Hodnocení spokojenosti a relevance školení vedení pro rezidenty (START)

Studenti zdraví jsou budoucími aktéry zdravotnického systému. Na své cestě jsou vystaveni mnoha stresorům. Kvalita života studentů medicíny je celosvětově alarmující: 11,1 % vysokoškolských a postgraduálních rezidentů má údajně sebevražedné myšlenky a 27,2 % má depresivní příznaky. 44,2 % navíc trpí syndromem vyhoření. Ve třetím cyklu trpí 28,8 % depresivními příznaky a 35,1 % syndromem vyhoření. Toto zjištění je mezinárodně sdíleno mezi lékařskými rezidenty. Zdravotníci se potýkají s globálním problémem, který je zásadní řešit.

Na národní úrovni průzkum o duševním zdraví mladých lékařů provedený v roce 2017 zjistil mezi 7 603 rezidenty, kteří odpověděli, prevalenci: 22,8 % depresivních příznaků, 59,7 % úzkostných příznaků, 23,4 % sebevražedných myšlenek, včetně 5,0 % měsíc před průzkumem. V roce 2018 francouzská zpráva o kvalitě života zdraví od Dr Donata Marra zdůraznila skutečnou nevolnost postihující obyvatele a potřebu zasáhnout „pro rezidenty, pro pečovatele a pro pacienty“ prostřednictvím implementace konkrétních doporučení. Návrh 6 zprávy klade důraz na prevenci psychosociálních rizik prostřednictvím vzdělávacích intervencí, jako je školení v oblasti kolaborativního řízení. V osobní rovině je cílem vedení každého jednotlivce v oblasti zvládání stresu, komunikace, mezioborových dovedností či dokonce zavedení vztahových simulací do výuky uvědomění si deviantního chování a obtěžování. Stresových faktorů je při zdravotních studiích konfrontace se smrtí, konkurencí, rostoucí odpovědností skutečně mnohonásobné... Vnímaný stres má negativní dopad na kvalitu života a syndrom vyhoření. Účinné strategie zvládání stresu by proto mohly pomoci zlepšit kvalitu života obyvatel.

V této souvislosti analýza literatury zdůrazňuje tři hlavní oblasti intervence, které by mohly přispět k vedení rezidentů ve prospěch kvality jejich života: zvládání stresu, zdravý životní styl a budování profesní identity.

Program Junior Leadership pro rezidenty od začátku jejich profesní formace je navržen tak, aby poskytoval základní znalosti a dovednosti v oblasti vedení zdravotní péče a rozvíjel mezioborové dovednosti. Cílem je poskytnout nezbytnou podporu pro úspěch odborného projektu rezidenta tím, že se bude podílet na zlepšení kvality jeho života a prevenci psychosociálních rizik.

Studie proto navrhuje zhodnotit proveditelnost výcviku ve vedení a meditaci na spokojenost obyvatel.