- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06067282
Wpływ szkolenia z mikronauczania na poziom umiejętności dydaktycznych studentów
Wpływ 12-tygodniowego szkolenia z mikronauczania na poziom umiejętności dydaktycznych studentów uniwersytetów na kierunku wychowanie fizyczne w Chinach
Ogólnym celem tego badania jest ocena wpływu 12-tygodniowego szkolenia z zakresu mikronauczania na poziom umiejętności dydaktycznych studentów szkół wyższych na kierunku wychowanie fizyczne w Chinach.
Celem szczegółowym tego badania jest zbadanie wpływu szkolenia w zakresie mikronauczania na wydawanie poleceń werbalnych, wyjaśnianie ruchu, demonstrację ruchu, korygowanie błędów diagnostycznych oraz umiejętności organizacyjne i zarządcze studentów uniwersytetów specjalizujących się w wychowaniu fizycznym w Chinach.
Uczestnicy zostaną podzieleni na grupę eksperymentalną i grupę kontrolną. W celu sprawdzenia wpływu szkoleń z zakresu mikronauczania na poziom umiejętności dydaktycznych studentów uczelni wyższych na kierunku wychowanie fizyczne w Chinach wykorzystano odpowiednio szkolenia mikronauczania i szkolenia konwencjonalne.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Jiangsu
-
Yancheng, Jiangsu, Chiny, 224000
- Yancheng Teachers University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- student Uniwersytetu
- Specjalizacja Wychowanie Fizyczne
- Zdrowy
- Możliwość wykonania wszystkich testów
- Zrozumienie celów i procedur badania
- Brak wcześniejszego doświadczenia w prowadzeniu szkoleń z zakresu mikronauczania
Kryteria wyłączenia:
- Studenci uczelni wyższych, którzy nie studiują wychowania fizycznego
- Wyklucz uczestników, którzy nie ukończyli wszystkich testów
- Brak zrozumienia celów i procedur badania
- Uczestnicy z doświadczeniem w mikronauczaniu
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Grupa eksperymentalna wykorzystała szkolenie z zakresu mikronauczania do doskonalenia umiejętności dydaktycznych studentów uniwersytetów specjalizujących się w wychowaniu fizycznym w Chinach.
|
Program ten wybiera pięć rodzajów podstawowych umiejętności nauczania do szkolenia, a program szkoleniowy jest wyodrębniony w „Mikronauczaniu”.
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna ćwiczyła umiejętności nauczania uczniów konwencjonalnymi metodami szkoleniowymi.
|
Program ten wybiera pięć rodzajów podstawowych umiejętności nauczania do szkolenia, a program szkoleniowy jest wyodrębniony w „Mikronauczaniu”.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Formularz oceny umiejętności mikrotreningu za pomocą poleceń ustnych
Ramy czasowe: Dwa tygodnie.
|
Formularz służy do oceny zachowania nauczyciela podczas nauczania oraz reakcji ucznia, gdy nauczyciel używa umiejętności poleceń werbalnych.
|
Dwa tygodnie.
|
Formularz oceny umiejętności objaśnienia ruchu
Ramy czasowe: Dwa tygodnie.
|
Formularz służy do oceny zachowania nauczyciela podczas nauczania oraz reakcji ucznia, gdy nauczyciel wykorzystuje umiejętność wyjaśniania ruchu.
|
Dwa tygodnie.
|
Formularz oceny umiejętności mikrotreningu w zakresie demonstracji ruchu
Ramy czasowe: Dwa tygodnie.
|
Formularz służy do oceny zachowania nauczyciela podczas nauczania oraz reakcji ucznia, gdy nauczyciel wykorzystuje umiejętność demonstracji ruchu.
|
Dwa tygodnie.
|
Korekcja błędów diagnostycznych Formularz oceny umiejętności mikrotreningu
Ramy czasowe: Dwa tygodnie.
|
Formularz służy do oceny zachowania nauczyciela podczas nauczania i reakcji ucznia, gdy nauczyciel korzysta z umiejętności korygowania błędów diagnostycznych.
|
Dwa tygodnie.
|
Formularz oceny mikroszkolenia w zakresie umiejętności organizacji i zarządzania
Ramy czasowe: Dwa tygodnie.
|
Formularz służy do oceny zachowania nauczyciela w nauczaniu i reakcji ucznia, gdy nauczyciel wykorzystuje umiejętności organizacji i zarządzania.
|
Dwa tygodnie.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2023-K-100
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .