Časové řady během cca 12týdenní intervence
|
|
Škálování dosažení cíle (prostřednictvím dokončení studie)
Časové okno: Na závěr zásahu
|
Hodnocení splněných cílů
|
Na závěr zásahu
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hodnocení akademických kompetencí (posouzení změny)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Zprávy o akademické způsobilosti dítěte
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Škála vztahu rodič-učitel (posouzení změny)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Hodnocení vztahu rodič-učitel
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Kompetence v řešení problémů (posouzení změn)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Hodnocení kompetencí rodičů a učitelů při řešení problémů
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Stupnice monitorování rodičů (hodnocení změny)
Časové okno: pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
Hodnocení rodičovského sledování aktivit dětí
|
pretest a asi 12 týdnů později v posttestu
|
|
Byla revidována hodnotící stupnice behaviorální intervence (po dokončení studie)
Časové okno: Na závěr zásahu
|
Hodnocení přijatelnosti zásahu
|
Na závěr zásahu
|
|
Dokončení práce (posouzení změny)
Časové okno: Časové řady během cca 12týdenní intervence
|
Hodnocení dokončení studentských prací
|
Časové řady během cca 12týdenní intervence
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
30. září 2018
Primární dokončení (Aktuální)
15. června 2023
Dokončení studie (Aktuální)
15. června 2023
Termíny zápisu do studia
První předloženo
22. července 2018
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
29. července 2018
První zveřejněno (Aktuální)
3. srpna 2018
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
18. září 2023
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
15. září 2023
Naposledy ověřeno
1. září 2023
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2018-0165
- A173000 (Jiný identifikátor: UW Madison)
- EDUC/EDUC PSYCHOLOGY (Jiný identifikátor: UW Madison)
- R324B160043 (Jiné číslo grantu/financování: US Dept of Education)
- Protocol Version 7/29/2020 (Jiný identifikátor: UW Madison)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NEROZHODNÝ
Popis plánu IPD
Tato studie je financována Institutem pedagogických věd.
Dodržujeme tedy zásady IES týkající se sdílení dat, jakož i další zásady a předpisy upravující udělování cen za výzkum.
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .