Avaliação da Satisfação e Relevância do Treinamento de Liderança para Residentes (START)

Os estudantes de saúde são os futuros atores do sistema de saúde. Eles estão expostos a muitos estressores em sua jornada. A qualidade de vida dos estudantes de medicina é alarmante em todo o mundo: 11,1% dos residentes de graduação e pós-graduação apresentam ideação suicida e 27,2% apresentam sintomas depressivos. Além disso, 44,2% sofrem de síndrome de burnout. No terceiro ciclo, 28,8% sofrem de sintomas depressivos e 35,1% de síndrome de burn-out. Esta descoberta é compartilhada internacionalmente entre médicos residentes. Os profissionais de saúde enfrentam um problema global para o qual é crucial agir.

A nível nacional, um inquérito à saúde mental dos jovens médicos realizado em 2017 constatou, entre os 7603 residentes que responderam, uma prevalência: 22,8% de sintomas depressivos, 59,7% de sintomas de ansiedade, 23,4% de pensamentos suicidas, incluindo 5,0% em no mês anterior à pesquisa. Em 2018, um relatório francês sobre a qualidade de vida da saúde da Dra. Donata Marra destacou um mal-estar real que afeta os residentes e a necessidade de intervir "para os residentes, para os cuidadores e para os pacientes", através da implementação de recomendações específicas. A proposta 6 do relatório enfatiza a prevenção de riscos psicossociais por meio de intervenções educativas como o treinamento em gestão colaborativa. A nível pessoal, visa-se a liderança de cada indivíduo, ao nível da gestão do stress, da comunicação, da interdisciplinaridade ou mesmo da introdução de simulações relacionais no ensino da sensibilização para comportamentos desviantes e assédio. Os fatores de estresse são de fato múltiplos durante os estudos de saúde, confronto com a morte, competição, aumento de responsabilidades… O estresse percebido tem um impacto negativo na qualidade de vida e no esgotamento. Estratégias eficazes de gerenciamento do estresse podem, portanto, ajudar a melhorar a qualidade de vida dos residentes.

Neste contexto, a análise da literatura destaca três grandes áreas de intervenção que podem contribuir para a liderança dos residentes em prol da sua qualidade de vida: gestão do stress, vida saudável e construção de uma identidade profissional.

O programa Liderança Júnior para residentes desde o início de sua formação profissional projetado para fornecer conhecimentos e habilidades básicas em liderança em saúde e desenvolver habilidades interdisciplinares. Pretende-se dar o apoio necessário ao sucesso do projeto profissional do residente, participando na melhoria da sua qualidade de vida e na prevenção dos riscos psicossociais.

O estudo propõe-se, portanto, avaliar a viabilidade do treinamento em liderança e meditação sobre a satisfação do residente.