- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT06067282
Effect van microteaching-training op het onderwijsvaardigheidsniveau van universiteitsstudenten
Effect van een 12 weken durende microteaching-training op het onderwijsvaardigheidsniveau van universiteitsstudenten met als hoofdvak lichamelijke opvoeding in China
De algemene doelstelling van deze studie is om het effect van een 12 weken durende microteaching-training op het onderwijsvaardigheidsniveau van universiteitsstudenten met als hoofdvak lichamelijke opvoeding in China te evalueren.
Het specifieke doel van deze studie is het onderzoeken van het effect van microteaching-training op verbale commandovoering, bewegingsuitleg, bewegingsdemonstratie, diagnostische foutcorrectie en organisatie- en managementvaardigheden van universiteitsstudenten met als hoofdvak lichamelijke opvoeding in China.
De deelnemers worden verdeeld in een experimentele groep en een controlegroep. Microteaching en conventionele training werden respectievelijk gebruikt om de invloed van microteaching-training op het onderwijsvaardigheidsniveau van universiteitsstudenten met als hoofdvak lichamelijke opvoeding in China te verifiëren.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Jiangsu
-
Yancheng, Jiangsu, China, 224000
- Yancheng Teachers University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- studente aan de universiteit
- Hoofdvak Lichamelijke Opvoeding
- Gezond
- Kan alle testen uitvoeren
- Begrijp de onderzoeksdoeleinden en -procedures
- Geen eerdere ervaring met het geven van microteaching-trainingen
Uitsluitingscriteria:
- Universitaire studenten die geen hoofdvak lichamelijke opvoeding hebben gevolgd
- Sluit deelnemers uit die niet alle tests hebben afgerond
- Het niet begrijpen van de doeleinden en procedures van het onderzoek
- Deelnemers met ervaring in microteaching
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Experimentele groep
De experimentele groep gebruikte microteaching-trainingen om de onderwijsvaardigheden van universiteitsstudenten met als hoofdvak lichamelijke opvoeding in China te cultiveren.
|
Dit programma selecteert vijf soorten kernvaardigheden voor training, en het trainingsprogramma wordt geëxtraheerd in "Microteaching".
|
|
Actieve vergelijker: Controlegroep
De controlegroep trainde de onderwijsvaardigheden van de studenten met conventionele trainingsmethoden.
|
Dit programma selecteert vijf soorten kernvaardigheden voor training, en het trainingsprogramma wordt geëxtraheerd in "Microteaching".
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Mondelinge opdracht Vaardigheid Microtraining Evaluatieformulier
Tijdsspanne: Twee weken.
|
Er wordt een formulier gebruikt om het lesgedrag van de leraar en de reactie van de leerling te evalueren wanneer de leraar de verbale commandovaardigheid gebruikt.
|
Twee weken.
|
|
Beweging Uitleg Vaardigheid Evaluatieformulier Microtraining
Tijdsspanne: Twee weken.
|
Er wordt een formulier gebruikt om het lesgedrag van de docent en de reactie van de leerling te evalueren wanneer de docent gebruik maakt van de bewegingsuitlegvaardigheid.
|
Twee weken.
|
|
Evaluatieformulier bewegingsdemonstratievaardigheid Microtraining
Tijdsspanne: Twee weken.
|
Er wordt een formulier gebruikt om het lesgedrag van de leraar en de reactie van de leerling te evalueren wanneer de leraar de bewegingsdemonstratievaardigheid gebruikt.
|
Twee weken.
|
|
Diagnostische foutcorrectie Vaardigheid Microtraining Evaluatieformulier
Tijdsspanne: Twee weken.
|
Er wordt een formulier gebruikt om het lesgedrag van de leraar en de reactie van de leerling te evalueren wanneer de leraar de vaardigheid diagnostische foutcorrectie gebruikt.
|
Twee weken.
|
|
Evaluatieformulier microtraining organisatie- en managementvaardigheden
Tijdsspanne: Twee weken.
|
Er wordt een formulier gebruikt om het lesgedrag van de leraar en de reactie van de leerling te evalueren wanneer de leraar de organisatie- en managementvaardigheid gebruikt.
|
Twee weken.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- 2023-K-100
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .