Vliv motivačních rozhovorů na základě informací, motivace a modelu behaviorálních dovedností na kojení

Kojení je nejzdravější a nejúčinnější způsob, jak se jedinečné výživné mateřské mléko dostane k dítěti. Kojení má mnoho fyziologických, psychologických, sociálních, emocionálních, společenských a ekonomických výhod. Překážkou úspěšného kojení může být nezkušenost žen s kojením, slabá hodnota, kterou kojení připisují, nedostatek systémů sociální podpory a problémy s kojením, které zažívají. Problémy s kojením během procesu laktace vedou k pocitu vyčerpání a nedostatečnosti matky a způsobují, že matky přestávají kojit. Nejčastějšími faktory, které negativně ovlivňují kojení, jsou; poranění bradavek, bolest prsou, plnost prsou, mastitida, nadměrná nebo nízká tvorba mateřského mléka, potíže s přikládáním dítěte k prsu, odmítání prsu u dítěte, nemoc matky a/nebo dítěte v důsledku toho a užívání léků, únava a vyčerpání u matky. Spolu s těmito problémy patří mezi faktory negativně ovlivňující kojení i návrat matky do pracovního života. Vzdělávací a poradenské programy v oblasti kojení jsou účinné při zahájení a pokračování kojení, řešení problémů s kojením, zvýšení soběstačnosti a zvýšení míry kojení. Sestry, které jsou důležitými stavebními kameny zdravotnického týmu, poskytují podporu matkám od prenatálního období až po postnatální období tím, že využívají své role jako pečovatelky, osoby s rozhodovací pravomocí, obhájkyně práv pacientů, vychovatelky a konzultantky. Dnes, díky rozvoji technologií a snadné dostupnosti, jsou tradičně aplikovaná školení nahrazena školeními s novějšími, moderními, vizuálními technologiemi. Ty mohou být uvedeny jako peer vzdělávání, telefonické poradenství, online a webové poradenství, zpětné učení, návštěvy doma a modelové použití. Studie uvádějí, že programy zdravotní výchovy založené na modelu informačních-motivačních-behaviorálních dovedností mají pozitivní vliv na zdravotní praktiky jednotlivců, zvyšují soběstačnost a přispívají k rozvoji pozitivního chování u jednotlivců. V posledních letech se také v ošetřovatelských praxích často setkáváme s technikami motivačního rozhovoru. Technikou motivačního rozhovoru aplikovanou během procesu kojení se oceňují individuální preference matek, řeší se jejich nerozhodnost a je podporována jejich soběstačnost. V této souvislosti se tato studie zaměřila na zkoumání vlivu motivačních rozhovorů založených na modelu znalostí, motivace, behaviorálních dovedností na kojení. Randomizovaná kontrolovaná experimentální studie bude provedena s 90 lidmi (45 experimentálních, 45 kontrolních skupin), kteří splňují kritéria pro odběr vzorků v období od 30. října 2024 do 30. července 2025. V experimentální skupině budou aplikovány 4 sezení motivačního rozhovoru, u kontrolní skupiny nebudou provedeny žádné intervence. Analýza shromážděných dat bude provedena pomocí programu SPSS.