Efeito da coloração da mandala de crianças circuncidadas

Sem intervenção: Grupo de controle

Os cuidados clínicos de rotina serão aplicados ao grupo controle. Nenhuma ação será tomada.

Experimental: Grupo Experimental

Antes da circuncisão, a criança colorirá imagens de mandalas da clínica pediátrica.

Outro: Colorindo uma imagem de mandala

No estudo, o grupo experimental foi levado para o quarto no dia em que veio para a circuncisão e depois pintou mandalas. Os livros de colorir escolhidos para a pintura da mandala foram considerados adequados à faixa etária das crianças. A criança recebeu um livro e teve a liberdade de pintar as figuras que quisesse. Tomou-se o cuidado de garantir que o ambiente fosse tranquilo para que a criança ficasse confortável e tranquila. Foi tomado cuidado para garantir que os lápis de cor usados ​​na pintura das mandalas não contivessem substâncias cancerígenas e fossem antialérgicos.

Formulário de informações infantis

Esse formulário elaborado pelos pesquisadores em consonância com a literatura, contém 13 questões referentes à idade da criança, internação e cirurgia anteriores, informações sobre a cirurgia atual e quem deu a informação, escolaridade da mãe e do pai, profissão da mãe e pai, o local de residência e a situação económica.

Escala de avaliação da dor de Wong-Baker Faces

Esta escala foi desenvolvida por Donna Wong e Connie Moran Baker em 1981. A escala é adequada para crianças entre três e dezoito anos. A escala inclui expressões faciais que a criança pode gostar e desfrutar. Por este motivo, afirma-se que dá resultados mais precisos. A escala possui pontuações de “0”, “2”, “4”, “6”, “8” e “10”. “0” indica ausência de dor e “10” indica dor mais intensa. Esta escala não possui pontuação alfa de Cronbach. Foi relatado que estudos de confiabilidade não foram realizados em tal escala.

Escala de Medo Infantil

A Escala de Medo Infantil (CFS) foi utilizada para avaliar o medo processual. A CFS é uma ferramenta confiável e válida para avaliar o medo processual em crianças em idade escolar entre 5 e 10 anos.42 O CFS consiste em cinco faces distribuídas uniformemente na orientação horizontal. Cada um deles representa um nível diferente de medo, o rosto mais à esquerda marcado como 0 e não mostra medo, enquanto o rosto mais à direita marcado como 4 mostra o nível mais alto de medo. Os indivíduos relataram seus próprios níveis de medo colocando uma marca no eixo horizontal. Antes do procedimento, as crianças participantes foram informadas sobre a forma de utilização da escala. Após as crianças afirmarem que entendiam como a escala pode ser utilizada, foi solicitado que dissessem o quanto estavam com medo. Foi feita uma pergunta às crianças: Você pode olhar para esses rostos e escolher aquele que mostra o quanto você tem medo de ser circuncidado? A marca colocada por cada criança foi registrada.

Escala de Manifestação Emocional Infantil

A Escala de Manifestação Emocional Infantil (CEMS) foi criada em 2005 por Li & Lopez com o objetivo de oferecer um método simples, objetivo e consistente para enfermeiros determinarem o comportamento emocional e a ansiedade de crianças durante procedimentos médicos estressantes. A validade e confiabilidade turca foram realizadas por Çimke & Bayat em 2020. A escala mede marcadores emocionais em crianças de 7 a 12 anos submetidas a operações. A escala examina 5 dimensões de expressão facial, ruídos produzidos pela criança, atividade, interação e nível de cooperação da criança. Cada item é avaliado de 1 a 5 pontos. À medida que aumentam os pontos obtidos na escala, aumentam as manifestações emocionais negativas. A avaliação é de 5 a 25 pontos. O estudo turco de validade e confiabilidade da escala revelou que o valor do alfa de Cronbach foi de 0,94.

Escala de Estado de Ansiedade Infantil

Esta escala foi desenvolvida por Ersig et al. em 2013 mede a ansiedade-estado de crianças de 4 a 10 anos. Em 2017, Gerçeker et al. realizaram estudo de validade turco para a escala. CAS-S (Estado) foi concebido como um termômetro. Na parte inferior está a câmara do bulbo e acima estão as linhas horizontais. Cada linha horizontal representa uma pontuação e o termômetro possui 10 pontos. A câmara do bulbo na parte inferior tem 0 pontos e indica que não há ansiedade. É interpretado como o aumento da ansiedade à medida que sobe. O pico vale 10 pontos e refere-se à maior ansiedade.