Efekt zbarvení mandaly u obřezaných dětí

Žádný zásah: Kontrolní skupina

U kontrolní skupiny bude aplikována rutinní klinická péče. Nebude provedena žádná akce.

Experimentální: Experimentální skupina

Před obřízkou bude dítě vybarvovat obrázky mandal dětské kliniky.

Jiný: Vybarvování obrázku mandaly

Ve studii byla experimentální skupina odvedena do svého pokoje v den, kdy přišla na obřízku, a poté jim nechala malovat mandaly. Omalovánky vybrané pro malování mandal byly určeny jako vhodné pro věkovou skupinu dětí. Dítě dostalo knihu a dostalo svobodu malovat postavy, které chtělo. Dbalo se na to, aby prostředí bylo klidné, aby se dítě cítilo pohodlně a v klidu. Bylo dbáno na to, aby pastelky používané při malování mandal neobsahovaly karcinogenní látky a byly antialergické.

Formulář s informacemi o dítěti

Tento formulář připravený výzkumníky v souladu s literaturou obsahuje 13 otázek týkajících se věku dítěte, předchozí hospitalizace a operace, informace o aktuální operaci a tom, kdo informace podal, úroveň vzdělání matky a otce, povolání matky a otce, místo bydliště a ekonomické postavení.

Wong-Baker čelí stupnice hodnocení bolesti

Tato stupnice byla vyvinuta Donnou Wong a Connie Moran Baker v roce 1981. Váha je vhodná pro děti ve věku od tří do osmnácti let. Stupnice zahrnuje výrazy obličeje, které si dítě může užívat a užívat. Z tohoto důvodu bylo uvedeno, že poskytuje přesnější výsledky. Stupnice má skóre "0", "2", "4", "6", "8" a "10". „0“ označuje žádnou bolest a „10“ označuje nejvyšší bolest. Tato stupnice nemá Cronbachovo alfa skóre. Bylo hlášeno, že studie spolehlivosti nebyly provedeny na takovém škálování.

Stupnice dětského strachu

K hodnocení procedurálního strachu byla použita škála dětského strachu (CFS). CFS je spolehlivý a platný nástroj pro hodnocení procesního strachu u dětí školního věku ve věku od 5 do 10 let.42 CFS se skládá z pěti ploch, které jsou rovnoměrně rozmístěny ve vodorovné orientaci. Každý z nich představuje jinou úroveň strachu, obličej zcela vlevo označený 0 a nevykazuje žádný strach, zatímco obličej zcela vpravo označený jako 4 vykazuje nejvyšší úroveň strachu. Jednotlivci hlásili své vlastní úrovně strachu umístěním značky na vodorovnou osu. Před zákrokem byly zúčastněné děti informovány o způsobu použití váhy. Poté, co děti uvedly, že pochopily, jak lze stupnici používat, byly požádány, aby řekly, jak se bojí. Dětem byla položena otázka jako Dokážete se podívat na tyto tváře a vybrat tu, která ukazuje, jak se bojíte obřízky? Známka byla umístěna každým dítětem byla zaznamenána.

Dětská škála emocionálního projevu

Škálu dětského emočního projevu (CEMS) vytvořila v roce 2005 společnost Li & Lopez s cílem nabídnout sestrám jednoduchou, objektivní a konzistentní metodu ke zjišťování emočního chování a úzkosti dětí během stresujících lékařských procedur. Tureckou validitu a spolehlivost provedla společnost Çimke & Bayat v roce 2020. Škála měří emoční markery u dětí ve věku od 7 do 12 let podstupujících operace. Škála zkoumá 5 dimenzí výrazu tváře, zvuky vydávané dítětem, aktivitu, interakci a úroveň spolupráce dítěte. Každá položka je hodnocena od 1 do 5 bodů. S přibývajícími body získanými na stupnici přibývají negativní emoční projevy. Hodnocení je od 5 do 25 bodů. Turecká studie validity a reliability pro tuto škálu zjistila, že hodnota Cronbachova alfa byla 0,94.

Stupnice stavu dětské úzkosti

Tato stupnice byla vyvinuta Ersigem a kol. v roce 2013 měří stavovou úzkost dětí ve věku 4-10 let. V roce 2017 Gerçeker a spol. provedla tureckou studii validity pro stupnici. CAS-S (State) je konstruován jako teploměr. Ve spodní části je komora pro žárovku a nahoře jsou vodorovné čáry. Každá vodorovná čára představuje skóre a teploměr má 10 bodů. Komora žárovky ve spodní části je 0 bodů a znamená, že neexistuje žádná úzkost. Interpretuje se jako nárůst úzkosti, jak stoupá vzhůru. Vrchol má hodnotu 10 bodů a vztahuje se k nejvyšší úzkosti.