Эффективность группового вмешательства в развитие жизненных навыков для повышения благополучия студентов высших учебных заведений
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Основная цель этого исследования - изучить эффективность группового вмешательства в развитие жизненных навыков, направленного на улучшение благосостояния, жизненных навыков и качества жизни студентов высших учебных заведений. Исследование также определяет целесообразность внедрения программы обучения жизненным навыкам в контексте Пакистана. Мы также сравним эти результаты между двумя группами: одна получала вмешательство, а другая не получала никакого лечения.
Задачи исследования:
Участникам, являющимся студентами университетов в возрасте 21–30 лет, было предложено предоставить информированное согласие на участие в исследовании. В качестве предварительной оценки они заполнили анкеты для оценки своих жизненных навыков, психологического стресса, благополучия и качества жизни.
Участники интервенционной группы проходят курс «Жизненные навыки», который включает в себя такие мероприятия, как навыки построения команды, лидерские навыки, самоуважение и признательность, навыки эффективного общения, борьба со стрессом, позитивное мышление, повышение уверенности, волонтерство, принятие решений, решение проблем, Разрешение конфликтов, ведение переговоров.
После вмешательства участники заполнили анкеты после оценки для измерения изменений в жизненных навыках, психологическом стрессе, благополучии и качестве жизни.
Будет контрольная группа, которая не получает никакого лечения.
Группа сравнения:
Исследователи сравнили результаты между группой вмешательства, которая получила вмешательство в области жизненных навыков, и контрольной группой, которая не получала никакого лечения. Это поможет нам определить, оказало ли вмешательство значительное влияние на жизненные навыки, психологический стресс, благополучие и качество жизни студентов университета.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Punjab
-
Sahiwal, Punjab, Пакистан, 57000
- University of Sahiwal
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Студенты государственного университета Пакистана.
- Студенты 21-30 лет.
- Студенты поступили со сниженным психологическим благополучием.
Критерий исключения:
- Студенты частных университетов Пакистана
- Студенты с любыми физическими недостатками.
- Студенты, ранее страдавшие психическими заболеваниями.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства
Кто получает вмешательство.
Вмешательство Life Skill будет проводиться в 12 сеансов.
|
Эта программа жизненных навыков, состоящая из 13 занятий, охватывает основные темы на одночасовых занятиях.
Он начинается со знакомства и построения команды, затем развивается через лидерство, самооценку, общение, управление стрессом, позитивное мышление, укрепление доверия, волонтерство, принятие решений, решение проблем, разрешение конфликтов и переговоры.
Каждая сессия включает в себя ледоколы, дискуссии и целевые упражнения.
Каждое занятие включает в себя ледоколы, открытые дискуссии и целевые упражнения для обеспечения активного обучения и усвоения навыков.
Продолжительность каждого сеанса составляла 1 час.
|
|
Плацебо Компаратор: Контрольная группа
Которые не получают никакого вмешательства.
|
Стандартные психологические вмешательства, т.е.
Задержка дыхания, медитация, поддерживающее консультирование или психообразование.
|
|
Активный компаратор: Группа контроля списка ожидания
Кто находится в списке ожидания и получит компоненты вмешательства, если вмешательство окажется эффективным.
|
Эта программа жизненных навыков, состоящая из 13 занятий, охватывает основные темы на одночасовых занятиях.
Он начинается со знакомства и построения команды, затем развивается через лидерство, самооценку, общение, управление стрессом, позитивное мышление, укрепление доверия, волонтерство, принятие решений, решение проблем, разрешение конфликтов и переговоры.
Каждая сессия включает в себя ледоколы, дискуссии и целевые упражнения.
Каждое занятие включает в себя ледоколы, открытые дискуссии и целевые упражнения для обеспечения активного обучения и усвоения навыков.
Продолжительность каждого сеанса составляла 1 час.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Благополучие
Временное ограничение: 2 месяца
|
Для измерения используется шкала из 14 пунктов «Шкала психического благополучия Уорвика-Эдинбурга».
Минимальный балл по этой шкале равен 0, а максимальный балл — 30. Более высокий балл указывает на более высокий уровень благосостояния.
|
2 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Жизненные навыки
Временное ограничение: 2 месяца
|
Шкала из 14 пунктов. Анкета по жизненным навыкам, используемая для измерения.
Минимальный балл по этой шкале — 14, максимальный — 70.
Более высокий балл по этой шкале указывает на более высокие жизненные навыки у людей.
|
2 месяца
|
|
Психологический дистресс
Временное ограничение: 2 месяца
|
Для измерения используется шкала депрессии, тревоги и стресса.
Минимальный балл по этой шкале — 0, максимальный — 63.
Более высокие баллы по всем субшкалам указывают на более высокий уровень психологического дистресса.
|
2 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Kiran Mushtaq, PhD Scholar, Fatima Jinnah Women University
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- FJWU/EC/2023/66
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .