Rzeczywistość wirtualna dotycząca skuteczności zakładania i zdejmowania środków ochrony indywidualnej

Pandemia COVID-19 (Coronavirus Disease 2019) uwidoczniła obawy dotyczące stosowania środków ochrony osobistej (PPE) w szpitalach (10,11). Prawidłowo stosowane środki ochrony indywidualnej mogą zapobiegać zakażeniu COVID-19 wśród narażonych pracowników służby zdrowia (12,13). Dowody sugerują, że do 90% procedur zdejmowania jest wykonywanych nieprawidłowo (14). Ten wskaźnik niepowodzeń został powiązany z tym, że pracownicy służby zdrowia są bardziej narażeni na zarażenie się COVID-19 w porównaniu z ogólną społecznością (15). W rezultacie władze zwróciły się ku wzmożonemu szkoleniu jako potencjalnemu rozwiązaniu (16).

Wszyscy pracownicy służby zdrowia pierwszej linii w Stanach Zjednoczonych muszą przejść szkolenie w zakresie środków ochrony indywidualnej, ale nie ma złotego standardu w tym zakresie(1). Metody szkoleniowe są różne, przy czym konwencjonalne podejścia obejmują prezentacje osobiste lub prezentacje wideo (2) Preferowane są szkolenia osobiste, praktyczne, jednak braki personelu ograniczają wykonalność, a zanieczyszczenie nadal występuje w 82% przypadków (2-4 ). Moduły i filmy online są również powszechnie wykorzystywane, ale stwarzają problemy, takie jak brak zaangażowania uczniów, ograniczona odpowiedzialność i ograniczenia nauczania umiejętności praktycznych online(5,6). Niemniej jednak immersyjne metody z aktywnym zaangażowaniem i informacją zwrotną okazały się lepsze, ale niedobory środków ochrony indywidualnej i wytyczne dotyczące dystansu społecznego ograniczają ich stosowanie (2).

Rzeczywistość wirtualna (VR) to potencjalna alternatywa, oferująca podobne korzyści jak szkolenia osobiste, takie jak zanurzenie i informacje zwrotne, przy jednoczesnej minimalizacji barier związanych z czasem, dystansem społecznym i niedoborami sprzętu(7). Co ważne, VR pozwala na powtarzalne ćwiczenia, zachowując środki ochrony indywidualnej na potrzeby interakcji klinicznych. Te cechy sprawiają, że VR jest realną alternatywą, chociaż jej wpływ na jakość zakładania i zdejmowania jest nieznany. Badania dotyczące szkolenia PPE wykazały, że metody osobiste i wideo są porównywalne, a symulacje komputerowe skutecznie uzupełniają szkolenie osobiste (5, 8, 9). Jednak zgodnie z naszą wiedzą jest to pierwsze badanie mające na celu zbadanie wykorzystania VR w szkoleniu PPE.

Badacze zaproponowali randomizowane, zaślepione badanie interwencyjno-kontrolne porównujące szkolenie VR ze szkoleniem e-modułowym w nauczaniu zakładania i zdejmowania środków ochrony indywidualnej wśród współpracowników i studentów powiązanych z Centrum Medycznym Montefiore.