Evaluering av tilfredshet og relevans av ledertrening for beboere (START)

Helsestudenter er fremtidens aktører i helsesystemet. De er utsatt for mange stressfaktorer på reisen. Livskvaliteten til medisinstudenter er alarmerende over hele verden: 11,1 % av innbyggere i lavere grad og videreutdanning har angivelig selvmordstanker og 27,2 % har depressive symptomer. I tillegg lider 44,2 % av utbrenthetssyndrom. I tredje syklus lider 28,8 % av depressive symptomer og 35,1 % av utbrenthetssyndrom. Dette funnet deles internasjonalt blant medisinske beboere. Helsepersonell står overfor et globalt problem som det er avgjørende å handle.

På nasjonalt nivå fant en undersøkelse om den mentale helsen til unge leger utført i 2017 blant de 7603 beboerne som svarte en prevalens: 22,8 % av depressive symptomer, 59,7 % av angstsymptomene, 23,4 % av selvmordstankene, inkludert 5,0 % i måneden før undersøkelsen. I 2018 fremhevet en fransk rapport om livskvaliteten til helse av Dr Donata Marra en reell sykdom som påvirker beboerne og behovet for å gripe inn "for beboere, for omsorgspersoner og for pasienter", gjennom implementering av spesifikke anbefalinger. Utredningens forslag 6 legger vekt på forebygging av psykososiale risikoer gjennom pedagogiske intervensjoner som opplæring i samarbeidsledelse. På et personlig nivå er målet å lede hver enkelt, når det gjelder stressmestring, kommunikasjon, tverrfaglige ferdigheter eller til og med innføring av relasjonelle simuleringer i undervisningen av en bevissthet om avvikende atferd og trakassering. Stressfaktorene er faktisk flere under helsestudier konfrontasjon med død, konkurranse, økende ansvar... Opplevd stress har en negativ innvirkning på livskvaliteten og utbrenthet. Effektive stressmestringsstrategier kan derfor bidra til å forbedre livskvaliteten til beboerne.

I denne sammenhengen fremhever analysen av litteraturen tre hovedområder for intervensjon som kan bidra til beboerledelse til fordel for deres livskvalitet: stressmestring, sunn livsstil og konstruksjon av en profesjonell identitet.

Junior Leadership-programmet for beboere fra begynnelsen av deres faglige dannelse designet for å gi grunnleggende kunnskap og ferdigheter innen helseledelse og å utvikle tverrfaglige ferdigheter. Målet er å gi nødvendig støtte for å lykkes med beboerens profesjonelle prosjekt ved å delta i forbedring av livskvaliteten og forebygging av psykososiale risikoer.

Studien foreslår derfor å evaluere gjennomførbarheten av opplæring i lederskap og meditasjon på beboernes tilfredshet.