- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06067282
Auswirkung der Mikroteaching-Ausbildung auf das Lehrkompetenzniveau von Universitätsstudenten
Auswirkung einer 12-wöchigen Mikroteaching-Ausbildung auf das Lehrkompetenzniveau von Universitätsstudenten mit Hauptfach Sport in China
Das allgemeine Ziel dieser Studie besteht darin, die Wirkung einer 12-wöchigen Mikroteaching-Ausbildung auf das Niveau der Lehrfähigkeiten von Universitätsstudenten mit Hauptfach Sport in China zu bewerten.
Das spezifische Ziel dieser Studie besteht darin, die Wirkung des Microteaching-Trainings auf verbale Befehle, Bewegungserklärungen, Bewegungsdemonstrationen, diagnostische Fehlerkorrektur sowie Organisations- und Managementfähigkeiten von Universitätsstudenten mit Hauptfach Sport in China zu untersuchen.
Die Teilnehmer werden in eine Experimentalgruppe und eine Kontrollgruppe eingeteilt. Mikroteaching und konventionelles Training wurden jeweils verwendet, um den Einfluss der Mikroteaching-Ausbildung auf das Lehrkompetenzniveau von Universitätsstudenten im Hauptfach Sport in China zu überprüfen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Jiangsu
-
Yancheng, Jiangsu, China, 224000
- Yancheng Teachers University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Student
- Hauptfach Sport
- Gesund
- Kann alle Tests durchführen
- Verstehen Sie die Studienziele und -verfahren
- Keine Vorkenntnisse in der Durchführung von Mikroteaching-Schulungen
Ausschlusskriterien:
- Universitätsstudenten ohne Hauptfach Sport
- Schließen Sie Teilnehmer aus, die nicht alle Tests abgeschlossen haben
- Die Ziele und Verfahren der Studie nicht verstehen
- Teilnehmer mit Erfahrung im Microteaching
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Experimentelle Gruppe
Die Versuchsgruppe nutzte Mikroteaching-Schulungen, um die Lehrfähigkeiten von Universitätsstudenten mit Hauptfach Sport in China zu fördern.
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Dieses Programm wählt fünf Arten von Kernlehrfähigkeiten für die Ausbildung aus, und das Schulungsprogramm wird in „Microteaching“ extrahiert.
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|
Aktiver Komparator: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe trainierte die Lehrfähigkeiten der Schüler mit herkömmlichen Trainingsmethoden.
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Dieses Programm wählt fünf Arten von Kernlehrfähigkeiten für die Ausbildung aus, und das Schulungsprogramm wird in „Microteaching“ extrahiert.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertungsformular für verbale Befehlsfähigkeiten für Mikrotraining
Zeitfenster: Zwei Wochen.
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Ein Formular wird verwendet, um das Unterrichtsverhalten des Lehrers und die Reaktion des Schülers zu bewerten, wenn der Lehrer die verbale Befehlsfähigkeit einsetzt.
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Zwei Wochen.
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Bewertungsformular für das Mikrotraining zur Bewegungserklärung
Zeitfenster: Zwei Wochen.
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Ein Formular wird verwendet, um das Unterrichtsverhalten des Lehrers und die Reaktion des Schülers zu bewerten, wenn der Lehrer die Fähigkeit zur Bewegungserklärung anwendet.
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Zwei Wochen.
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Bewertungsformular für Mikrotraining zur Bewegungsdemonstration
Zeitfenster: Zwei Wochen.
|
Ein Formular wird verwendet, um das Unterrichtsverhalten des Lehrers und die Reaktion des Schülers zu bewerten, wenn der Lehrer die Fähigkeit zur Bewegungsdemonstration anwendet.
|
Zwei Wochen.
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Diagnosefehlerkorrektur-Skill-Microtraining-Bewertungsformular
Zeitfenster: Zwei Wochen.
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Ein Formular wird verwendet, um das Unterrichtsverhalten des Lehrers und die Reaktion des Schülers zu bewerten, wenn der Lehrer die Fähigkeit zur diagnostischen Fehlerkorrektur anwendet.
|
Zwei Wochen.
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|
Bewertungsformular für Mikrotrainings zu Organisations- und Managementfähigkeiten
Zeitfenster: Zwei Wochen.
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Ein Formular wird verwendet, um das Unterrichtsverhalten des Lehrers und die Reaktion des Schülers zu bewerten, wenn der Lehrer die Organisations- und Managementfähigkeiten einsetzt.
|
Zwei Wochen.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
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Schlüsselwörter
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- 2023-K-100
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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
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