Utvärdering av tillfredsställelse och relevans av ledarskapsutbildning för invånare (START)

Hälsostudenter är hälsosystemets framtida aktörer. De utsätts för många stressfaktorer på sin resa. Läkarstudenternas livskvalitet är alarmerande över hela världen: 11,1 % av invånarna på grundutbildning och doktorand har enligt uppgift självmordstankar och 27,2 % har depressiva symtom. Dessutom lider 44,2 % av utbrändhetssyndrom. I den tredje cykeln lider 28,8 % av depressiva symtom och 35,1 % av utbrändhetssyndrom. Detta fynd delas internationellt bland medicinska invånare. Vårdpersonal står inför ett globalt problem som det är avgörande att agera.

På nationell nivå fann en undersökning om den psykiska hälsan hos unga läkare som genomfördes 2017 bland de 7603 invånare som svarade en prevalens: 22,8 % av depressiva symtom, 59,7 % av ångestsymtom, 23,4 % av självmordstankar, inklusive 5,0 % i månaden före undersökningen. Under 2018 framhöll en fransk rapport om livskvaliteten för hälsa av Dr Donata Marra en verklig sjukdom som drabbar invånarna och behovet av att ingripa "för boende, för vårdare och för patienter", genom att implementera specifika rekommendationer. I betänkandets förslag 6 betonas förebyggande av psykosociala risker genom pedagogiska insatser såsom utbildning i samverkansledning. På ett personligt plan är målet att leda varje individ, vad gäller stresshantering, kommunikation, tvärvetenskapliga färdigheter eller till och med införandet av relationssimuleringar i undervisningen om medvetenhet om avvikande beteende och trakasserier. Stressfaktorerna är verkligen flera under hälsostudiers konfrontation med döden, konkurrens, ökat ansvar... Upplevd stress har en negativ inverkan på livskvaliteten och utbrändhet. Effektiva strategier för stresshantering skulle därför kunna bidra till att förbättra invånarnas livskvalitet.

I detta sammanhang belyser analysen av litteraturen tre huvudsakliga interventionsområden som skulle kunna bidra till invånarnas ledarskap till förmån för deras livskvalitet: stresshantering, hälsosamt liv och konstruktion av en professionell identitet.

Junior Ledarskapsprogrammet för invånare från början av deras yrkesbildning utformat för att ge grundläggande kunskaper och färdigheter i sjukvårdens ledarskap och för att utveckla tvärvetenskapliga färdigheter. Syftet är att ge det nödvändiga stödet för att den boendes professionella projekt ska lyckas genom att delta i förbättringen av deras livskvalitet och förebyggande av psykosociala risker.

Studien föreslår därför att utvärdera genomförbarheten av utbildning i ledarskap och meditation på invånarnas tillfredsställelse.