Оценка удовлетворенности и актуальности обучения лидерству для жителей (START)
Оценка удовлетворенности и актуальности обучения лидерству для жителей - исследование START
Студенты-медики – это будущие участники системы здравоохранения. Они подвергаются многим стрессовым факторам в своем путешествии. Качество жизни студентов-медиков вызывает тревогу во всем мире: по сообщениям, 11,1% студентов и аспирантов имеют суицидальные мысли, а 27,2% имеют симптомы депрессии. Кроме того, 44,2% страдают синдромом эмоционального выгорания. В третьем цикле 28,8% страдают депрессивными симптомами и 35,1% - синдромом эмоционального выгорания. Это открытие распространено среди медицинских резидентов во всем мире. Медицинские работники столкнулись с глобальной проблемой, решение которой крайне важно.
На национальном уровне опрос о психическом здоровье молодых врачей, проведенный в 2017 г., выявил распространенность среди 7603 ответивших жителей: 22,8% симптомов депрессии, 59,7% симптомов тревоги, 23,4% суицидальных мыслей, в том числе 5,0% в за месяц до опроса. В 2018 году во французском отчете доктора Донаты Марра о качестве жизни и здоровья подчеркивается реальное недомогание, затрагивающее жителей, и необходимость вмешательства «для жителей, лиц, осуществляющих уход, и пациентов» посредством выполнения конкретных рекомендаций. В предложении 6 отчета делается упор на предотвращение психосоциальных рисков с помощью образовательных мероприятий, таких как обучение совместному управлению. На личном уровне цель состоит в лидерстве каждого человека с точки зрения управления стрессом, общения, междисциплинарных навыков или даже внедрения реляционных симуляций в обучение осознанию девиантного поведения и домогательств. Факторы стресса действительно многочисленны во время изучения здоровья: столкновение со смертью, конкуренцией, возрастающей ответственностью… Воспринимаемый стресс оказывает негативное влияние на качество жизни и выгорание. Таким образом, эффективные стратегии управления стрессом могут помочь улучшить качество жизни жителей.
В этом контексте анализ литературы выделяет три основные области вмешательства, которые могут способствовать лидерству жителей в пользу качества их жизни: управление стрессом, здоровый образ жизни и построение профессиональной идентичности.
Программа Junior Leadership для резидентов с самого начала их профессионального становления, предназначенная для предоставления базовых знаний и навыков лидерства в здравоохранении и развития междисциплинарных навыков. Цель состоит в том, чтобы обеспечить необходимую поддержку для успеха профессионального проекта резидента, участвуя в улучшении качества их жизни и предотвращении психосоциальных рисков.
Поэтому в исследовании предлагается оценить возможность обучения лидерству и медитации на удовлетворенность резидента.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Oullins, Франция, 69921
- Pôle de simulation en Santé de Lyon Sud (PL3S)
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- жителей, приписанных к Hospices Civils de Lyon
- Информированное согласие резидента
Критерий исключения:
- Беременные женщины, роженицы или кормящие матери
- Лица, лишенные свободы по судебному или административному решению
- Лица, находящиеся на психиатрическом лечении
- Совершеннолетние лица, к которым применена мера правовой защиты (опека, попечительство)
- Лица, не связанные со схемой социального обеспечения или являющиеся бенефициарами аналогичной схемы
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Когорта жителей
Медицинские ординаторы, проходящие обучение лидерству и медитации
|
Самоопросники по удовлетворенности, эмоциональному выгоранию, депрессии, беспокойству, навыкам общения и качеству сна.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Описание удовлетворенности жителей программой «Молодежное лидерство», оцененной с помощью анкеты, рекомендованной HAS.
Временное ограничение: В 4 месяца (в конце обучения, которое длится около 4 месяцев)
|
Удовлетворенность жителей будет оцениваться с помощью анкеты для самостоятельного заполнения в соответствии с моделью, рекомендованной Высшим авторитетом здравоохранения (HAS) и используемой в рамках программы SAMSEI (SAMSEI="Strategies d'Apprentissage des Métiers de Santé en Environnement Immersif). ", что на английском языке означает "Стратегии обучения для медицинских профессий в иммерсивной среде") и Симуляционный центр Lyon South Health.
Анкета позволит оценить интерес, практическую полезность, информативность, соответствие целям, материальные условия обучения, активность участников и мотивацию к продолжению обучения.
|
В 4 месяца (в конце обучения, которое длится около 4 месяцев)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение доли выгорания по шкале инвентаризации выгорания Маслача
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Доля резидентов с симптомами выгорания будет оцениваться по шкале выгорания Маслача до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение наличия симптомов тревоги и депрессии по шкале HADS
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Симптомы тревоги и депрессии будут оцениваться по госпитальной шкале тревоги и депрессии (HADS) до тренировки и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение уровня реального стресса в профессиональной среде резидентов по шкале Карасека
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Стресс резидентов в рабочей среде будет оцениваться по шкале Карасека, которая оценивает психосоциальные факторы риска на работе до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение реляционных навыков, оцениваемое по шкале общения Кунги и Рея.
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Навыки межличностного общения лиц, осуществляющих уход, будут оцениваться по шкале общения Кунги и Рей через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение качества сна жителей по шкале LEEDS
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Качество сна резидентов будет оцениваться по шкале LEEDS до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение употребления психоактивных веществ жителями, собранное по анкете
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Сбор данных об употреблении психоактивных веществ будет производиться у резидентов до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение использования жителями медицинских/психологических услуг, собранных по анкете
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Использование медицинской/психологической поддержки будет собираться у резидентов до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
|
Изменение количества выходных по болезни, собранное по анкете
Временное ограничение: До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Количество дней отпуска по болезни будет собираться с резидентов до обучения и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после обучения.
|
До тренировки (исходный уровень) и через 3 месяца, 6 месяцев и 1 год после тренировки
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .