Interactieve robot over preoperatieve angst en angst voor kinderen

Het gebruik van interactieve robots kan de voorkeur verdienen als opmerkelijke communicatiemethode met gehospitaliseerde kinderen. Op deze manier zullen de kinderen de procedure gemakkelijker begrijpen en kunnen ze gemakkelijk communiceren met beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg. Kinderen kunnen een gevoel van controle ontwikkelen en het niveau van angst en angst dat zij ervaren kan afnemen als zij met robots omgaan. In de literatuur wordt gemeld dat kinderen meer interesse tonen in robots dan bij volwassenen. Bovendien zien kinderen sociale robots als levende wezens, niet als apparaten, en kinderen die lange tijd tijd met hen doorbrengen, adopteren ze als vrienden. In een onderzoek werd een sociale humanoïde robot gebruikt om kinderen van 7 tot 12 jaar (n = 11) voor te bereiden op het kankerdiagnoseproces en de interventieprocedures. Volgens de resultaten van het onderzoek namen de stress, depressie en woede van de kinderen tijdens de behandeling aanzienlijk af. Interactieve robots hebben een positieve invloed op de postoperatieve mobilisatie bij kinderen die een dagoperatie ondergaan en verminderen het angstniveau van kinderen vóór de mobilisatie. Als gevolg hiervan kan het voor kinderen gemakkelijker zijn om met stress om te gaan door het gebruik van interactieve en mensachtige robots. Ook kunnen interactieve robots de samenwerking tussen het kind en de verpleegkundige vergemakkelijken door een bemiddelende rol te spelen in de communicatie met kinderen. Het bepalen van de effecten van interactieve robots op kinderen door ze vóór de chirurgische ingreep te gebruiken, is belangrijk om de actieve deelname van kinderen aan het chirurgische proces in kinderchirurgische klinieken te garanderen. Er wordt gedacht dat dit onderzoek belangrijk is in termen van interventies die passen bij de ondersteunende zorgrol van verpleegkundigen en een bijdrage zal leveren aan de literatuur.