- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06111820
Vyhodnocení vzdělávacích osnov a služeb pro zlepšení přístupu ke komunitním terapiím (iACT)
Současná studie si klade za cíl provést komplexní zhodnocení vzdělávacího plánu určeného pro výuku nízkointenzivních psychologických intervencí pro absolventy bakalářského studia, konkrétně se zaměřením na principy Acceptance and Commitment Therapy (ACT) a její efektivitu intervence. Toto hodnocení je rozděleno do dvou nedílných částí.
V první části bude zhodnoceno kurikulum, které zahrnuje 120hodinový intenzivní výukový blok s následnou devítiměsíční praxí. Aby bylo možné posoudit kompetence účastníků při aplikaci principů ACT, bude v různých časových bodech provedena řada zkoušek hraní rolí, včetně předtréninku, před umístěním, uprostřed umístění a na konci umístění. Budou provedeny fokusní skupiny.
Druhou částí hodnocení je prozkoumat výsledky nízkointenzivních psychologických intervencí prováděných účastníky školení zaměřených na dospělé jedince vyšetřované s mírnými až závažnými příznaky deprese a úzkosti. Aby toho bylo dosaženo, bude v několika fázích administrována série dotazníků: před intervencí, během každého sezení a po tříměsíčním sledování. Výsledná opatření budou zahrnovat posouzení závažnosti symptomů deprese a úzkosti, kvality života, funkčního poškození, terapeutické aliance a úrovně vyhýbání se zážitkům. Budou vedeny individuální výstupní pohovory a fokusní skupiny.
Cíl studie:
- Vyhodnotit efektivitu tréninkového programu
- Vyhodnotit účinnost nízkointenzivní psychologické intervence založené na principu Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
hypotézy:
Předpokládá se, že úroveň kompetencí účastníků školení se po intenzivním tréninkovém bloku a umístění zvýší. Rovněž se předpokládá, že po absolvování nízkointenzivní psychologické intervence založené na principu ACT se sníží skóre deprese a úzkosti, funkční poruchy a úroveň vyhýbání se zkušenostem a zlepší se kvalita života a terapeutický vztah.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
'Účastníci školení': Účastníci programu Psychological Wellbeing Practitioners (PWP) budou pozváni k účasti na výzkumu. PWP jsou bakaláři. Držitelé titulů absolvují 120 hodin intenzivního tréninkového bloku, po kterém bude následovat 9měsíční stáž na procvičení naučených dovedností. Vzhledem k tomu, že součástí programu bude kompetence terapeuta, bude tento výzkum od účastníků vyžadovat souhlas s použitím údajů shromážděných v programu.
„Účastníci služby“: V této studii budou vybráni jedinci s příznaky deprese nebo úzkosti. Účastníci se budou rekrutovat z zprostředkovatelských organizací a propagací na sociálních médiích, webových stránkách a v centrech duševního zdraví. Velikost vzorku se odhaduje na 300 jedinců pro počáteční screening svépomocných služeb řízených LIACT.
Design výzkumu:
Pro hodnocení výcviku, vzhledem k tomu, že současný výcvikový program již sestává z hodnocení kompetence terapeuta, aby byla zajištěna kvalita účastníků výcviku. Nahraná videa s hraním rolí budou ohodnocena kompetencí terapeuta ACT vyškolenými psychology před tréninkem, po tréninkovém bloku, uprostřed umístění a po umístění. Účastníkovi školení bude zaslán formulář souhlasu, který povolí použití dat pro analýzu.
Pro tuto studii bude přijat návrh opakovaných opatření. Individuální řízená svépomocná služba LIACT, způsobilí účastníci absolvují 6-8 sezení řízené svépomoci LIACT během tří až čtyř měsíců. Klinické výsledky (hladiny deprese a úzkosti) budou měřeny při každém sezení, dokončení těchto dvou rutinních výsledků měření zabere přibližně 5 minut. Další primární a sekundární výsledná opatření, včetně funkční poruchy, kvality života, psychologické flexibility, vyhýbání se zkušenostem, absence a terapeutického spojenectví, budou ve 3 časových bodech, jmenovitě před léčbou, po léčbě (na konci posledního sezení) a 3měsíční sledování. Účastníkům bude trvat přibližně 30 minut, než dokončí celý balíček hodnocení. Tyto výstupní proměnné budou dodatečně měřeny po každé relaci, aby se předešlo chybějícím údajům, pokud účastníci opustí. Míra obnovy a spolehlivá míra zlepšení budou také použity jako indikátory pro hodnocení účinnosti LIACT. Cílové skupiny budou vedeny na účastníky, kteří opustí a dokončí program, aby pochopili své zkušenosti a cestu.
Kurikulum Školicí osnovy LIACT jsou navrženy registrovanými klinickými psychology s konzultací s místními odborníky ACT z Asociace kontextových a behaviorálních věd (kapitola v Hongkongu). V bloku intenzivního školení je 5 modulů včetně úvodu, odborných a etických otázek, aplikace ACT nízkointenzivní intervence, řešení problémů a přípravy na klinické umístění. Protokol LIACT je také pilotován a revidován klinickými psychology, aby byla zajištěna jeho adaptabilita na místní situace. Po 120hodinovém intenzivním školení účastníci školení absolvují zkoušku z hraní rolí, aby se ujistili, že jsou schopni pokračovat v 9měsíční stáži. Během 9měsíční stáže se očekává, že každý PWP uvidí alespoň 15 přímých příjemců služeb, kteří budou poskytovat LIACT. Během této doby bude pravidelně prováděn dohled, aby byla zajištěna kvalita poskytování služeb a řízení rizik. Proběhne kontrola v polovině umístění a kontrola konečného umístění a účastníci školení předloží zvukové nahrávky, aby supervizoři ohodnotili svou způsobilost.
Pro účastníky školení bude vytvořena ohnisková skupina, aby porozuměli jejich zkušenostem s učením.
Způsobilým účastníkům bude poskytnuta svépomocná léčba LIACT. Pro individuální řízenou svépomocnou službu LIACT bude provedeno hodnocení příjmu, aby se posoudil současný problém účastníků před léčbou, aby se zajistila vhodnost pro přijetí služby LIACT. Účastníci dostanou svépomocný sešit LIACT ve spolupráci s PWP. Mezi každým sezením si klienti přečtou pracovní sešit a dokončí cvičení navržená v sešitu. V následujících sezeních PWP povede klienty k překonání obtíží při provádění cvičení LIACT.
Terapeuti PWP budou zodpovědní za poskytování LIACT účastníkům. Pracovníci PWP absolvovali 120hodinový intenzivní výcvik a před umístěním složili zkoušku z hraní rolí. Školení zajišťovali zkušení kliničtí psychologové a poradci. Navíc jsou PWP pod pravidelným dohledem klinických psychologů, zkušených poradců nebo sociálních pracovníků s rozsáhlým školením ACT.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Jacky Chow
- Telefonní číslo: +852 9145 2584
- E-mail: jacky.chow@mind.org.hk
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Candice Powell
- Telefonní číslo: +852 3643 0869
- E-mail: candice.powell@mind.org.hk
Studijní místa
-
-
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Aberdeen Kai-fong Welfare Association Services Centre
-
Kontakt:
- Ivy Chan
- Telefonní číslo: +852 2552 0994
- E-mail: ivychan.hm@aka.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Baptist Oi Kwan Social Service
-
Kontakt:
- Man Cheng
- Telefonní číslo: +852 3413 1500
- E-mail: cmcheng@bokss.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Cedar Communications Ltd
-
Kontakt:
- Emily Chu
- Telefonní číslo: +852 2616 0119
- E-mail: emily.chu@cedarcom.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Central Health
-
Kontakt:
- Hannah Reidy
- Telefonní číslo: +852 2824 0822
- E-mail: hannah.reidy@mind.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Central Minds
-
Kontakt:
- Sharmeen Shroff
- Telefonní číslo: +852 2813 6108
- E-mail: shroff@centralminds.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Fu Hong Society
-
Kontakt:
- Apple Sung
- Telefonní číslo: +852 2214 2500
- E-mail: apple.sung@fuhong.org
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- HKU Lap-Chee College
-
Kontakt:
- Pauline Liu
- Telefonní číslo: +852 3917 1419
- E-mail: pauline.liu@hku.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- HKUSPACE PLK Stanley Ho Community College
-
Kontakt:
- Timothy Or
- Telefonní číslo: +852 3923 7121
- E-mail: timothy.or@hkuspace-plk.hku.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Hong Kong Physically Handicapped and Able-Bodied (PHAB) Association
-
Kontakt:
- Vicki Tang
- Telefonní číslo: +852 2551 4226
- E-mail: vickitang@hkphab.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- KUNST EXA Academy
-
Kontakt:
- Carmen Tong
- Telefonní číslo: +852 6771 3626
- E-mail: kunst.kaman@gmail.com
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- LU Institute of Further Education
-
Kontakt:
- Eric Tsui
- Telefonní číslo: +852 2616 8274
- E-mail: erictsui@ln.edu.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Mind Mental Health Hong Kong Limited
-
Kontakt:
- Jacky Chow
- Telefonní číslo: +852 9145 2584
- E-mail: jacky.chow@mind.org.hk
-
Kontakt:
- Candice Powell
- Telefonní číslo: +852 3643 0869
- E-mail: candice.powell@mind.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Mindset
-
Kontakt:
- Erica Lam
- Telefonní číslo: +852 2579 2104
- E-mail: erica.lam@jardines.com
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- PathFinders Hong Kong
-
Kontakt:
- Erica Chen
- Telefonní číslo: +852 5621 8239
- E-mail: erica.chen@pathfinders.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Run HK
-
Kontakt:
- Erin Brown
- Telefonní číslo: +852 9096 5502
- E-mail: erin@runhk.org
-
Kontakt:
- Virginie Goethals
- Telefonní číslo: +852 6110 3391
- E-mail: virginie@runhk.org
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Society for Community Organisation (SoCO)
-
Kontakt:
- Nga Ki Leung
- Telefonní číslo: +852 2729 2209
- E-mail: soco.kikileung@gmail.com
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- St. John's Cathedral Counselling Service
-
Kontakt:
- Elda Chan
- Telefonní číslo: +852 2525 7207
- E-mail: elda.chan@sjccs.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- The Hong Kong Federation of Youth Groups
-
Kontakt:
- Sandy Ma
- Telefonní číslo: +852 3755 7216
- E-mail: sandy.ma@hkfyg.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- The Mental Health Association of Hong Kong
-
Kontakt:
- Jerry Wong
- Telefonní číslo: +852 2834 9618
- E-mail: jerrywong@mhahk.org.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- WYNG Foundation
-
Kontakt:
- Amandine Courret
- Telefonní číslo: +852 9773 0828
- E-mail: amandine@wyng.hk
-
Hong Kong, Čína
- Nábor
- Yuen Long Town Hall
-
Kontakt:
- Ruth Tong
- Telefonní číslo: +852 6097 8461
- E-mail: kys@ylth.org.hk
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
Dospělí ve věku 18–65 let s některým z následujících problémů:
- Problém úzkosti (včetně sociální, generalizované, zdravotní úzkosti, úzkosti z práce)
- Mírná až střední deprese
- Mezi další emocionální problémy patří (ale nejen) nízké sebevědomí, perfekcionismus, mírné problémy se vztekem, mezilidské nebo vztahové problémy, nízká motivace, nedostatek cíle, otupělost.
Kritéria vyloučení:
Dospělí s následujícími funkcemi/prezentacemi nejsou způsobilí pro program PWP a měli by automaticky vést k dalšímu doporučení:
- Vysoká závažnost depresivního skóre (PHQ9 >= 20)
- Vysoké nebo bezprostřední riziko (podle skóre v otázce PHQ9 č. 9 a informací, které se objevily při hodnocení třídění, včetně indikace plánu a opatření nebo chybějícího ochranného faktoru)
Vyloučeni jsou také jedinci s některou z následujících diagnóz nebo situací:
- Obsedantně kompulzivní porucha
- Posttraumatická stresová porucha
- Bipolární porucha
- Schizofrenie a další psychotické poruchy
- Disociativní poruchy
- Poruchy osobnosti
- Poruchy příjmu potravy
- Genderová dysforie
- Parafilní poruchy
- Problémy s hněvem jako primární problém (bez úzkosti nebo deprese)
- Problémy se spánkem jako primární problém (bez úzkosti nebo deprese)
- Poruchy související s látkou
- Historie traumatu nebo zneužívání, která je považována za vysoce relevantní vzhledem k aktuálnímu aktuálnímu problému, pro který hledají podporu
- Plánované změny psychofarmak během období intervence PWP
- V současné době dostává pravidelné psychologické poradenství nebo podporu od jiného lékaře.
- Diagnóza poruchy učení, kognitivní poruchy nebo neurovývojového stavu, který by narušil jejich schopnost zapojit se do strukturované manuální intervence (např. neléčené ADHD nebo středně těžké poranění mozku)
- Klienti s nestabilním nebo nebezpečným domácím prostředím (např. domácí násilí)
- Jasné obavy o zabezpečení vyžadující podporu více agentur (např. obavy ze zneužívání nebo zanedbávání dětí)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: uživatelé služby iACT
Všichni účastníci zapsaní do programu se budou účastnit služby iACT s odkazem na výše uvedené podrobnosti.
|
Protokol Low-Intensity Acceptance and Commitment Therapy (LIACT) je založen na empiricky podporované Acceptance and Commitment Therapy (ACT) a je navržen registrovanými klinickými psychology s konzultacemi s místními odborníky na ACT z Asociace kontextových a behaviorálních věd (Hong Kong Kapitola).
Protokol LIACT je také pilotován a revidován klinickými psychology, aby byla zajištěna jeho adaptabilita na místní situace.
Pro individuální řízenou svépomocnou službu LIACT bude provedeno hodnocení příjmu, aby se posoudil současný problém účastníků před léčbou, aby se zajistila vhodnost pro přijetí služby LIACT.
Účastníci dostanou svépomocný sešit LIACT ve spolupráci s odborníkem na psychologickou pohodu (PWP).
Mezi každým sezením si klienti přečtou pracovní sešit a dokončí cvičení navržená v sešitu.
V následujících sezeních PWP povede klienty k překonání obtíží při provádění cvičení LIACT.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
ACT Fidelity Measure (ACT-FM)
Časové okno: Před školením, po školení (2. měsíc), během kontroly v polovině stáže (6. měsíc) a na konci stáže (11. měsíc)
|
Toto opatření je určeno pro použití klinickými lékaři, kteří mají zkušenosti s ACT, k hodnocení kompetencí svých terapeutů.
Lze jej použít k měření věrnosti ACT v různých kontextech (např. jako nástroj pro hodnocení vaší vlastní nebo jiné klinické praxe nebo jako výzkumný nástroj).
Položky zachycují čtyři klíčové oblasti v rámci ACT: postoj terapeuta, styl otevřené reakce, styl vědomé reakce a styl angažované reakce.
Skóre je rozděleno do dvou podskupin – skóre konzistence ACT a skóre nekonzistence ACT.
|
Před školením, po školení (2. měsíc), během kontroly v polovině stáže (6. měsíc) a na konci stáže (11. měsíc)
|
|
Stupnice Enhancing Assessment of Common Therapeutic Factors (ENACT).
Časové okno: Před školením, po školení (2. měsíc), během kontroly v polovině stáže (6. měsíc) a na konci stáže (11. měsíc)
|
Škála ENACT je měřicí nástroj používaný v klinické psychologii a výzkumu psychoterapie k posouzení běžných terapeutických faktorů v terapeutických intervencích.
Měří prvky, jako je terapeutická aliance, empatie, spolupráce, cílový konsensus a zapojení klienta.
Škála se skládá z položek self-report hodnocených na Likertově škále, které poskytují kvantitativní hodnocení těchto faktorů.
Pomáhá terapeutům a výzkumníkům porozumět terapeutickému procesu, identifikovat oblasti pro zlepšení a prozkoumat vztah mezi běžnými terapeutickými faktory a výsledky léčby.
Skóre: 18-54, čím vyšší, tím kompetentnější v obecném poradenství.
|
Před školením, po školení (2. měsíc), během kontroly v polovině stáže (6. měsíc) a na konci stáže (11. měsíc)
|
|
Dotazník o zdraví pacienta-9 (PHQ-9)
Časové okno: 1) Během zápisu klientů 2) před vstupním pohovorem (0. týden) 3) týdně od 1. do 6. sezení a 4) před následnou kontrolou (12. týden).
|
Otázky PHQ-9 jsou založeny na diagnostických kritériích deprese z DSM-IV a ptají se na zkušenosti pacienta za poslední 2 týdny.
Otázky se týkají úrovně zájmu o dělání věcí, pocitu deprese nebo deprese, potíží se spánkem, energetické hladiny, stravovacích návyků, vnímání sebe sama, schopnosti koncentrace, rychlosti fungování a myšlenek na sebevraždu.
Skóre: 0-27, čím vyšší, tím více depresivní.
|
1) Během zápisu klientů 2) před vstupním pohovorem (0. týden) 3) týdně od 1. do 6. sezení a 4) před následnou kontrolou (12. týden).
|
|
Generalized Anxiety Disorder Assessment (GAD-7)
Časové okno: Během zápisu klientů 2) před vstupním pohovorem (0. týden), týdně od 1. do 6. sezení a před následnou kontrolou (12. týden).
|
Generalized Anxiety Disorder 7 (GAD-7) je dotazník pro screening a měření závažnosti generalizované úzkostné poruchy (GAD).
Skóre: 0-21, čím vyšší, tím více úzkostné.
|
Během zápisu klientů 2) před vstupním pohovorem (0. týden), týdně od 1. do 6. sezení a před následnou kontrolou (12. týden).
|
|
Škála pracovního a sociálního přizpůsobení (WSAS)
Časové okno: Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
WSAS je 5-položkový, self-report měřítko zhoršení fungování.
Posuzuje dopad obtíží duševního zdraví člověka na jeho schopnost fungovat z hlediska práce, vedení domácnosti, společenského volna, soukromého volného času a osobních či rodinných vztahů.
Skóre: 0-40, čím vyšší, tím závažnější postižení.
|
Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
|
Světová zdravotnická organizace – Pět indexu blahobytu (WHO-5)
Časové okno: Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
WHO-5 je dotazník, který měří aktuální duševní pohodu (časový rámec předchozí dva týdny).
Tato verze s pěti otázkami, původně vyvinutá pro hodnocení pozitivní i negativní pohody, používá pouze kladně formulované otázky, aby se zabránilo výrazu souvisejícímu se symptomy.
Skóre: 0-25, čím vyšší, tím lepší pohoda.
|
Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník týkající se produktivity práce a zhoršení aktivity: Obecné zdraví V2.0 (WPAI:GH)
Časové okno: Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
WPAI je 6-položkový self-reportový dotazník používaný k posouzení dopadu zdravotních podmínek na produktivitu práce a každodenní aktivity.
Skládá se ze série otázek, které zjišťují různé aspekty produktivity práce a zhoršení aktivity.
Posuzuje absenci (čas zameškaný v práci kvůli zdravotním problémům), presenteism (snížená produktivita v práci kvůli zdravotním problémům), celkové zhoršení produktivity práce a zhoršení aktivity v činnostech, které nesouvisejí s prací.
Skóre: 0-20, čím vyšší, tím závažnější.
A čím vyšší počet nahlášených hodin, tím více profesně postižených.
|
Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
|
Stručný revidovaný inventář Working Alliance (BR-WAI)
Časové okno: Před 1. sezením (1. týden), 4. sezením (4. týden) a 6. sezením (6. týden).
|
BR-WAI je 12-položkový self-report mír terapeutické aliance, který hodnotí tři klíčové aspekty terapeutické aliance: (a) shodu na úkolech terapie, (b) shodu na cílech terapie a (c) rozvoj o afektivním poutu.
Skóre: 12-60.
Čím vyšší, tím silnější je terapeutické spojenectví.
|
Před 1. sezením (1. týden), 4. sezením (4. týden) a 6. sezením (6. týden).
|
|
Stručný dotazník o vyhýbání se zkušenostem (BEAQ)
Časové okno: Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
15položková sebehodnotící míra hodnotí zkušenostní vyhýbání se nebo vyhýbání se nepříjemným nebo stresujícím myšlenkám a emocím.
Skóre: 6-90.
Čím vyšší, tím větší vyhýbání.
|
Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
|
Akceptační a akční dotazník II (AAQ-II)
Časové okno: Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
Tato 7-položková škála je nejpoužívanějším měřítkem psychologické flexibility.
Skóre: 7-49, čím vyšší, tím méně psychicky flexibilní.
|
Před vstupním pohovorem (0. týden), po 6. sezení (6. týden) a před následnou kontrolou (12. týden).
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Candice LYM Powell, Mind Mental Health Hong Kong Limited
- Vrchní vyšetřovatel: Patrick WL Leung, Chinese University of Hong Kong
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Stewart-Brown S, Tennant A, Tennant R, Platt S, Parkinson J, Weich S. Internal construct validity of the Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): a Rasch analysis using data from the Scottish Health Education Population Survey. Health Qual Life Outcomes. 2009 Feb 19;7:15. doi: 10.1186/1477-7525-7-15.
- Herdman M, Gudex C, Lloyd A, Janssen M, Kind P, Parkin D, Bonsel G, Badia X. Development and preliminary testing of the new five-level version of EQ-5D (EQ-5D-5L). Qual Life Res. 2011 Dec;20(10):1727-36. doi: 10.1007/s11136-011-9903-x. Epub 2011 Apr 9.
- Tennant R, Hiller L, Fishwick R, Platt S, Joseph S, Weich S, Parkinson J, Secker J, Stewart-Brown S. The Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS): development and UK validation. Health Qual Life Outcomes. 2007 Nov 27;5:63. doi: 10.1186/1477-7525-5-63.
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- Bastien CH, Vallieres A, Morin CM. Validation of the Insomnia Severity Index as an outcome measure for insomnia research. Sleep Med. 2001 Jul;2(4):297-307. doi: 10.1016/s1389-9457(00)00065-4.
- Mundt JC, Marks IM, Shear MK, Greist JH. The Work and Social Adjustment Scale: a simple measure of impairment in functioning. Br J Psychiatry. 2002 May;180:461-4. doi: 10.1192/bjp.180.5.461.
- Janssen MF, Pickard AS, Golicki D, Gudex C, Niewada M, Scalone L, Swinburn P, Busschbach J. Measurement properties of the EQ-5D-5L compared to the EQ-5D-3L across eight patient groups: a multi-country study. Qual Life Res. 2013 Sep;22(7):1717-27. doi: 10.1007/s11136-012-0322-4. Epub 2012 Nov 25.
- Morin CM, Belleville G, Belanger L, Ivers H. The Insomnia Severity Index: psychometric indicators to detect insomnia cases and evaluate treatment response. Sleep. 2011 May 1;34(5):601-8. doi: 10.1093/sleep/34.5.601.
- Jacobson NS, Truax P. Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. J Consult Clin Psychol. 1991 Feb;59(1):12-9. doi: 10.1037//0022-006x.59.1.12.
- Kessler RC, Berglund P, Demler O, Jin R, Merikangas KR, Walters EE. Lifetime prevalence and age-of-onset distributions of DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Arch Gen Psychiatry. 2005 Jun;62(6):593-602. doi: 10.1001/archpsyc.62.6.593. Erratum In: Arch Gen Psychiatry. 2005 Jul;62(7):768. Merikangas, Kathleen R [added].
- Meyer TJ, Miller ML, Metzger RL, Borkovec TD. Development and validation of the Penn State Worry Questionnaire. Behav Res Ther. 1990;28(6):487-95. doi: 10.1016/0005-7967(90)90135-6.
- Whiteford HA, Degenhardt L, Rehm J, Baxter AJ, Ferrari AJ, Erskine HE, Charlson FJ, Norman RE, Flaxman AD, Johns N, Burstein R, Murray CJ, Vos T. Global burden of disease attributable to mental and substance use disorders: findings from the Global Burden of Disease Study 2010. Lancet. 2013 Nov 9;382(9904):1575-86. doi: 10.1016/S0140-6736(13)61611-6. Epub 2013 Aug 29.
- Clark DM. Implementing NICE guidelines for the psychological treatment of depression and anxiety disorders: the IAPT experience. Int Rev Psychiatry. 2011 Aug;23(4):318-27. doi: 10.3109/09540261.2011.606803.
- Richards DA, Suckling R. Improving access to psychological therapies: phase IV prospective cohort study. Br J Clin Psychol. 2009 Nov;48(Pt 4):377-96. doi: 10.1348/014466509X405178. Epub 2009 Feb 9.
- Cuijpers P, Donker T, van Straten A, Li J, Andersson G. Is guided self-help as effective as face-to-face psychotherapy for depression and anxiety disorders? A systematic review and meta-analysis of comparative outcome studies. Psychol Med. 2010 Dec;40(12):1943-57. doi: 10.1017/S0033291710000772. Epub 2010 Apr 21.
- Gyani A, Shafran R, Layard R, Clark DM. Enhancing recovery rates: lessons from year one of IAPT. Behav Res Ther. 2013 Sep;51(9):597-606. doi: 10.1016/j.brat.2013.06.004. Epub 2013 Jul 4.
- Belanger L, Savard J, Morin CM. Clinical management of insomnia using cognitive therapy. Behav Sleep Med. 2006;4(3):179-198. doi: 10.1207/s15402010bsm0403_4.
- Bai Z, Luo S, Zhang L, Wu S, Chi I. Acceptance and Commitment Therapy (ACT) to reduce depression: A systematic review and meta-analysis. J Affect Disord. 2020 Jan 1;260:728-737. doi: 10.1016/j.jad.2019.09.040. Epub 2019 Sep 10.
- Wang W, Bian Q, Zhao Y, Li X, Wang W, Du J, Zhang G, Zhou Q, Zhao M. Reliability and validity of the Chinese version of the Patient Health Questionnaire (PHQ-9) in the general population. Gen Hosp Psychiatry. 2014 Sep-Oct;36(5):539-44. doi: 10.1016/j.genhosppsych.2014.05.021. Epub 2014 Jun 6.
- Wang K, Shi HS, Geng FL, Zou LQ, Tan SP, Wang Y, Neumann DL, Shum DH, Chan RC. Cross-cultural validation of the Depression Anxiety Stress Scale-21 in China. Psychol Assess. 2016 May;28(5):e88-e100. doi: 10.1037/pas0000207. Epub 2015 Nov 30.
- Yu DS. Insomnia Severity Index: psychometric properties with Chinese community-dwelling older people. J Adv Nurs. 2010 Oct;66(10):2350-9. doi: 10.1111/j.1365-2648.2010.05394.x. Epub 2010 Aug 16.
- Lam LC, Wong CS, Wang MJ, Chan WC, Chen EY, Ng RM, Hung SF, Cheung EF, Sham PC, Chiu HF, Lam M, Chang WC, Lee EH, Chiang TP, Lau JT, van Os J, Lewis G, Bebbington P. Prevalence, psychosocial correlates and service utilization of depressive and anxiety disorders in Hong Kong: the Hong Kong Mental Morbidity Survey (HKMMS). Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2015 Sep;50(9):1379-88. doi: 10.1007/s00127-015-1014-5. Epub 2015 Feb 8.
- Espie CA, Inglis SJ, Harvey L, Tessier S. Insomniacs' attributions. psychometric properties of the Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale and the Sleep Disturbance Questionnaire. J Psychosom Res. 2000 Feb;48(2):141-8. doi: 10.1016/s0022-3999(99)00090-2.
- Ng SS, Lo AW, Leung TK, Chan FS, Wong AT, Lam RW, Tsang DK. Translation and validation of the Chinese version of the short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale for patients with mental illness in Hong Kong. East Asian Arch Psychiatry. 2014 Mar;24(1):3-9.
- Alonso J, Angermeyer MC, Bernert S, Bruffaerts R, Brugha TS, Bryson H, de Girolamo G, Graaf R, Demyttenaere K, Gasquet I, Haro JM, Katz SJ, Kessler RC, Kovess V, Lepine JP, Ormel J, Polidori G, Russo LJ, Vilagut G, Almansa J, Arbabzadeh-Bouchez S, Autonell J, Bernal M, Buist-Bouwman MA, Codony M, Domingo-Salvany A, Ferrer M, Joo SS, Martinez-Alonso M, Matschinger H, Mazzi F, Morgan Z, Morosini P, Palacin C, Romera B, Taub N, Vollebergh WA; ESEMeD/MHEDEA 2000 Investigators, European Study of the Epidemiology of Mental Disorders (ESEMeD) Project. Disability and quality of life impact of mental disorders in Europe: results from the European Study of the Epidemiology of Mental Disorders (ESEMeD) project. Acta Psychiatr Scand Suppl. 2004;(420):38-46. doi: 10.1111/j.1600-0047.2004.00329.x.
- Antony, M. M., Bieling, P. J., Cox, B. J., Enns, M. W., & Swinson, R. P. (1998). Psychometric Properties of the 42-Item and 21-Item Versions of the Depression Anxiety Stress Scales in Clinical Groups and a Community Sample. Psychological assessment, 10(2), 176-181.
- Chung KF, Ho FY, Yeung WF. Psychometric Comparison of the Full and Abbreviated Versions of the Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale. J Clin Sleep Med. 2016 Jun 15;12(6):821-8. doi: 10.5664/jcsm.5878.
- Clark DM, Layard R, Smithies R, Richards DA, Suckling R, Wright B. Improving access to psychological therapy: Initial evaluation of two UK demonstration sites. Behav Res Ther. 2009 Nov;47(11):910-20. doi: 10.1016/j.brat.2009.07.010. Epub 2009 Jul 14.
- Haller H, Breilmann P, Schroter M, Dobos G, Cramer H. A systematic review and meta-analysis of acceptance- and mindfulness-based interventions for DSM-5 anxiety disorders. Sci Rep. 2021 Oct 14;11(1):20385. doi: 10.1038/s41598-021-99882-w.
- Kyllönen, H. M., Muotka, J., Puolakanaho, A., Astikainen, P., Keinonen, K., & Lappalainen, R. (2018). A brief acceptance and commitment therapy intervention for depression: A randomized controlled trial with 3-year follow-up for the intervention group. Journal of contextual behavioral science, 10, 55-63.
- Kroenke, K., & Spitzer, R. L. (2002). The PHQ-9: A New Depression Diagnostic and Severity Measure. Psychiatric annals, 32(9), 509-515. doi:10.3928/0048-5713-20020901-06
- Lim D, Sanderson K, Andrews G. Lost productivity among full-time workers with mental disorders. J Ment Health Policy Econ. 2000 Sep 1;3(3):139-146. doi: 10.1002/mhp.93.
- Lovibond PF, Rapee RM. The representation of feared outcomes. Behav Res Ther. 1993 Jul;31(6):595-608. doi: 10.1016/0005-7967(93)90111-7.
- School of Health and Related Research (ScHARR), University of Sheffield. Clinical Guidelines for the Management of Anxiety: Management of Anxiety (Panic Disorder, with or without Agoraphobia, and Generalised Anxiety Disorder) in Adults in Primary, Secondary and Community Care [Internet]. London: National Collaborating Centre for Primary Care (UK); 2004 Dec. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK45834/
- National Institute for Health and Clinical Excellence [NICE]. (2009). Depression: treatment and management of depression in adults, including adults with a chronic physical health problem: NICE.
- National Institute for Health and Care Excellence [NICE]. (2011, 05 25). Retrieved 06 15, 2022, from Common mental health problems: identification and pathways to care: https://www.nice.org.uk/guidance/cg123/chapter/Recommendations
- White, J. (2000). Treating anxiety and stress : a group psycho-educational approach using brief CBT. Chichester ; New York: Wiley.
- Williams M, Honan C, Skromanis S, Sanderson B, Matthews AJ. Psychological Outcomes and Mechanisms of Mindfulness-Based Training for Generalised Anxiety Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis. Curr Psychol. 2023 May 11:1-23. doi: 10.1007/s12144-023-04695-x. Online ahead of print.
- World Health Organization. (2017). Depression and other common mental disorders: global health estimates. World Health Organization.
- Zhong J, Wang C, Li J, Liu J. Penn State Worry Questionnaire: structure and psychometric properties of the Chinese version. J Zhejiang Univ Sci B. 2009 Mar;10(3):211-8. doi: 10.1631/jzus.B0820189.
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- MHK/2023/R01-PWP
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .