Werkzaamheid van interventies op het gebied van groepslevensvaardigheden om het welzijn van studenten in het hoger onderwijs te verbeteren
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Het primaire doel van deze studie is het onderzoeken van de werkzaamheid van groepsinterventies op het gebied van levensvaardigheden, bedoeld om het welzijn, de levensvaardigheden en de levenskwaliteit van studenten in het hoger onderwijs te verbeteren. De studie identificeert ook de haalbaarheid van de Life Skill-interventie in de context van Pakistan. We zullen deze uitkomsten ook vergelijken tussen twee groepen: de ene krijgt de interventie en de andere krijgt geen enkele behandeling.
Studietaken:
Deelnemers, universiteitsstudenten in de leeftijd van 21-30 jaar, werd gevraagd om geïnformeerde toestemming te geven voor deelname aan het onderzoek. Ze vulden vragenlijsten in om hun levensvaardigheden, psychologische problemen, welzijn en levenskwaliteit te beoordelen als pre-assessment.
Deelnemers aan de interventiegroep ondergaan de Life Skill Intervention, die activiteiten omvat zoals teambuildingvaardigheden, leiderschapsvaardigheden, zelfrespect en waardering, effectieve communicatieve vaardigheden, omgaan met stress, positief denken, zelfvertrouwen vergroten, vrijwilligerswerk, besluitvorming, probleemoplossing, Conflictoplossing, onderhandelen.
Na de interventie vulden de deelnemers een post-assessmentvragenlijst in om veranderingen in levensvaardigheden, psychologische problemen, welzijn en kwaliteit van leven te meten.
Er zal een controlegroep zijn die geen behandeling krijgt.
Vergelijkingsgroep:
Onderzoekers vergeleken de resultaten tussen de interventiegroep, die de Life Skill Intervention ontving, en de controlegroep, die geen enkele behandeling kreeg. Dit zal ons helpen bepalen of de interventie een significante impact heeft gehad op de levensvaardigheden, psychologische problemen, het welzijn en de levenskwaliteit van universiteitsstudenten.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Punjab
-
Sahiwal, Punjab, Pakistan, 57000
- University of Sahiwal
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Studenten van de publieke sectoruniversiteit van Pakistan.
- Studenten van 21-30 jaar.
- Studenten die toegang kregen met een verminderd psychisch welzijn.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten van particuliere universiteiten in Pakistan
- Studenten met een lichamelijke beperking.
- Studenten met een voorgeschiedenis van psychiatrische aandoeningen.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie Groep
Wie krijgt tussenkomst.
Life Skill-interventie wordt toegediend in 12 sessies.
|
Dit life skills-programma van 13 sessies behandelt essentiële onderwerpen in sessies van één uur.
Het begint met introducties en teambuilding, en gaat vervolgens verder via leiderschap, zelfwaardering, communicatie, stressmanagement, positief denken, het opbouwen van vertrouwen, vrijwilligerswerk, besluitvorming, probleemoplossing, conflictoplossing en onderhandeling.
Elke sessie omvat ijsbrekers, discussies en gerichte oefeningen.
Elke sessie omvat ijsbrekers, open discussies en gerichte oefeningen om actief leren en internalisering van vaardigheden te garanderen.
De duur van elke sessie was 1 uur.
|
|
Placebo-vergelijker: Controlegroep
Die geen enkele tussenkomst krijgen.
|
Standaard psychologische interventies, d.w.z.
Ontademen, meditatie, ondersteunende counseling of psycho-educatie.
|
|
Actieve vergelijker: Wachtlijstcontrolegroep
Die op de wachtlijst staan en interventieonderdelen krijgen als de interventie bewezen effectief is.
|
Dit life skills-programma van 13 sessies behandelt essentiële onderwerpen in sessies van één uur.
Het begint met introducties en teambuilding, en gaat vervolgens verder via leiderschap, zelfwaardering, communicatie, stressmanagement, positief denken, het opbouwen van vertrouwen, vrijwilligerswerk, besluitvorming, probleemoplossing, conflictoplossing en onderhandeling.
Elke sessie omvat ijsbrekers, discussies en gerichte oefeningen.
Elke sessie omvat ijsbrekers, open discussies en gerichte oefeningen om actief leren en internalisering van vaardigheden te garanderen.
De duur van elke sessie was 1 uur.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Welzijn
Tijdsspanne: 2 maanden
|
Schaal met 14 items 'Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale' die wordt gebruikt om te meten.
De minimumscore op deze schaal is 0 en de maximumscore is 30. Een hogere score duidt op een hoger niveau van welzijn.
|
2 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Levensvaardigheden
Tijdsspanne: 2 maanden
|
Schaal met 14 items - Vragenlijst over levensvaardigheden gebruikt om te meten.
De minimale score op deze schaal is 14 en de maximale score is 70.
Een hogere score op deze schaal duidt op hogere levensvaardigheden bij individuen.
|
2 maanden
|
|
Psychische nood
Tijdsspanne: 2 maanden
|
Depressie-, angst- en stressschaal die wordt gebruikt om te meten.
De minimale score op deze schaal is 0 en de maximale score is 63.
Hogere scores op alle subschalen duiden op een hoger niveau van psychische problemen.
|
2 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Kiran Mushtaq, PhD Scholar, Fatima Jinnah Women University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- FJWU/EC/2023/66
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .