Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv mikroteachingového školení na úroveň pedagogických dovedností vysokoškolských studentů

7. října 2023 aktualizováno: Chai Weili

Vliv 12týdenního mikroteachingového školení na úroveň pedagogických dovedností univerzitních studentů se specializací na tělesnou výchovu v Číně

Obecným cílem této studie je zhodnotit vliv 12týdenního mikrovýukového školení na úroveň pedagogických dovedností vysokoškolských studentů tělesné výchovy v Číně.

Specifickým cílem této studie je prozkoumat vliv mikrovýukového výcviku na verbální povely, pohybové vysvětlení, demonstraci pohybu, diagnostickou opravu chyb a organizační a řídící schopnosti vysokoškolských studentů tělesné výchovy v Číně.

Účastníci budou rozděleni do experimentální skupiny a kontrolní skupiny. Mikroteaching a konvenční trénink byly použity k ověření vlivu mikroteachingu na úroveň pedagogických dovedností vysokoškolských studentů tělesné výchovy v Číně.

Přehled studie

Postavení

Zápis na pozvánku

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

60

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Jiangsu
      • Yancheng, Jiangsu, Čína, 224000
        • Yancheng Teachers University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. student vysoké školy
  2. Hlavní obor tělesná výchova
  3. Zdravý
  4. Umět provést všechny testy
  5. Pochopit studijní účely a postupy
  6. Žádné předchozí zkušenosti s mikroteachingovým školením

Kritéria vyloučení:

  1. Studenti VŠ nezaměření na tělesnou výchovu
  2. Vyloučit účastníky, kteří nedokončili všechny testy
  3. Nepochopení studijních účelů a postupů
  4. Účastníci se zkušenostmi s mikroteachingem

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina
Experimentální skupina pomocí mikroteachingového tréninku kultivovala učitelské dovednosti vysokoškolských studentů tělesné výchovy v Číně.
Tento program vybírá pět druhů základních výukových dovedností pro školení a školicí program je extrahován z "Mikroučení" .
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina
Kontrolní skupina trénovala výukové dovednosti studentů konvenčními tréninkovými metodami.
Tento program vybírá pět druhů základních výukových dovedností pro školení a školicí program je extrahován z "Mikroučení" .

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Slovní příkaz Dovednostní mikrotrénink Hodnotící formulář
Časové okno: Dva týdny.
Formulář se používá k hodnocení chování učitele při výuce a reakce žáka, když učitel používá dovednost verbálního příkazu.
Dva týdny.
Pohyb Vysvětlení Dovednosti Mikrotrénink Hodnotící formulář
Časové okno: Dva týdny.
Formulář slouží k hodnocení chování učitele při výuce a reakce žáka, když učitel využívá dovednost pohybového výkladu.
Dva týdny.
Formulář hodnocení mikrotréninkové dovednosti předvádění pohybu
Časové okno: Dva týdny.
K hodnocení chování učitele při výuce a reakce žáka, když učitel používá dovednost demonstrovat pohyb, se používá formulář.
Dva týdny.
Oprava chyb diagnostiky Formulář hodnocení dovedností mikrotréninku
Časové okno: Dva týdny.
Formulář se používá k vyhodnocení chování učitele při výuce a reakce žáka, když učitel používá diagnostickou dovednost opravy chyb.
Dva týdny.
Formulář hodnocení mikrotréninků organizačních a manažerských dovedností
Časové okno: Dva týdny.
Formulář se používá k hodnocení chování učitele při výuce a reakce žáka, když učitel využívá organizační a řídící dovednosti.
Dva týdny.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. srpna 2023

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. prosince 2023

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. prosince 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

27. září 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

27. září 2023

První zveřejněno (Aktuální)

4. října 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

11. října 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

7. října 2023

Naposledy ověřeno

1. října 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 2023-K-100

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Učební dovednosti

Předplatit