Virtuaalitodellisuus henkilösuojainten pukemisen ja riisumisen tehokkuudesta

COVID-19 (Coronavirus Disease 2019) -pandemia nosti esiin huolen henkilösuojaimien käytöstä sairaaloissa (10,11). Oikein käytettynä henkilönsuojaimet voivat estää COVID-19-tartunnan altistuneiden terveydenhuollon työntekijöiden keskuudessa (12,13). Todisteet viittaavat siihen, että jopa 90 % irrotustoimenpiteistä suoritetaan väärin (14). Tämä epäonnistumisprosentti on yhdistetty siihen, että terveydenhuollon työntekijät saavat todennäköisemmin COVID-19-taudin verrattuna yleiseen yhteisöön (15). Tämän seurauksena viranomaiset ovat valinneet koulutuksen lisäämisen mahdollisena ratkaisuna (16).

Kaikkien Yhdysvaltojen terveydenhuollon etulinjan työntekijöiden on saatava henkilönsuojaimien koulutus, mutta sille ei ole olemassa kultaista standardia (1). Koulutusmenetelmät vaihtelevat, ja perinteiset lähestymistavat ovat henkilökohtaiset tai videoesitykset (2) Henkilökohtaista käytännönläheistä koulutusta pidetään yleensä parempana, mutta henkilöstöpula rajoittaa toteutettavuutta ja saastumista esiintyy edelleen 82 % ajasta (2-4 ). Online-moduuleja ja -videoita käytetään myös yleisesti, mutta ne aiheuttavat ongelmia, kuten oppilaiden sitoutumisen puute, vähentynyt vastuu ja käytännön taitojen verkossa opettamisen rajoitukset (5,6). Siitä huolimatta immersiiviset menetelmät aktiivisella osallistumisella ja palautteella ovat osoittautuneet ylivoimaisiksi, mutta henkilösuojainten puute ja sosiaaliset etäisyyttä koskevat ohjeet rajoittavat niiden käyttöä (2).

Virtuaalitodellisuus (VR) on mahdollinen vaihtoehto, joka tarjoaa samanlaisia ​​etuja henkilökohtaiseen koulutukseen, kuten uppoutumista ja palautetta, samalla kun minimoi ajoitukseen, sosiaaliseen etäisyyteen ja laitepulaan liittyvät esteet(7). Tärkeää on, että VR mahdollistaa toistuvan harjoituksen säilyttäen samalla henkilönsuojaimet kliinisiä vuorovaikutuksia varten. Nämä ominaisuudet tekevät VR:stä varteenotettavan vaihtoehdon, vaikka sen vaikutusta pukemisen ja riisumisen laatuun ei tunneta. PPE-koulutusta koskevissa tutkimuksissa on havaittu, että henkilökohtaiset ja videomenetelmät ovat vertailukelpoisia ja tietokonesimulaatiot täydentävät tehokkaasti henkilökohtaista koulutusta (5, 8, 9). Tietojemme mukaan tämä on kuitenkin ensimmäinen tutkimus, jossa selvitetään VR:n käyttöä henkilönsuojaimien koulutuksessa.

Tutkijat ehdottivat satunnaistettua, sokkoutettua interventio-kontrollikoetta, jossa verrattiin VR:n ja e-moduulin koulutusta henkilönsuojaimien pukemisen ja riisumisen opetuksessa Montefioren lääketieteellisen keskuksen työtovereiden ja opiskelijoiden kanssa.