Interaktivní robot o předoperační úzkosti a strachu o děti

Jako pozoruhodný způsob komunikace s hospitalizovanými dětmi lze preferovat využití interaktivních robotů. Děti tak snáze porozumí postupu a budou moci snadno komunikovat se zdravotníky. Děti si mohou vyvinout pocit kontroly a úroveň úzkosti a strachu, které zažívají, se může při interakci s roboty snížit. V literatuře se uvádí, že děti projevují větší zájem o roboty než o dospělé. Děti navíc sociální roboty vnímají jako živé tvory, nikoli jako zařízení, a děti, které s nimi tráví delší čas, je adoptují jako kamarády. Ve studii byl sociální humanoidní robot použit k přípravě dětí ve věku 7-12 (n = 11) na proces diagnózy rakoviny a intervenční postupy. Podle výsledků studie se u dětí během léčby výrazně snížil stres, deprese, vztek. Interaktivní roboti pozitivně ovlivňují pooperační mobilizaci u dětí podstupujících jednodenní operaci a snižují míru úzkosti dětí před mobilizací. V důsledku toho může být pro děti snazší vyrovnat se se stresem s využitím interaktivních a humanoidních robotů. Interaktivní roboti také mohou usnadnit spolupráci mezi dítětem a sestrou tím, že hrají roli prostředníka v komunikaci s dětmi. Zjišťování účinků interaktivních robotů na děti jejich používáním před operačním výkonem je důležité pro zajištění aktivní účasti dětí na operačním procesu na klinikách dětské chirurgie. Předpokládá se, že tento výzkum je důležitý z hlediska intervencí, které odpovídají roli sester v podpůrné péči a přispějí k literatuře.