Badanie skuteczności IAMT jako narzędzia oceny przewidywania progresji choroby Parkinsona (Music Therapy)

Wszyscy uczestnicy zostaną przybyli do pomieszczeń testowych w Laboratorium Improwizacji Manfreda i Penny Conrad Institute for Music Therapy Research (CIMTR) w celu wzięcia udziału. Po wyjaśnieniu badania, udzieleniu odpowiedzi na pytania i uzyskaniu świadomej zgody, osoba dokończy eksperyment.

Na początku badania uczestnicy otrzymają znormalizowaną ocenę funkcjonalną i poznawczą, a także ocenę chodu, motoryki małej i motoryki dużej w laboratorium CIMTR. Dodatkowo zostanie pobrana szczegółowa historia demograficzna, a leki na receptę i bez recepty zostaną zarejestrowane. Stan funkcjonalny będzie mierzony za pomocą baterii krótkiej sprawności fizycznej oraz testu Timed Up & Go (TUG) dla podstawowych i instrumentalnych czynności życia codziennego. Ogólne funkcje poznawcze będą oceniane za pomocą Mini Mental State Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Trail-Making Test (TMT) A i B, WAIS-R Digit Symbol Substitution Test (DSST), Digit Span Test i test sekwencjonowania liter. Zdolności motoryczne małe i duże zostaną ocenione za pomocą testu Action Research Arm Test, testu hydraulicznego dynamometru ręcznego, testu pudełka i bloków (BBT) oraz testu 9-dołkowej tablicy perforowanej (9HPT).

Po znormalizowanej ocenie funkcjonalnej i poznawczej, chodzie oraz ocenie motoryki małej i dużej, uczestnicy przejdą jedną indywidualną sesję oceny IAMT składającą się z 30 minut nieprzerwanej improwizowanej muzyki w CIMTR. Uczestnicy będą grać na uproszczonej perkusji elektronicznej (Roland TD-11K V-Compact Kit) z dwoma pedałami perkusyjnymi, dwoma padami perkusyjnymi i dwoma talerzami. Nadzorowany student lub akredytowany muzykoterapeuta poprowadzi sesję z pianinem elektrycznym (Korg 88-Key) lub gitarą z wyjściami MIDI. Pliki MIDI będą nagrywane za pomocą LogicPro (oprogramowanie muzyczne) i przetwarzane za pomocą MATLAB. Ilościowe wyniki muzyczne dostarczone przez IAMT pozwolą nam obiektywnie skorelować je z parametrami funkcjonalnymi i poznawczymi.

Podczas procesu improwizacji muzycznej nadzorowany student lub akredytowany muzykoterapeuta uważnie wsłucha się w początkową ekspresję muzyczną uczestnika, w tym tempo, strukturę rytmiczną, dynamikę i rytm. Nadzorowany uczeń lub akredytowany muzykoterapeuta dołączy następnie, odzwierciedlając lub potwierdzając aspekty ekspresji muzycznej uczestnika, używając standardowych technik improwizacji muzykoterapeutycznej, takich jak odbicie lustrzane, dopasowywanie, dialogowanie i zawieranie na ich instrumencie elektronicznym. Mirroring polega na odtwarzaniu dokładnie tego, co gra uczestnik. Matching to odtwarzanie muzyki, która pasuje do stylu uczestnika. Dialog to proces swobodnej komunikacji poprzez zabawę muzyczną, pozwalający terapeucie na wprowadzenie nowego materiału muzycznego. Zawieranie polega na tworzeniu stabilnej muzyki, która wspiera muzykę uczestnika. Nadzorowany student muzykoterapii lub akredytowany muzykoterapeuta będzie również włączał techniki wezwania i reagowania oraz znaną mu muzykę do muzyki improwizowanej. Na tym etapie nadrzędnym celem będzie spotkanie lub wtopienie się w muzykę uczestnika. Nadzorowany student lub akredytowany muzykoterapeuta będzie utrzymywał te techniki improwizacji klinicznej podczas sesji. Porównując reakcje muzyczne uczestnika i terapeuty podczas sesji, możliwe będzie zidentyfikowanie częstotliwości nut, prędkości ruchu, synchronizacji i nabywania złożoności rytmicznej.

Po sesji muzykoterapii superwizowany student lub akredytowany muzykoterapeuta przeprowadzi podsumowanie po sesji trwające około 15 minut. Będzie to obejmowało pytania otwarte i zamknięte dotyczące tego, jak uczestnicy czuli się podczas sesji muzykoterapeutycznej, ich przemyślenia podczas sesji oraz ich przemyślenia na temat muzyki odtwarzanej przez superwizowanego studenta muzykoterapii lub akredytowanego muzykoterapeuty, a także ich odtwarzanie własnej muzyki.