Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinnost skupinové intervence v oblasti životních dovedností pro zlepšení životní pohody mezi studenty vysokých škol

18. července 2024 aktualizováno: Kiran Mushtaq, Fatima Jinnah Women University
Primárním cílem této studie je prozkoumat účinnost intervence skupinových životních dovedností určených ke zlepšení pohody, životních dovedností a kvality života vysokoškolských studentů. Studie také identifikuje proveditelnost intervence Life skills v kontextu Pákistánu. Tyto výsledky také porovnáme mezi dvěma skupinami: jedna dostávající intervenci a druhá neléčená.

Přehled studie

Detailní popis

Primárním cílem této studie je prozkoumat účinnost intervence skupinových životních dovedností určených ke zlepšení pohody, životních dovedností a kvality života vysokoškolských studentů. Studie také identifikuje proveditelnost intervence Life skills v kontextu Pákistánu. Tyto výsledky také porovnáme mezi dvěma skupinami: jedna dostávající intervenci a druhá neléčená.

Studijní úkoly:

Účastníci, kteří jsou vysokoškolskými studenty ve věku 21–30 let, byli požádáni, aby poskytli informovaný souhlas s účastí ve studii. Vyplnili dotazníky, aby v rámci předběžného hodnocení zhodnotili své životní dovednosti, psychickou tíseň, pohodu a kvalitu života.

Účastníci intervenční skupiny procházejí intervencí životních dovedností, která zahrnuje aktivity, jako jsou dovednosti v oblasti budování týmu, vůdcovské dovednosti, sebeúcta a ocenění, efektivní komunikační dovednosti, zvládání stresu, pozitivní myšlení, posilování sebedůvěry, dobrovolnictví, rozhodování, řešení problémů, Řešení konfliktů, vyjednávání.

Po intervenci účastníci vyplnili dotazníky po vyhodnocení, aby změřili změny v životních dovednostech, psychické tísni, pohodě a kvalitě života.

Bude existovat kontrolní skupina, která nedostává žádnou léčbu.

Srovnávací skupina:

Výzkumníci porovnávali výsledky mezi intervenční skupinou, která obdržela Life Skill Intervention, a kontrolní skupinou, která nedostala žádnou léčbu. To nám pomůže určit, zda měla intervence významný dopad na životní dovednosti, psychologické potíže, pohodu a kvalitu života studentů univerzity.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

34

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Punjab
      • Sahiwal, Punjab, Pákistán, 57000
        • University of Sahiwal

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti pákistánské univerzity veřejného sektoru.
  • Studenti ve věku 21-30 let.
  • Studenti přicházeli se sníženou psychickou pohodou.

Kritéria vyloučení:

  • Studenti soukromých univerzit v Pákistánu
  • Studenti s jakýmkoliv tělesným postižením.
  • Studenti, kteří v minulosti trpěli psychiatrickým onemocněním.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Zásahová skupina
Kdo přijímá zásah. Intervence Life Skill bude probíhat ve 12 sezeních.
Tento 13sekční program životních dovedností pokrývá základní témata v jednohodinových lekcích. Začíná to představením a budováním týmu, poté postupuje přes vedení, sebeúctu, komunikaci, zvládání stresu, pozitivní myšlení, budování důvěry, dobrovolnictví, rozhodování, řešení problémů, řešení konfliktů a vyjednávání. Každé sezení zahrnuje ledoborce, diskuze a cílená cvičení. Každá lekce zahrnuje ledoborce, otevřené diskuse a cílená cvičení k zajištění aktivního učení a internalizace dovedností. Délka každého sezení byla 1 hodina.
Komparátor placeba: Kontrolní skupina
Kteří nedostávají žádný zásah.
Standardní psychologické intervence tzn. Oddechování, meditace, podpůrné poradenství nebo psychoedukace.
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina čekací listiny
Kteří jsou na čekací listině a obdrží zásahové složky, pokud se zásah prokáže jako účinný.
Tento 13sekční program životních dovedností pokrývá základní témata v jednohodinových lekcích. Začíná to představením a budováním týmu, poté postupuje přes vedení, sebeúctu, komunikaci, zvládání stresu, pozitivní myšlení, budování důvěry, dobrovolnictví, rozhodování, řešení problémů, řešení konfliktů a vyjednávání. Každé sezení zahrnuje ledoborce, diskuze a cílená cvičení. Každá lekce zahrnuje ledoborce, otevřené diskuse a cílená cvičení k zajištění aktivního učení a internalizace dovedností. Délka každého sezení byla 1 hodina.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Pohoda
Časové okno: 2 měsíce
K měření se používá 14dílná váha 'Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale'. Minimální skóre na této stupnici je 0 a maximální skóre je 30. Vyšší skóre by znamenalo vyšší úroveň pohody.
2 měsíce

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Životní schopnosti
Časové okno: 2 měsíce
14-položková škála- K měření slouží dotazník životních dovedností. Minimální skóre na této škále je 14 a maximální skóre je 70. Vyšší skóre na této škále znamená vyšší životní dovednosti jednotlivců.
2 měsíce
Psychická tíseň
Časové okno: 2 měsíce
K měření se používá škála deprese, úzkosti a stresu. Minimální skóre na této škále je 0 a maximální skóre je 63. Vyšší skóre ve všech subškálách ukazuje na vyšší úroveň psychického utrpení.
2 měsíce

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Kiran Mushtaq, PhD Scholar, Fatima Jinnah Women University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. února 2024

Primární dokončení (Aktuální)

31. května 2024

Dokončení studie (Aktuální)

31. května 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. července 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

18. července 2024

První zveřejněno (Aktuální)

19. července 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

19. července 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

18. července 2024

Naposledy ověřeno

1. července 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • FJWU/EC/2023/66

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Kvalita života

Klinické studie na Intervence skupinových životních dovedností

Předplatit