Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af ​​gruppelivsfærdighedsintervention for at forbedre trivslen blandt videregående uddannelsesstuderende

18. juli 2024 opdateret af: Kiran Mushtaq, Fatima Jinnah Women University
Det primære formål med denne undersøgelse er at undersøge effektiviteten af ​​gruppelivskompetenceintervention designet til at forbedre velvære, livsfærdigheder og livskvalitet for studerende på videregående uddannelser. Undersøgelsen identificerer også gennemførligheden af ​​livsfærdighedsinterventionen i konteksten af ​​Pakistan. Vi vil også sammenligne disse resultater mellem to grupper: Den ene modtager interventionen og den anden, der ikke modtager nogen behandling.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Det primære formål med denne undersøgelse er at undersøge effektiviteten af ​​gruppelivskompetenceintervention designet til at forbedre velvære, livsfærdigheder og livskvalitet for studerende på videregående uddannelser. Undersøgelsen identificerer også gennemførligheden af ​​livsfærdighedsinterventionen i konteksten af ​​Pakistan. Vi vil også sammenligne disse resultater mellem to grupper: Den ene modtager interventionen og den anden, der ikke modtager nogen behandling.

Studieopgaver:

Deltagerne, som er universitetsstuderende i alderen 21-30 år, blev bedt om at give informeret samtykke til at deltage i undersøgelsen. De udfyldte spørgeskemaer for at vurdere deres livsfærdigheder, psykiske lidelser, trivsel og livskvalitet som en forhåndsvurdering.

Deltagerne i interventionsgruppen gennemgår Life Skill Intervention, som omfatter aktiviteter som Teambuilding-færdigheder, Lederevner, Selvrespekt og påskønnelse, Effektive kommunikationsevner, Håndtering af stress, Positiv tænkning, Forbedring af selvtillid, Frivilligt arbejde, Beslutningstagning, Problemløsning, Konfliktløsning, forhandling.

Efter interventionen udfyldte deltagerne et post-evalueringsspørgeskema for at måle ændringer i livsfærdigheder, psykologisk nød, trivsel og livskvalitet.

Der vil være en kontrolgruppe, som ikke modtager nogen behandling.

Sammenligningsgruppe:

Forskere sammenlignede resultaterne mellem interventionsgruppen, som modtog Life Skill Intervention, og kontrolgruppen, som ikke modtog nogen behandling. Dette vil hjælpe os med at afgøre, om interventionen havde en væsentlig indvirkning på livsfærdigheder, psykologisk nød, trivsel og livskvalitet for universitetsstuderende.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

34

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Punjab
      • Sahiwal, Punjab, Pakistan, 57000
        • University of Sahiwal

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende fra den offentlige sektors universitet i Pakistan.
  • Elever i alderen 21-30 år.
  • Studerende tilgås med nedsat psykisk velvære.

Ekskluderingskriterier:

  • Studerende fra private universiteter i Pakistan
  • Elever med ethvert fysisk handicap.
  • Studerende med en tidligere historie med psykiatrisk sygdom.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Hvem modtager intervention. Life Skill intervention vil blive administreret i 12 sessioner.
Dette 13-sessions livsfærdighedsprogram dækker vigtige emner i en times sessioner. Det starter med introduktioner og teambuilding, hvorefter det skrider frem gennem ledelse, selvværd, kommunikation, stresshåndtering, positiv tænkning, opbygning af tillid, frivilligt arbejde, beslutningstagning, problemløsning, konfliktløsning og forhandling. Hver session inkluderer isbrydere, diskussioner og målrettede øvelser. Hver session indeholder isbrydere, åbne diskussioner og målrettede øvelser for at sikre aktiv læring og internalisering af færdigheder. Varigheden af ​​hver session var 1 time.
Placebo komparator: Kontrolgruppe
Som ikke modtager nogen intervention.
Standard psykologiske interventioner dvs. Åndedræt, meditation, støttende rådgivning eller psykoedukation.
Aktiv komparator: Venteliste kontrolgruppe
Hvem er på ventelisten og vil modtage interventionskomponenter, hvis interventionen viser sig at være effektiv.
Dette 13-sessions livsfærdighedsprogram dækker vigtige emner i en times sessioner. Det starter med introduktioner og teambuilding, hvorefter det skrider frem gennem ledelse, selvværd, kommunikation, stresshåndtering, positiv tænkning, opbygning af tillid, frivilligt arbejde, beslutningstagning, problemløsning, konfliktløsning og forhandling. Hver session inkluderer isbrydere, diskussioner og målrettede øvelser. Hver session indeholder isbrydere, åbne diskussioner og målrettede øvelser for at sikre aktiv læring og internalisering af færdigheder. Varigheden af ​​hver session var 1 time.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Velvære
Tidsramme: 2 måneder
14-elements skala 'Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale' bruges til at måle. Minimumsscore på denne skala er 0, og maksimumscore er 30. Højere score ville indikere et højere niveau af velvære.
2 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Livfærdigheder
Tidsramme: 2 måneder
14-item scale- Life skills spørgeskema brugt til at måle. Minimumsscore på denne skala er 14 og maksimumscore er 70. At score højere på denne skala indikerer højere livsfærdigheder hos individer.
2 måneder
Psykisk nød
Tidsramme: 2 måneder
Depression, angst og stress skala bruges til at måle. Minimumsscore på denne skala er 0, og maksimumscore er 63. Højere score på alle underskalaer indikerer et højere niveau af psykisk lidelse.
2 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Kiran Mushtaq, PhD Scholar, Fatima Jinnah Women University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. maj 2024

Studieafslutning (Faktiske)

31. maj 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. juli 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. juli 2024

Først opslået (Faktiske)

19. juli 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. juli 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. juli 2024

Sidst verificeret

1. juli 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Livskvalitet

Kliniske forsøg med Intervention i gruppelivsfærdigheder

Abonner