Vzdělávání Belmont Rapid Infuser

Belmont Rapid Infuser (BRI) představuje lékařské vybavení s potenciálem vyvolat vážné zranění. Zařízení je používáno zřídka a v nepravidelnou denní dobu, což ztěžuje zajištění školení a způsobilosti obsluhy. Ve výzkumné instituci se BRI používá zřídka, obvykle pro případy dětských traumat a případy transplantace jater.

Současný výukový modul pro BRI zahrnuje ústní prezentaci diapozitivů a živou ukázku sestavování BRI a písemný test. Účinnost tohoto modulu nebyla nikdy testována. Ústřední hypotézou vyšetřovatelů je, že modifikovaný trénink významně zvýší míru odbornosti. Současný tradiční výukový modul je nedostatečný k udržení znalostí a dovedností. Vyšetřovatelé plánují prostudovat současný výukový modul (tradiční testovací metoda), aby vyhodnotili jeho účinnost při získávání odborných znalostí a udržení znalostí a dovedností.

Cíle této studie jsou:

Cíl 1. Zhodnotit současnou metodu výuky o zdatném používání BRI, Hypotéza: Použití tradiční testovací metody není efektivní, protože na první pokus projde méně než 50 %.

Cíl 2. V případě potřeby přepracovat výukový modul k optimalizaci metody, pokud se současná metoda ukáže jako neadekvátní Hypotéza: Restrukturalizovaný test, který poskytuje praktické školení na rozdíl od pouze ústní prezentace s tradičním testem, bude spojen s vyšší úspěšnost (>80 %).

Cíl 3. Dosáhnout úspěchu se sestavením BRI ve dvojicích lékařů oproti jednomu lékaři.

Hypotéza: Při zakládání BRI v doporučeném časovém limitu je lepší pracovat ve dvojicích než pracovat samostatně.

Cíl 4: Lépe definovat odbornost s používáním BRI s ohledem na udržení znalostí a dovedností po počáteční výuce a úspěšných testech.

Hypotéza: K udržení kompetence je vyžadováno udržení po 3 měsících bez ohledu na metodu počátečního výcviku. Udržení po 3 měsících bude vyšší u restrukturalizovaného tréninku než u tradiční tréninkové metody.

Vyšetřovatelé použijí metodiku zlepšování kvality s využitím PDSA (Plan-Do-Study Act) k vyhodnocení a vylepšení modelu školení podle potřeby.

JHACO vyžaduje, aby všichni uživatelé zařízení byli každoročně školeni ve správných provozních postupech pro zařízení, která používají, a aby školení bylo zdokumentováno. Vyšetřovatelé navrhují, že rekvalifikace bude možná muset být prováděna častěji, aby se uchovaly znalosti, zejména když se tyto znalosti mají použít během nouzové péče o děti.

Lékařské vybavení na operačním sále lze rozdělit do 4 kategorií podle frekvence používání a rizika zranění. BRI patří do kategorie nízké frekvence použití, ale vysokého rizika zranění. Tyto kategorie lékařského vybavení budou vyžadovat různé strategie výuky a školení, které je třeba prozkoumat.

Pokud se současný výukový modul pro vyšetřovatele ukáže jako účinný, mohl by být replikován pro jiné typy lékařského vybavení a také rozšířen do dalších institucí, které používají podobné vybavení.