Verbesserung der Beschäftigung und Verringerung des Rückfalls bei Straftätern durch ein virtuelles Interview-Trainingstool
Verbesserung der Beschäftigung und Verringerung des Rückfalls bei Straftätern durch ein virtuelles Befragungstool
Das Ziel ist die Durchführung einer konfirmatorischen Wirksamkeits-RCT (und einer Implementierungsevaluierung) des virtuellen Interviewtrainings (VIT), indem die Ergebnisse von Beschäftigung und Rückfall von Straftätern, die berufliche Dienste wie üblich (SAU) plus VIT (SAU+VIT) erhalten, mit den Ergebnissen von Straftätern verglichen werden wie gewohnt nur Dienste erhalten (nur SAU).
Der Plan sieht vor, dass die Teilnehmer Straftäter mit mittlerem bis hohem Rückfallrisiko (mit Schwerpunkt auf Rückfällen bei Gewaltverbrechen) einbeziehen, die derzeit in einem Berufsbildungsdorf eingeschrieben sind.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Ziel ist die Durchführung einer konfirmatorischen Wirksamkeits-RCT (und einer Implementierungsevaluierung) von VIT durch Vergleich der Beschäftigungs- und Rückfallergebnisse von Straftätern, die berufliche Dienste wie üblich (SAU) plus VIT (SAU+VIT) erhalten, mit den Ergebnissen von Straftätern, die nur Dienste wie üblich erhalten (nur SAU). Um die Kriterien in der Finanzierungsankündigung zu erfüllen, sieht der Plan vor, dass die Teilnehmer Straftäter mit mittlerem bis hohem Rückfallrisiko (mit Schwerpunkt auf Rückfall bei Gewaltverbrechen) einbeziehen, die derzeit in einem Berufsdorf eingeschrieben sind. Die Ermittler sind gut auf die Durchführung dieser Studie vorbereitet, da das Team über umfangreiche Erfahrung mit der Bewertung von VIT in verschiedenen Umgebungen (Schulen und Anbieter von psychiatrischen Diensten) verfügt und zuvor mit dem Michigan Department of Corrections zusammengearbeitet hat, das die Vocational Villages verwaltet.
Ziel 1. Bewerten Sie, ob SAU+VIT im Vergleich zu SAU-only die Beschäftigungsergebnisse verbessert und Rückfälle in dieser Population reduziert (d. h. Effektivität). Auf individueller Ebene stellen die Ermittler die Hypothese auf (H), dass SAU+VIT-Auszubildende im Vergleich zu reinen SAU-Auszubildenden höhere Beschäftigungsquoten (H1), eine größere Verbesserung der Fähigkeiten für Vorstellungsgespräche (H2) und weniger Rückfälle (H3) aufweisen werden. durch Nachsorge nach sechs Monaten. Auf Systemebene gehen die Ermittler davon aus, dass SAU+VIT kostengünstiger sein wird als SAU-only (H4). Unterziel 1. Untersuchen, ob die Verwendung des computergestützten VIT-Systems den SAU-Mitarbeitern Zeit für nicht auf Vorstellungsgespräche bezogene Berufsausbildung im Vergleich zu reinem SAU (Systemebene) einräumt. Ziel 2. Bewertung der Mechanismen der Beschäftigungsergebnisse und Erforschung der Mechanismen des Rückfalls.
Auf der Grundlage des Modells von Corbiere stellen die Forscher die Hypothese auf, dass die Verbesserung der Interviewfähigkeiten und die gemessene Leistung im Rollenspiel die Wirkung des Interviewtrainings auf die Beschäftigungsergebnisse vermitteln (H5). Außerdem werden die Ermittler untersuchen, ob Beschäftigungsergebnisse die Beziehung zwischen Interviewfähigkeiten und Rückfällen bei der sechsmonatigen und zwölfmonatigen Nachbeobachtung vermitteln.
Ziel 3. Führen Sie eine mehrstufige, gemischte Prozessbewertung der VIT-Implementierung durch, um die Akzeptanz, Skalierbarkeit, Generalisierbarkeit und Erschwinglichkeit von VIT zu bewerten. Die Ermittler werden Fokusgruppen, Umfragen und Interviews (unter Straftätern, Mitarbeitern und Führungskräften) verwenden, um Förderer und Hindernisse für die Implementierung von VIT in einem berufsbezogenen Serviceprogramm für Gefängnisse (das Berufsdorf) zu identifizieren. Die Ermittler werden eine Budget-Impact-Analyse verwenden, um die Kosten für die Implementierung von VIT im Berufsdorf abzuschätzen.
1.1 Virtuelles Interviewtraining (VIT). Dies ist eine immersive Simulation, die es den Auszubildenden ermöglicht, ein virtuelles Gespräch mit einem simulierten Charakter zu führen und dessen Verhalten zu beeinflussen. Frühere Studien deuten darauf hin, dass das Virtual-Reality-Simulationstraining ansprechend ist und die Auszubildenden daher bereitwillig stundenlang üben. Die VIT-Simulation geht weit über das typische Interviewtraining hinaus, indem sie Video, Spracherkennung und nicht verzweigte Logik (unten beschrieben) kombiniert, um eine interaktive Umgebung zu schaffen, in der die Auszubildenden auf komplexe soziale Hinweise und einen realistischen zwischenmenschlichen Austausch mit einem virtuellen Personalchef treffen. VIT wurde als Teil einer kooperativen Partnerschaft zwischen Simmersion LLC und dem Forschungsteam entwickelt, um die Interviewfähigkeiten unter Verwendung von Verhaltenslernprinzipien zu verbessern. Diese Prinzipien helfen, nachhaltige Verhaltensänderungen zu entwickeln.
Das Team entwickelte die VIT-Lernziele, die die Forscher mit Begriffen aus der Literatur neu charakterisierten. Die berufsbezogenen inhaltlichen Ziele des Vorstellungsgesprächs zielen auf Zuverlässigkeit, Verhandlungsgeschick (z. B. um einen freien Tag bitten), Teamfähigkeit und Ehrlichkeit (z. B. das Befolgen von Unternehmensrichtlinien) ab. Die Leistungsziele des Interviewers zielen darauf ab, sich während des Interviews wohl zu fühlen, Informationen auf positive Weise auszutauschen, an der Position interessiert zu klingen, professionell zu klingen und eine Beziehung zum Interviewer aufzubauen. VIT umfasst die folgenden Komponenten, um den Auszubildenden beim Erreichen der Lernziele zu unterstützen:
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, Vereinigte Staaten, 48109
- University of Michigan
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 Jahre oder älter
- Identifiziert als mäßiges bis hohes Rückfallrisiko bei Gewaltverbrechen (bestimmt zum Zeitpunkt der Einschreibung in das Berufsdorf über das COMPAS Risk Assessment Classification Instrument [60])
- Innerhalb von drei Monaten nach ihrem frühesten Veröffentlichungsdatum
- Aktiv in einem Berufsdorf eingeschrieben
- Mindestens ein Leseverständnis der 6. Klasse haben
Ausschlusskriterien:
- Hat ein unkorrigiertes Hör- oder Sehproblem, das ihn oder sie daran hindert, das Training zu nutzen
- Hat eine medizinische Krankheit, die seine Wahrnehmung beeinträchtigt (z. B. mittelschweres bis schweres Schädel-Hirn-Trauma).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Dienstleistungen wie gewohnt + Virtual Reality Training für Vorstellungsgespräche
Zusätzlich zu den Leistungen als üblicher Vergleicher nehmen die Teilnehmer an einem Virtual-Reality-Training für Vorstellungsgespräche teil.
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Die Teilnehmer werden an Schulungen zum Thema gute Leistungen während eines Bewerbungsgesprächs sowie an wiederholten Bewerbungsgesprächsübungen mit einem virtuellen Einstellungsmanager teilnehmen.
Die Teilnehmer erhalten während des gesamten Trainings Feedback und Tipps zur Verbesserung ihrer Fähigkeiten.
Die Studienteilnehmer erhalten wie gewohnt die Dienstleistungen von Vocational Village, die unter anderem berufliches Training, Training für das tägliche Leben und Training für soziale Fähigkeiten umfassen können.
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Aktiver Komparator: Dienstleistungen wie gewohnt
Die Studienteilnehmer erhalten wie gewohnt ihre Berufsdorf-Dienste, die unter anderem Berufsschulungen, Schulungen für das tägliche Leben und Schulungen für soziale Fähigkeiten umfassen können.
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Die Studienteilnehmer erhalten wie gewohnt die Dienstleistungen von Vocational Village, die unter anderem berufliches Training, Training für das tägliche Leben und Training für soziale Fähigkeiten umfassen können.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Beschäftigung gemäß Ergebnisfragebogen
Zeitfenster: 6 Monate und 12 Monate Follow-up nach der Freilassung der Dorfbewohner; erfolgt bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Die Beschäftigungsquote wird anhand der Selbstauskunft der Teilnehmer anhand eines Fragebogens gemessen.
Der Fragebogen enthält Informationen über ihren beruflichen Status (arbeitslos, beschäftigt); ob sie Vorstellungsgespräche absolviert haben (ja/nein) und wie viele Vorstellungsgespräche sie absolviert haben, ob sie ein Stellenangebot erhalten haben (ja/nein) und Informationen über Jobs, die sie möglicherweise seit ihrem Entlassungsdatum hatten (Name des Arbeitgebers, Art der Stelle, Durchschnitt). geleistete Arbeitsstunden, Stundenlohn, Startdatum, Enddatum).
Es wird auch Fragen zu ihrem Wohnstatus enthalten (bei einem Freund wohnen, eine eigene Wohnung haben, ein eigenes Haus/Eigentumswohnung haben, obdachlos oder andere); und ob sie der Meinung waren, dass das virtuelle Interviewtraining ihnen bei der Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch geholfen hat.
Der Beschäftigungsstatus wird mit von MDOC gesammelten Verwaltungsdaten validiert.
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6 Monate und 12 Monate Follow-up nach der Freilassung der Dorfbewohner; erfolgt bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Pseudo-Interview-Bewertung
Zeitfenster: Die Bewertungen erfolgen vor und nach der Intervention, und die Daten werden während des gesamten Studienabschlusses bewertet, durchschnittlich 4 Jahre
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Videos von Scheininterviews, die vor und nach der Intervention aufgenommen wurden, werden anhand einer vom UM-Studienteam entwickelten Skala bewertet.
Die Leistung wird anhand einer Likert-Skala von 1 bis 5 bewertet, wobei 1 „Schlecht“, 3 „Durchschnittlich“ und 5 „Ausgezeichnet“ bedeutet.
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Die Bewertungen erfolgen vor und nach der Intervention, und die Daten werden während des gesamten Studienabschlusses bewertet, durchschnittlich 4 Jahre
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Rückfall gemessen im Outcome-Fragebogen
Zeitfenster: 6 Monate und 12 Monate Follow-up nach der Freilassung der Dorfbewohner; erfolgt bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Der Rückfallstatus wird während der 6-monatigen und 12-monatigen Folgebefragung erfasst.
Zu den Fragen gehört, ob sie erneut festgenommen wurden (ja/nein) und ob sie wegen eines Verbrechens verurteilt wurden (ja/nein).
Die Rückfall-Selbstberichtsdaten werden durch Verwaltungsdaten validiert, die vom MDOC erhoben werden.
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6 Monate und 12 Monate Follow-up nach der Freilassung der Dorfbewohner; erfolgt bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Kosteneffizienz von VR-JIT, gemessen anhand von Fragebögen zur Kostenerfassung vor der Auslieferung
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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In den Umfragen zur Kostenerfassung vor der Lieferung werden die MDOC-Mitarbeiter aufgefordert, die Anzahl der Stunden aufzulisten, die sie an bestimmten Themen gearbeitet haben, darunter Schulungen für Vorstellungsgespräche, Scheininterviews, Stellenentwicklung/-unterstützung, Bewerbungsfähigkeiten, Sitzungen des Bildungsteams, Korrespondenz des Bildungsteams, Projektteam Korrespondenz, Korrespondenz des SIMersion-Teams. Dadurch wird eine Grundlinie der Gesamtstundenzahl bereitgestellt, die für diese Aufgaben vor der Verwendung von VR-JIT gearbeitet wurde. Der Fragebogen zur Erfassung der Installationskosten wird MDOC-Mitarbeiter und Forschungsmitarbeiter bitten, die Anzahl der Stunden aufzulisten, die sie an Aktivitäten im Zusammenhang mit der Installation und Inbetriebnahme von VR-JIT in den Gefängnissen gearbeitet haben. |
Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Kosteneffizienz von VR-JIT, gemessen anhand von Fragebögen zur Erfassung der Installationskosten
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Der Fragebogen zur Erfassung der Installationskosten wird MDOC-Mitarbeiter und Forschungsmitarbeiter bitten, die Anzahl der Stunden aufzulisten, die sie an Aktivitäten im Zusammenhang mit der Installation und Inbetriebnahme von VR-JIT in den Gefängnissen gearbeitet haben.
Dies umfasst die Zeit, die für Telefongespräche zwischen Standorten, zwischen IT-Mitarbeitern, UM-Mitarbeitern, Simmersion-Mitarbeitern usw. aufgewendet wird.
Daraus ergibt sich die Gesamtzahl der Stunden, die darauf verwendet werden, VR-JIT in diesen Agenturen zum Laufen zu bringen.
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Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Kosteneffizienz von VR-JIT, gemessen anhand des Delivery Cost Capture Questionnaire.
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Bei den Umfragen zur Erfassung der Lieferkosten werden MDOC-Mitarbeiter gebeten, die Anzahl der Stunden aufzulisten, die sie an bestimmten Themen gearbeitet haben (einschließlich Schulungen für Vorstellungsgespräche, Scheininterviews, Stellenentwicklung/-unterstützung, Bewerbungsfähigkeiten, Sitzungen des Bildungsteams, Korrespondenz des Bildungsteams, Korrespondenz des Projektteams, SIMersion-Teamkorrespondenz, VR-JIT-Unterricht und VR-JIT-Unterstützung bei der Verwendung von VR-JIT. Dadurch wird die Gesamtzahl der für diese Aufgaben gearbeiteten Stunden angegeben, während das VR-JIT-Tool bereitgestellt wird. Der Fragebogen zur Erfassung der Installationskosten wird MDOC-Mitarbeiter und Forschungsmitarbeiter bitten, die Anzahl der Stunden aufzulisten, die sie an Aktivitäten im Zusammenhang mit der Installation und Inbetriebnahme von VR-JIT in den Gefängnissen gearbeitet haben. |
Bis zum Studienabschluss, durchschnittlich 4 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Umfrage zu psychischen Belastungen (SCL-10)
Zeitfenster: An 3 Punkten während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Die SCL-10-R ist eine 10-Punkte-Checkliste zur Selbsteinschätzung psychischer Belastungen, die auf der Symptom-Checkliste-90 (SCL-90) basiert.
Diese Umfrage wird beim Vortest sowie bei der Nachuntersuchung nach 6 und 12 Monaten durchgeführt.
Diese Umfrage fragt die Teilnehmer: „Wie sehr waren Sie in den letzten 30 Tagen gestresst“ und listet dann Punkte auf wie „Müdigkeitsgefühl, Entscheidungsschwierigkeiten, Atembeschwerden“ usw.
Sie können dann Antworten auswählen, die von "überhaupt nicht", "ein wenig", "mäßig", "ziemlich" und "extrem" reichen.
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An 3 Punkten während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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DSM-5 Stufe 1 Symptommaß
Zeitfenster: An 3 Punkten während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Das DSM-5-Level-1-Symptommaß wurde entwickelt, um eine umfassende Bewertung des mentalen Status durch Messung von psychischen Gesundheitssymptomen zu unterstützen.
Diese Umfrage wird beim Vortest sowie bei der Nachuntersuchung nach 6 und 12 Monaten durchgeführt.
Diese 20-teilige Selbstauskunfts-Umfrage fragt die Teilnehmer: „In den letzten zwei Wochen, wie sehr (oder wie oft) haben Sie die folgenden Probleme geplagt?“.
Sie können dann Antworten auswählen, die von "Keine", "Eher selten", "Mild", "Mäßig" und "Schwer" reichen.
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An 3 Punkten während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Befragung von Angst/Komfort
Zeitfenster: An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Umfrage zur Selbstauskunft, die beim Vor- und Nachtest durchgeführt wird.
Es enthält 34 Aussagen, bei denen die Teilnehmer angeben können, ob sie diesen Aussagen zu Vorstellungsgesprächen "überhaupt nicht zustimmen, nicht zustimmen, neutral, zustimmen oder voll und ganz zustimmen".
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An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Befragung zur Selbstwirksamkeit/Selbstvertrauen
Zeitfenster: An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Umfrage zur Selbstauskunft, die beim Vor- und Nachtest durchgeführt wird.
Es enthält 1 Aussage darüber, wie wohl sich ein Teilnehmer in einem Vorstellungsgespräch fühlt, mit den Optionen „Extrem bequem, Sehr bequem, Mäßig bequem, Neutral, Etwas unbequem, Sehr unbequem und Äußerst bequem“.
Bei den restlichen Fragen geht es darum, wie gut sie bei bestimmten Aufgaben sind, wobei die Optionen lauten: „Extrem gut, sehr gut, mittelmäßig, neutral, etwas ungelernt, sehr ungelernt und extrem ungelernt.
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An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Befragung von Motivation/Freude
Zeitfenster: An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Umfrage zur Selbstauskunft, die beim Vor- und Nachtest durchgeführt wird.
Es enthält 30 Aussagen, in denen die Teilnehmer gefragt wurden, wie wahr es für sie war, sich auf einen Job vorzubereiten.
Die angebotenen Optionen auf einer Skala von 1 bis 7, wobei 1 „stimmt gar nicht“, 4 „stimmt teilweise“ und 7 „stimmt sehr“ bedeutet.
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An 2 Punkten während des gesamten Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Akzeptanz/Nutzbarkeit von VR-JIT
Zeitfenster: An einem Punkt während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Umfrage zur Selbstauskunft, die nur für die Mitglieder der Interventionsgruppe durchgeführt wird.
Die 15-Punkte-Umfragen fragen nach den allgemeinen Gedanken der Teilnehmer über die Akzeptanz und Benutzerfreundlichkeit des Programms unter Verwendung von Bewertungsskalen von 1 bis 4 und 1 bis 7.
Dies ergibt eine Gesamtpunktzahl der Akzeptanz und Verwendbarkeit von VR-JIT durch die Teilnehmer.
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An einem Punkt während des Studienabschlusses, durchschnittlich 4 Jahre.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Matthew J Smith, PhD, University of Michigan
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- HUM00155161
- AWD011726 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Department of Justice)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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