Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av motiverande intervjuer baserade på information, motivation, beteendemodell på amning

29 januari 2026 uppdaterad av: Sevilay Aydın Çelik, Saglik Bilimleri Universitesi
Forskningen är en randomiserad kontrollerad experimentell typ och syftar till att fastställa effekten av motiverande intervjuer baserade på Kunskaps-, Motivations-, Behavioral Skills Model på amning. Forskningen kommer att genomföras med 90 personer (45 experimentella, 45 kontrollgrupper) som uppfyller urvalskriterierna mellan 30 oktober 2024 och 30 juli 2025. Försöksgruppen kommer att ges amningsträning tillsammans med motiverande intervjuer och kontrollgruppen kommer inte att få någon intervention.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Amning är det hälsosammaste och mest effektiva sättet för det unika näringsämnet bröstmjölk att nå barnet. Amning har många fysiologiska, psykologiska, sociala, känslomässiga, samhälleliga och ekonomiska fördelar. Kvinnors oerfarenhet av amning, det svaga värde de tillskriver amning, bristande sociala stödsystem och amningsproblem som de upplever kan vara hinder för framgångsrik amning. Amningsproblem som upplevs under amningsprocessen leder till en känsla av utmattning och otillräcklighet hos mamman och gör att mammor slutar amma. De vanligaste faktorerna som påverkar amningen negativt är; bröstvårtstrauma, bröstsmärta, bröstsmältning, mastit, överdriven eller låg bröstmjölkproduktion, svårigheter att placera barnet vid bröstet, bröstvägran hos barnet, mamman och/eller barnet är sjuk och som följd av medicinering, trötthet och utmattning hos mamman. Tillsammans med dessa problem är mammans återgång till arbetslivet också en av de faktorer som påverkar amningen negativt. Amningsutbildning och rådgivningsprogram är effektiva för att initiera och fortsätta amning, lösa amningsproblem, öka självförsörjningen och öka amningsfrekvensen. Sjuksköterskor, som är viktiga byggstenar i hälsoteamet, ger stöd till mammor från prenatalperioden till postnatalperioden genom att använda deras roller som vårdgivare, beslutsfattare, patienträttsförespråkare, pedagoger och konsulter. Idag, tack vare utvecklingen av teknik och enkel åtkomst, har traditionellt tillämpade utbildningar ersatts av utbildningar försedda med nyare, moderna, visuella tekniker. Dessa kan listas som kamratutbildning, telefonrådgivning, online- och webbaserad rådgivning, teach-back, hembesök och modellanvändning. Studier har rapporterat att hälsoutbildningsprogram baserade på modellen för information-motivation-beteendeförmåga har en positiv effekt på individers hälsopraxis, ökar självförsörjningen och bidrar till utvecklingen av positiva beteenden hos individer. Under de senaste åren har motiverande intervjutekniker också förekommit ofta i omvårdnadspraktiken. Med den motiverande intervjutekniken som tillämpas under amningsprocessen värderas mammors individuella preferenser, deras obeslutsamhet löses och deras självförsörjning stöds. I detta sammanhang syftade denna studie till att undersöka effekten av motiverande intervjuer baserade på Knowledge, Motivation, Behavioral Skills Model på amning. Den randomiserade kontrollerade experimentella studien kommer att genomföras med 90 personer (45 experimentella, 45 kontrollgrupper) som uppfyller urvalskriterierna mellan 30 oktober 2024 och 30 juli 2025. 4 sessioner av motiverande intervjuer kommer att tillämpas på experimentgruppen, och ingen intervention kommer att göras till kontrollgruppen. Analysen av insamlad data kommer att göras med SPSS-programmet.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

90

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Turkey
      • Istanbul, Turkey, Turkiet (Türkiye), 34668
        • Health Sciences University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Kvinnor som talar turkiska,
  • Är primigravida,
  • Är i 34:e graviditetsveckan och uppåt,
  • inte har någon kronisk sjukdom, diagnostiserad psykisk eller psykiatrisk sjukdom,
  • Ha inte en riskabel graviditet,
  • Har inte ett planerat kejsarsnitt var planerade att ingå i studien.

Uteslutningskriterier:

  • Kvinnor som fött barn med kejsarsnitt,
  • De som utvecklade komplikationer under födseln,
  • De vars barns födelsevikt var mindre än 2500 gram, vars APGAR-poäng var 6 eller lägre vid den 5:e minuten, som lades in på neonatal intensivvårdsavdelning,
  • De som inte deltog i minst en intervju,
  • Kvinnor som ville lämna studien planerades att uteslutas från studien.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: kontrollgrupp
Experimentell: motiverande intervjugrupp
Amningsutbildning som inkluderar motiverande intervjuer baserade på kunskapsmotivation beteende kompetensmodell

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Amning Self-Efficacy
Tidsram: 10 månader
Det bedöms med Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form. Den lägsta poängen som kan erhållas från skalan är 14, den högsta poängen är 70. Högre poäng på skalan indikerar högre amningseffektivitet.
10 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Amningsmotivation
Tidsram: 10 månader
Hos primipariska kvinnor utvärderas amningsmotivationen. Underdimensionen "Värde ges till amning" kan få poäng från 13-91 poäng, underdimensionen "Själveffektivitet" kan få poäng från 7-49 poäng, och underdimensionen "Upplevt barnmorskestöd" kan få poäng från 4-28 poäng. Underdimensionen "Förväntning om framgång" kan få poäng på 5-35 poäng. Utvärderingen görs genom att addera poängen som erhållits i varje undergrupp i skalan. När poängen i underdimensionen ökar, ökar funktionen i underdimensionen och därför motivationen.
10 månader
Motiverande intervjuers betydelse och förtroende-kompetensnivåer
Tidsram: 10 månader
Motiverande intervjuer mäts med vikt- och förtroende-kompetensskalor. skalan kommer att utvärdera vikten av amning, nivån på självförtroende och kompetens i amning. Poängen som kan erhållas från skalan varierar mellan 0-10 poäng. I betydelseskalan kommer individen att få frågan "Hur viktig är amning för dig?" och kommer att bli ombedd att bestämma den mest lämpliga poängen på skalan. Ett poäng på 0 betyder inte viktigt alls, och ett poäng på 10 betyder mycket viktigt. I förtroende-kompetensskalan kommer individen att ställas frågan "Hur säker är du på att lyckas med att amma?". De kommer att bli ombedda att ge en poäng mellan 0-10 på denna fråga. En poäng på 0 betyder att jag inte har självförtroende alls, och en poäng på 10 betyder att jag har stort självförtroende. Individen kommer att uppmuntras att ändra sig beroende på poängen de ger till frågan genom att diskutera för- och nackdelar.
10 månader
Amningsdiagnos
Tidsram: 10 månader
Amningsdiagnos kommer att göras med LATCH Breastfeeding Diagnostic Measurement Tool. Den består av fem utvärderingskriterier och har fått sitt namn från förkortningen av de första bokstäverna i de engelska motsvarigheterna till dessa kriterier. "L; Spärr på bröstet, A; Hörbar sväljning, T; Typ av bröstvårtan, C; Komfortbröst/bröstvårta hos mamman och H; Håll-/hjälpposition för barnet." Varje objekt utvärderas mellan 0-2 poäng. Poängen som kan erhållas från mätverktyget kan variera mellan 0-10, och en hög poäng indikerar hög amningsframgång.
10 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 maj 2025

Primärt slutförande (Faktisk)

1 september 2025

Avslutad studie (Faktisk)

1 januari 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

13 november 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

13 november 2024

Första postat (Faktisk)

15 november 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

2 februari 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

29 januari 2026

Senast verifierad

1 januari 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • SBU-SBE-SAC-01

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera