Zlepšení zaměstnanosti a snížení recidivy mezi vězeňskými pachateli prostřednictvím výukového nástroje virtuálního rozhovoru
Zlepšení zaměstnanosti a snížení recidivy mezi vězněnými pachateli prostřednictvím virtuálního nástroje pro pohovor
Cílem je provést potvrzující RCT účinnosti (a vyhodnocení implementace) virtuálního pohovorového školení (VIT) porovnáním výsledků zaměstnání a recidivy pachatelů, kteří dostávají odborné služby jako obvykle (SAU) plus VIT (SAU+VIT) s výsledky pachatelů. příjem pouze služeb jako obvykle (pouze SAU).
Plán vyžaduje, aby účastníci zahrnuli pachatele, kteří jsou vystaveni střednímu až vysokému riziku recidivy (s důrazem na recidivu násilné trestné činnosti), kteří jsou v současné době zapsáni ve vesnici povolání.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Cílem je provést potvrzující RCT účinnosti (a vyhodnocení implementace) VIT porovnáním výsledků zaměstnávání a recidivy pachatelů, kteří dostávají odborné služby jako obvykle (SAU) plus VIT (SAU+VIT) s výsledky pachatelů, kteří dostávají pouze služby jako obvykle. (pouze SAU). Aby se splnila kritéria uvedená v oznámení o financování, plán vyzývá účastníky, aby zahrnuli pachatele, kteří jsou vystaveni střednímu až vysokému riziku recidivy (s důrazem na recidivu násilných trestných činů), kteří jsou v současné době zapsáni ve vesnici povolání. Vyšetřovatelé jsou na provedení této studie dobře připraveni, protože tým má rozsáhlé zkušenosti s hodnocením VIT v několika prostředích (školy a poskytovatelé služeb duševního zdraví) a již dříve spolupracoval s Michiganským oddělením nápravných zařízení, které spravuje Vocational Villages.
Cíl 1. Vyhodnotit, zda SAU+VIT ve srovnání s pouze SAU zvyšuje výsledky zaměstnanosti a snižuje recidivu u této populace (tj. účinnost). Na individuální úrovni vyšetřovatelé předpokládají (H), že stážisté SAU+VIT ve srovnání se stážisty pouze SAU budou mít vyšší míru zaměstnanosti (H1), větší zlepšení dovedností pro pracovní pohovor (H2) a sníženou recidivu (H3). po šestiměsíčním sledování. Na systémové úrovni vědci předpokládají, že SAU+VIT bude nákladově efektivnější než pouze SAU (H4). Dílčí cíl 1. Prozkoumat, zda používání počítačového systému VIT uvolňuje zaměstnancům SAU čas na odborné vzdělávání, které nesouvisí s pohovory, ve srovnání s pouze SAU (systémová úroveň). Cíl 2. Zhodnotit mechanismy výsledků zaměstnanosti a prozkoumat mechanismy recidivy.
Na základě Corbiereho modelu vyšetřovatelé předpokládají, že zlepšení dovedností při pohovorech a měřená výkonnost při pohovorech při hraní rolí zprostředkují účinek školení pohovorů na výsledky zaměstnání (H5). Vyšetřovatelé také prozkoumají, zda výsledky zaměstnání zprostředkovávají vztah mezi dovednostmi při pohovorech a recidivou při šestiměsíčním sledování a dvanáctiměsíčním sledování.
Cíl 3. Provést víceúrovňové, smíšené metody počátečního hodnocení procesu implementace VIT za účelem posouzení přijatelnosti, škálovatelnosti, zobecnění a cenové dostupnosti VIT. Vyšetřovatelé použijí fokusní skupiny, průzkumy a rozhovory (mezi pachateli, zaměstnanci a vedoucími) k identifikaci facilitátorů a překážek pro implementaci VIT ve vězeňském programu odborného servisu (Vocational Village). Vyšetřovatelé použijí analýzu dopadu na rozpočet k odhadu nákladů na implementaci VIT v Odborné vesnici.
1.1 Trénink virtuálního pohovoru (VIT). Jedná se o pohlcující simulaci, která studentům umožňuje virtuální rozhovor se simulovanou postavou a ovlivňování jejího chování. Předchozí studie naznačují, že trénink simulace virtuální reality je poutavý a v důsledku toho budou účastníci ochotně cvičit celé hodiny. Simulace VIT daleko přesahuje typický trénink pohovorů tím, že kombinuje video, rozpoznávání řeči a logiku bez větví (popsáno níže) a vytváří interaktivní prostředí, ve kterém se účastníci setkávají se složitými sociálními podněty a realistickými mezilidskými výměnami s virtuálním manažerem náboru. VIT byl navržen jako součást spolupráce mezi SIMmersion LLC a výzkumným týmem s cílem zlepšit dovednosti při pohovorech pomocí principů behaviorálního učení. Tyto principy pomáhají rozvíjet udržitelné změny v chování.
Tým vyvinul vzdělávací cíle VIT, které vyšetřovatelé charakterizovali pomocí terminologie z literatury. Cíle obsahu pohovorů souvisejících s prací se zaměřují na spolehlivost, vyjednávací schopnosti (např. žádost o den volna), týmovou práci a poctivost (např. dodržování firemních zásad). Výkonnostní cíle tazatele se zaměřují na úroveň pohodlí během pohovoru, sdílení informací pozitivním způsobem, znějící zájem o pozici, zní profesionálně a navazování vztahu s tazatelem. VIT obsahuje následující komponenty, které pomohou školenému dosáhnout cílů učení:
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Spojené státy, 48109
- University of Michigan
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 18 let nebo starší
- Identifikováno jako se středním až vysokým rizikem recidivy s násilnými trestnými činy (určeno v době zápisu do vesnice odborného výcviku prostřednictvím klasifikačního nástroje COMPAS pro hodnocení rizik [60])
- Do tří měsíců od jejich prvního data vydání
- Aktivně se zapsal do vesnice povolání
- Umět číst s porozuměním alespoň v 6. třídě
Kritéria vyloučení:
- Má neopravený sluchový nebo zrakový problém, který mu brání používat trénink
- Trpí zdravotním onemocněním, které ohrožuje jejich poznávací schopnosti (například středně těžké až těžké traumatické poranění mozku).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Služby jako obvykle + školení na pracovní pohovor ve virtuální realitě
Kromě služeb jako obvykle srovnávače se účastníci zúčastní školení pracovních pohovorů pro virtuální realitu.
|
Účastníci se zapojí do školení souvisejícího s dobrým předtvarováním během pracovního pohovoru a také do praxe při opakovaném pracovním pohovoru s virtuálním náborovým manažerem.
Účastníci během školení získají zpětnou vazbu a tipy na zlepšení dovedností.
Účastníci studie budou jako obvykle využívat služeb Odborné vesnice, které mohou zahrnovat, ale nejsou omezeny na školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.
|
|
Aktivní komparátor: Služby jako obvykle
Účastníci studie budou dostávat své služby vesničky jako obvykle, které mohou mimo jiné zahrnovat školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.
|
Účastníci studie budou jako obvykle využívat služeb Odborné vesnice, které mohou zahrnovat, ale nejsou omezeny na školení odborných dovedností, školení dovedností v každodenním životě a školení sociálních dovedností.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zaměstnanost měřená ve výsledkovém dotazníku
Časové okno: 6měsíční a 12měsíční sledování po propuštění vesničanů; proběhne ukončením studia v průměru 4 roky
|
Míra zaměstnanosti bude měřena na základě sebehodnocení účastníků pomocí dotazníku.
Dotazník bude obsahovat informace o jejich pracovním postavení (nezaměstnaní, zaměstnaní); zda absolvovali nějaké pracovní pohovory (ano/ne) a kolik pohovorů absolvovali, zda obdrželi pracovní nabídku (ano/ne) a informace o zaměstnáních, která mohli mít od data uvolnění (jméno zaměstnavatele, typ zaměstnání, průměr odpracované hodiny, hodinová mzda, datum zahájení, datum ukončení).
Bude také zahrnovat otázky týkající se jejich bytového stavu (bydlí u přítele, mít vlastní byt, mít vlastní dům/byt, bezdomovci nebo jiné); a pokud si mysleli, že jim školení virtuálních pohovorů pomohlo připravit se na pohovor.
Status zaměstnání bude ověřen pomocí administrativních údajů shromážděných MDOC.
|
6měsíční a 12měsíční sledování po propuštění vesničanů; proběhne ukončením studia v průměru 4 roky
|
|
Mock Interview Bodování
Časové okno: Hodnocení se provádí před intervencí a po intervenci a data budou hodnocena během dokončení studie, v průměru 4 roky
|
Videa falešných rozhovorů pořízených před intervencí a po intervenci budou hodnoceny pomocí vyvinuté škály studijním týmem UM.
Výkon bude hodnocen pomocí stupnice 1-5 likert, přičemž 1 je „špatný“, 3 je „průměrný“ a 5 je „výborný“
|
Hodnocení se provádí před intervencí a po intervenci a data budou hodnocena během dokončení studie, v průměru 4 roky
|
|
Recidiva měřená ve výsledkovém dotazníku
Časové okno: 6měsíční a 12měsíční sledování po propuštění vesničanů; proběhne ukončením studia v průměru 4 roky
|
Stav recidivy bude shromažďován během 6měsíčního a 12měsíčního následného průzkumu.
Otázky zahrnují, zda byli znovu zatčeni (ano/ne) a zda byli odsouzeni za trestný čin (ano/ne).
Údaje z hlášení recidivy budou ověřeny administrativními údaji shromážděnými z MDOC.
|
6měsíční a 12měsíční sledování po propuštění vesničanů; proběhne ukončením studia v průměru 4 roky
|
|
Nákladová efektivita VR-JIT měřená pomocí dotazníků pro zachycení nákladů před dodáním
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
Průzkumy zachycování nákladů před dodáním vyžadují, aby zaměstnanci MDOC uvedli počet hodin, které odpracovali na určitých tématech, včetně školení na pracovní pohovor, falešných pohovorů, rozvoje práce/podpory, dovedností ucházet se o zaměstnání, schůzek vzdělávacího týmu, korespondence vzdělávacího týmu, projektového týmu korespondence, korespondence týmu SIMersion. To poskytne základní počet celkových hodin odpracovaných na těchto úkolech před použitím VR-JIT. Dotazník pro zachycení nákladů na instalaci požádá zaměstnance MDOC a výzkumné pracovníky, aby uvedli počet hodin, které odpracovali na činnostech souvisejících s instalací a uvedením VR-JIT do provozu ve věznicích. |
Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
|
Nákladová efektivita VR-JIT měřená dotazníky pro zachycení nákladů na instalaci
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
Dotazník pro zachycení nákladů na instalaci požádá zaměstnance MDOC a výzkumné pracovníky, aby uvedli počet hodin, které odpracovali na činnostech souvisejících s instalací a uvedením VR-JIT do provozu ve věznicích.
To zahrnuje čas strávený telefonními hovory mezi místy, mezi IT členy, zaměstnanci UM, zaměstnanci Simmersion atd.).
To poskytne celkový počet hodin strávených uvedením VR-JIT do provozu v těchto agenturách.
|
Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
|
Nákladová efektivita VR-JIT měřená dotazníkem pro zachycení nákladů na dodání.
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
Průzkumy zachycování nákladů na dodání vyžadují, aby zaměstnanci MDOC uvedli počet hodin, které odpracovali na určitých tématech (včetně školení na pracovní pohovor, falešných pohovorů, rozvoje/podpory práce, dovedností ucházet se o zaměstnání, setkání vzdělávacích týmů, korespondence vzdělávacích týmů, korespondence projektového týmu, Korespondence týmu SIMersion, výuka VR-JIT a podpora VR-JIT při používání VR-JIT. To poskytne celkový počet hodin odpracovaných na těchto úkolech, zatímco probíhá dodání nástroje VR-JIT. Dotazník pro zachycení nákladů na instalaci požádá zaměstnance MDOC a výzkumné pracovníky, aby uvedli počet hodin, které odpracovali na činnostech souvisejících s instalací a uvedením VR-JIT do provozu ve věznicích. |
Po ukončení studia v průměru 4 roky
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Průzkum psychologické tísně (SCL-10)
Časové okno: Za 3 body za celé studium, průměr 4 roky.
|
SCL-10-R je 10-položkový kontrolní seznam psychologických potíží založený na kontrolním seznamu symptomů-90 (SCL-90).
Tento průzkum bude proveden při předběžném testu a také v 6měsíčním a 12měsíčním sledování.
Tento průzkum se účastníků ptá: „Jak moc jste byli vystresováni během posledních 30 dnů“ a poté uvádí položky jako „Pocit modři, potíže s rozhodováním, potíže se zatajením dechu“ atd.
Mohou si pak vybrat odpovědi různé od „Vůbec ne, Trochu, Středně, Docela a Extrémně“.
|
Za 3 body za celé studium, průměr 4 roky.
|
|
Míra příznaku DSM-5 úrovně 1
Časové okno: Za 3 body za celé studium, průměr 4 roky.
|
Měření symptomů DSM-5 úrovně 1 bylo vytvořeno s cílem pomoci při komplexním hodnocení duševního stavu měřením symptomů duševního zdraví.
Tento průzkum bude proveden při předběžném testu a také v 6měsíčním a 12měsíčním sledování.
Tento 20položkový self-report průzkum se účastníků ptá: „Jak moc (nebo jak často) vás během posledních dvou týdnů trápily následující problémy?“.
Poté si mohou vybrat různé odpovědi od „Žádné, Mírně vzácné, Mírné, Střední a Závažné“.
|
Za 3 body za celé studium, průměr 4 roky.
|
|
Rozhovor Úzkost/Pohoda
Časové okno: Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
Samostatný průzkum, který bude proveden před testem a po testu.
Obsahuje 34 prohlášení, kde mohou účastníci uvést, zda s těmito prohlášeními o přijímacím pohovoru „Rozhodně nesouhlasí, nesouhlasí, neutrální, souhlasí nebo zcela souhlasí“.
|
Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
|
Pohovory o sebevědomí/důvěře
Časové okno: Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
Samostatný průzkum, který bude proveden před testem a po testu.
Obsahuje 1 prohlášení o tom, jak pohodlně jde účastník na pracovní pohovor, přičemž možnosti jsou „Mimořádně pohodlné, velmi pohodlné, středně pohodlné, neutrální, mírně nepohodlné, velmi nepříjemné a extrémně pohodlné“.
Zbytek otázek se ptá, jak jsou zruční v určitých úkolech, přičemž možnosti jsou: „Mimořádně zruční, Velmi zruční, Středně zruční, Neutrální, Mírně nekvalifikovaní, Velmi nekvalifikovaní a Extrémně nekvalifikovaní.
|
Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
|
Pohovor Motivace/Požitek
Časové okno: Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
Samostatný průzkum, který bude proveden před testem a po testu.
Obsahuje 30 výroků, které se účastníků ptají, jak pravdivé to pro ně bylo ohledně přípravy na zaměstnání.
Možnosti nabízené na stupnici od 1 do 7, přičemž 1 znamená „Vůbec to není pravda“, 4 znamená „Poněkud pravdivé“ a 7 znamená „Velmi pravdivé“
|
Za 2 body za celé ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
|
Přijatelnost/použitelnost VR-JIT
Časové okno: V jednom okamžiku ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
Self-report průzkum prováděný pouze u osob v intervenční skupině.
Průzkumy o 15 položkách se dotazují na obecné názory účastníků na přijatelnost a použitelnost programu pomocí hodnotících škál od 1 do 4 a 1 až 7.
To poskytne celkové skóre přijatelnosti a použitelnosti VR-JIT účastníka.
|
V jednom okamžiku ukončení studia, průměrně 4 roky.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Matthew J Smith, PhD, University of Michigan
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- HUM00155161
- AWD011726 (Jiné číslo grantu/financování: Department of Justice)
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .