Virtuální realita o účinnosti nasazování a svlékání OOP

Pandemie COVID-19 (Coronavirus Disease 2019) upozornila na obavy ohledně používání osobních ochranných prostředků (OOP) v nemocnicích (10,11). Při správném používání mohou OOP zabránit infekci COVID-19 mezi exponovanými zdravotnickými pracovníky (12,13) ​​. Důkazy naznačují, že až 90 % postupů sejmutí se provádí nesprávně (14). Tato míra selhání souvisí s tím, že zdravotničtí pracovníci mají větší pravděpodobnost, že se nakazí COVID-19 ve srovnání s běžnou komunitou (15). V důsledku toho se orgány rozhodly pro zvýšení odborné přípravy jako možné řešení (16).

Všichni zdravotničtí pracovníci v první linii ve Spojených státech musí absolvovat školení v oblasti PPE, ale neexistuje žádný zlatý standard pro to (1). Metody školení se liší, přičemž konvenčními přístupy jsou osobní nebo videoprezentace (2) Osobní školení bývá upřednostňováno, nicméně nedostatek personálu omezuje proveditelnost a ke kontaminaci stále dochází v 82 % případů (2–4 ). Online moduly a videa se také běžně používají, ale představují problémy včetně nedostatečného zapojení studentů, snížené odpovědnosti a omezení výuky praktických dovedností online(5,6). Nicméně imerzivní metody s aktivním zapojením a zpětnou vazbou se ukázaly jako lepší, ale nedostatek OOPP a doporučení pro sociální distancování omezují jejich použití (2).

Virtuální realita (VR) je potenciální alternativou, která nabízí podobné výhody jako osobní školení, jako je imerze a zpětná vazba, a zároveň minimalizuje překážky související s načasováním, sociálním distancováním a nedostatkem vybavení(7). Důležité je, že VR umožňuje opakovanou praxi při zachování PPE pro klinické interakce. Tyto vlastnosti dělají z VR životaschopnou alternativu, ačkoli její dopad na kvalitu oblékání a svlékání není znám. Studie týkající se školení OOP zjistily, že osobní a video metody jsou srovnatelné a počítačové simulace účinně doplňují osobní školení (5, 8, 9). Nicméně, pokud je nám známo, toto je první studie, která zkoumala využití VR při výcviku OOPP.

Vyšetřovatelé navrhli randomizovanou, zaslepenou intervenční kontrolní studii srovnávající VR versus e-modulový trénink ve výuce nasazování a svlékání OOP u spolupracovníků a studentů přidružených k Montefiore Medical Center.