Effekten av mikroteaching-träning på universitetsstudenternas undervisningsnivå
7 oktober 2023 uppdaterad av: Chai Weili
Effekt av 12-veckors utbildning i mikroteaching på undervisningsnivån för universitetsstudenter som studerar idrott i Kina
Det allmänna målet med denna studie är att utvärdera effekten av 12-veckors mikroteaching-träning på undervisningsnivån för universitetsstudenter som studerar fysisk träning i Kina.
Det specifika syftet med denna studie är att undersöka effekten av mikroteaching-träning på verbala kommandon, rörelseförklaringar, rörelsedemonstration, diagnostisk felkorrigering och organisation och ledningsförmåga hos universitetsstudenter som studerar fysisk utbildning i Kina.
Deltagarna kommer att delas in i en experimentgrupp och en kontrollgrupp. Mikroteaching respektive konventionell träning användes för att verifiera inflytandet av mikroteaching-träning på undervisningsnivån för universitetsstudenter som studerar fysisk utbildning i Kina.
Studieöversikt
Status
Anmälan via inbjudan
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
60
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Jiangsu
-
Yancheng, Jiangsu, Kina, 224000
- Yancheng Teachers University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- högskolestudent
- Huvudämne i idrott
- Friska
- Kan utföra alla tester
- Förstå studiens syften och procedurer
- Ingen tidigare erfarenhet av att utföra mikroteaching-träning
Exklusions kriterier:
- Universitetsstudenter som inte har huvudämne i idrott
- Uteslut deltagare som inte har avslutat alla prov
- Förstår inte studiens syften och procedurer
- Deltagare med erfarenhet av mikroteaching
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Den experimentella gruppen använde mikroteaching-träning för att odla undervisningsförmågan hos universitetsstudenter med huvudämne i idrott i Kina.
|
Detta program väljer ut fem typer av grundläggande pedagogiska färdigheter för träning, och utbildningsprogrammet extraheras i "Microteaching" .
|
|
Aktiv komparator: Kontrollgrupp
Kontrollgruppen tränade elevernas undervisningsförmåga med konventionella träningsmetoder.
|
Detta program väljer ut fem typer av grundläggande pedagogiska färdigheter för träning, och utbildningsprogrammet extraheras i "Microteaching" .
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Verbalt kommando Färdighet Mikroträning Utvärderingsformulär
Tidsram: Två veckor.
|
Ett formulär används för att utvärdera lärarens undervisningsbeteende och elevens svar när läraren använder den verbala kommandoförmågan.
|
Två veckor.
|
|
Rörelseförklaring Färdighet Mikroträning Utvärderingsformulär
Tidsram: Två veckor.
|
Ett formulär används för att utvärdera lärarens undervisningsbeteende och elevens respons när läraren använder rörelseförklaringsförmågan.
|
Två veckor.
|
|
Rörelsedemonstrationsförmåga Mikroträningsutvärderingsformulär
Tidsram: Två veckor.
|
Ett formulär används för att utvärdera lärarens undervisningsbeteende och elevens respons när läraren använder rörelsedemonstrationsförmågan.
|
Två veckor.
|
|
Diagnostisk felkorrigering Skicklighet Mikroträning Utvärderingsformulär
Tidsram: Två veckor.
|
Ett formulär används för att utvärdera lärarens undervisningsbeteende och elevens svar när läraren använder den diagnostiska felkorrigeringsförmågan.
|
Två veckor.
|
|
Utvärderingsformulär för mikroträning för organisation och ledning
Tidsram: Två veckor.
|
Ett formulär används för att utvärdera lärarens undervisningsbeteende och elevens respons när läraren använder sig av organisationen och ledningsförmågan.
|
Två veckor.
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 augusti 2023
Primärt slutförande (Beräknad)
1 december 2023
Avslutad studie (Beräknad)
1 december 2023
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
27 september 2023
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
27 september 2023
Första postat (Faktisk)
4 oktober 2023
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
11 oktober 2023
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
7 oktober 2023
Senast verifierad
1 oktober 2023
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 2023-K-100
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .