Studie účinnosti IAMT jako nástroje hodnocení pro predikci progrese Parkinsonovy choroby (Music Therapy)

Všichni účastníci budou naplánováni k účasti do testovacích místností v improvizační laboratoři Manfreda a Penny Conradových pro výzkum muzikoterapie (CIMTR). Po vysvětlení studie, zodpovězení otázek a získání informovaného souhlasu jednotlivec dokončí experiment.

Na začátku studie obdrží účastníci standardizované funkční a kognitivní hodnocení, stejně jako hodnocení chůze, jemné motoriky a hrubé motoriky v laboratoři CIMTR. Kromě toho bude provedena podrobná demografická historie a zaznamenány léky na předpis a volně prodejné léky. Funkční stav bude měřen pomocí Short Physical Performance Battery a Timed Up & Go Test (TUG) pro základní a instrumentální aktivity každodenního života. Globální kognice bude hodnocena pomocí Mini Mental State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Trail-Making Test (TMT) A & B, WAIS-R Digit Symbol Substitution Test (DSST), Digit Span Test a test sekvenování písmen. Jemné a hrubé motorické dovednosti budou hodnoceny pomocí testu Action Research Arm Test, testu hydraulického ručního dynamometru, testu boxu a bloku (BBT) a testu 9-jamkového pegboardu (9HPT).

Po standardizovaném funkčním a kognitivním hodnocení, hodnocení chůze a jemné a hrubé motoriky účastníci podstoupí jedno individuální hodnocení IAMT sestávající z 30 minut nepřerušované improvizované hudby v CIMTR. Účastníci budou hrát hudbu na zjednodušené elektronické bicí soupravě (Roland TD-11K V-Compact Kit) se dvěma bicími pedály, dvěma pady pro bicí a dvěma činely. Student pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut usnadní sezení s elektrickým pianem (Korg 88-Key) nebo kytarou s MIDI výstupy. MIDI soubory budou zaznamenány pomocí LogicPro (hudební software) a zpracovány pomocí MATLABu. Kvantitativní hudební výsledky poskytované IAMT nám umožní objektivně je korelovat s funkčními a kognitivními parametry.

Během procesu hudební improvizace bude student pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut pečlivě poslouchat počáteční hudební projev účastníka, včetně tempa, rytmické struktury, dynamiky a rytmu. Student pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut se poté připojí, odrážejí nebo potvrzují aspekty hudebního projevu účastníka pomocí standardních muzikoterapeutických improvizačních technik, jako je zrcadlení, párování, dialogy a ukládání na svůj elektronický nástroj. Zrcadlení zahrnuje hraní přesně toho, co hraje účastník. Matching je přehrávání hudby, která odpovídá stylu účastníka. Dialog je proces svobodné komunikace prostřednictvím hudební hry, který umožňuje terapeutovi zavádět nový hudební materiál. Obsahování zahrnuje vytváření stabilní hudby, která podporuje hudbu účastníka. Student muzikoterapie pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut také začlení techniky volání a odezvy a známou hudbu do improvizované hudby. V této fázi bude primárním cílem setkat se nebo splynout s hudbou účastníka. Student pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut bude tyto techniky klinické improvizace udržovat po celou dobu sezení. Porovnáním hudebních odpovědí účastníka a terapeuta během sezení bude možné identifikovat frekvenci tónů, rychlost pohybu, synchronizaci a získání rytmické složitosti.

Po muzikoterapeutickém sezení povede student pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut po sezení zhruba 15minutový rozbor. To bude zahrnovat otevřené a uzavřené otázky týkající se toho, jak se účastníci cítili během sezení muzikoterapie, jejich myšlenky během sezení a jejich myšlenky na hudbu, kterou hraje student muzikoterapie pod dohledem nebo akreditovaný muzikoterapeut, stejně jako jejich přehrávání vlastní hudby.