Vliv vzdělávacího programu zaměřeného na rozpoznávání emocí a empatie aplikovaný na osoby, které přežily zemětřesení, na úroveň úzkosti, přežvykování a posttraumatického růstu dětí

Ovlivňování zdraví jedinců žijících v komunitě psychicky, fyzicky a sociálně; Události, které způsobují smrt, nemoc a invaliditu a mají negativní důsledky, jsou považovány za katastrofy. Přírodní katastrofy měly vždy ničivé ekonomické, sociální, lékařské a veřejné zdravotní důsledky pro lidi na celém světě. V minulém století došlo v Turecku k zemětřesení, která způsobila ztráty na životech a zničení. Dne 6. února 2023 došlo v jihovýchodním Turecku ke dvěma zemětřesením, 7,7 a 7,6, a zemětřesení způsobila smrt přibližně 45 tisíc lidí, ztrátu milionů lidí bez domova, migraci do jiných měst, ztrátu jejich rodin a příbuzných. a ekonomické ztráty. Zemětřesení vedou k řadě negativních psychologických důsledků, jako je strach, úzkost a deprese, které mohou přeživší vystavit traumatu. Zemětřesení negativně ovlivňuje nejen dospělé, ale i děti a dospívající. Většina postižených dětí byla vystavena řadě extrémních stresů, jako je uvěznění, zranění, zničení svých domovů a svědky zranění, utrpení nebo smrti ostatních. Ve srovnání s dospělými jsou děti obzvláště náchylné k duševním problémům v důsledku traumatických událostí. Děti postrádají zkušenosti, dovednosti a zdroje k samostatnému vyjednávání o problémech, které mohou ovlivnit jejich duševní zdraví. Děti, které prožily traumatickou událost, jako je zemětřesení, mohou čelit situacím, jako je opuštění místa, kde žijí, v důsledku nečekané situace nebo ztráta lidí, které milují a jsou jim blízké. Tato situace může u dítěte vést k rozvoji pocitů, jako je pesimismus a beznaděj z budoucnosti. Mezi emocionálními, kognitivními a behaviorálními negativními účinky dítěte po zemětřesení je mnoho psychologických problémů, jako je beznaděj a zhoršení pocitu důvěry. Ačkoli studie uvádějí, že lidé, kteří přežili katastrofy, mají vysoký výskyt strachu, úzkosti, deprese a dalších psychiatrických problémů, je třeba vzít v úvahu špatné rozpoznání problémů a neschopnost podrobného klinického hodnocení velké zasažené populace. Proto je velmi důležité plánovat screening duševního zdraví po zemětřesení a související iniciativy. Bylo navrženo, že strach a úzkost jsou nejčastějšími negativními důsledky po traumatických událostech. Byly však hlášeny i některé pozitivní výsledky, jako je posttraumatický růst (PTD). PSD označuje pozitivní změny v důsledku prožití traumatické události, jako je pocit síly a moudrosti, zvýšená hodnota pro přátele a rodinu a nové ocenění každého nového dne. Ještě důležitější je, že úzkost, strach a PTD mohou koexistovat u jednotlivců po traumatických zážitcích, a proto je důležitým problémem prozkoumat, zda úzkost a PTD sdílejí ovlivňující faktory. Předchozí studie naznačovaly, že přežvykování může hrát důležitou roli při rozvoji úzkosti a TSD. Opakující se myšlenky o příčinách a důsledcích negativních událostí nebo nálady se nazývají „přežvykování“ a tyto myšlenky mohou mít dvě podoby: dočasné a trvalé přežvykování. První zahrnuje negativní zaměření na stopy související s traumatem nebo negativní náladu, zatímco druhý zahrnuje záměrné opětovné zkoumání a rozjímání o traumatu. U většiny lidí se přežvykování objevuje brzy po traumatické události a může přetrvávat po dlouhou dobu. Zjistili, že přežvykování může mít různé účinky na úzkost a PTG, ale tyto studie jsou průřezové a omezené při vyvozování závěrů o kauzálním vztahu. Cílem této studie je proto prozkoumat účinky vzdělávacího programu zaměřeného na rozpoznávání emocí a empatii na úroveň úzkosti, PTG a přežvykování u dětí žijících v Gaziantepu po zemětřesení, které se odehrálo 6. února na jihovýchodě Turecka a zasáhlo 11 měst.

Tato studie bude provedena za účelem zjištění vlivu vzdělávacího programu zaměřeného na rozpoznávání emocí a empatie aplikovaného na osoby, které přežily zemětřesení, na úroveň úzkosti, přežvykování a posttraumatického růstu dětí.

V souladu s tímto účelem:

Určení poklesu úrovně úzkosti, strachu a přežvykování účastníků (dětí při zemětřesení) a zvýšení úrovně posttraumatického růstu.

• V měřitelném vyjádření; Statisticky významné snížení bylo zjištěno v průměrném skóre po testu účastníků úzkosti, strachu a ruminace ve srovnání s jejich skóre před testem,
• Určení statisticky významného zvýšení průměrného skóre PTG po testu účastníků (dětí při zemětřesení) ve srovnání s jejich skóre před testem, Místo a čas výzkumu: Výzkum bude proveden mezi dubnem 2023 a říjnem 2023 v dvě základní školy v okrese Şahinbey v provincii Gaziantep.

Populace a vzorek výzkumu: Celý výzkum tvořilo 400 studentů studujících ve 4 třídách ve dvou základních školách v okrese Şahinbey v provincii Gaziantep. Při určování této věkové skupiny bylo vzato v úvahu, že studenti byli na úrovni, která odpovídala dovednostem, jako je čtení s porozuměním, hra, drama, vžít se do kůže někoho jiného a diskuse, a byli považováni za nejvhodnější věk. skupina, která má být aplikována těmi, kteří vyvinuli použité škály.

Vzorek studie byl vypočten na základě analýzy výkonu provedené v programu G*Power 3.1 a hodnoty velikosti účinku analýzy rozptylu v referenční studii. 150 Analýza síly; Směrodatná odchylka byla 1, hodnota síly byla 80 % a velikost účinku byla 0,6569833, 30 v experimentální skupině a 30 v kontrolní skupině, celkem 60 osob (df: 58, F: 60). S ohledem na možnost, že studenti onemocní a odejdou, bude 80 dětí, z nichž 40 je v experimentální skupině a 40 z kontrolní skupiny, zahrnuto do studie jednoduchou metodou náhodného výběru po stratifikaci dětí, jejichž rodiče a oni sami dobrovolně souhlasili účastnit se studie.

Kritéria pro zahrnutí účastníků do vzorku; děti;

• Být schopen mluvit a rozumět turecky,
• Děti a jejich rodiče dali dobrovolně souhlas s výzkumem,
• Absence fyzického nebo duševního postižení,
• Poté, co zažili zemětřesení 6. února, kritéria vyloučení a vyloučení;
• Existence fyzického a duševního postižení,
• s diagnózou neurologického onemocnění,
• nedostatek pozornosti,
• Neúčastnit se 1 sezení,
• Nesplnění jedné ze stupnic použitých v testech.