Interaktiver Roboter zu präoperativer Angst und Furcht vor Kindern

Der Einsatz interaktiver Roboter kann als bemerkenswerte Kommunikationsmethode mit hospitalisierten Kindern bevorzugt werden. Auf diese Weise wird es für die Kinder einfacher, den Eingriff zu verstehen und sie können problemlos mit medizinischem Fachpersonal kommunizieren. Kinder können ein Gefühl der Kontrolle entwickeln und das Maß an Angst und Furcht, das sie verspüren, kann abnehmen, wenn sie mit Robotern interagieren. In der Literatur wird berichtet, dass Kinder ein größeres Interesse an Robotern zeigen als Erwachsene. Darüber hinaus betrachten Kinder soziale Roboter als Lebewesen und nicht als Geräte, und Kinder, die lange Zeit mit ihnen verbringen, adoptieren sie als Freunde. In einer Studie wurde ein sozialer humanoider Roboter eingesetzt, um Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren (n = 11) auf den Prozess der Krebsdiagnose und interventionelle Verfahren vorzubereiten. Den Ergebnissen der Studie zufolge nahmen Stress, Depression und Wut der Kinder während der Behandlung deutlich ab. Interaktive Roboter wirken sich positiv auf die postoperative Mobilisierung von Kindern aus, die sich einer Tagesoperation unterziehen, und reduzieren das Angstniveau der Kinder vor der Mobilisierung. Dadurch kann es für Kinder durch den Einsatz interaktiver und humanoider Roboter möglicherweise einfacher sein, mit Stress umzugehen. Darüber hinaus können interaktive Roboter die Zusammenarbeit zwischen Kind und Pflegepersonal erleichtern, indem sie eine Mittlerrolle bei der Kommunikation mit Kindern einnehmen. Die Bestimmung der Auswirkungen interaktiver Roboter auf Kinder durch deren Einsatz vor dem chirurgischen Eingriff ist wichtig, um die aktive Beteiligung von Kindern am chirurgischen Prozess in Kliniken für Kinderchirurgie sicherzustellen. Man geht davon aus, dass diese Forschung im Hinblick auf Interventionen, die der unterstützenden Pflegerolle von Pflegekräften gerecht werden, wichtig ist und einen Beitrag zur Literatur leisten wird.