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El efecto de las entrevistas motivacionales basadas en el modelo de información, motivación y habilidades conductuales sobre la lactancia materna

29 de enero de 2026 actualizado por: Sevilay Aydın Çelik, Saglik Bilimleri Universitesi
La investigación es de tipo experimental controlada aleatoria y tiene como objetivo determinar el efecto de las entrevistas motivacionales basadas en el Modelo de Conocimiento, Motivación y Habilidades Conductuales sobre la lactancia materna. La investigación se llevará a cabo con 90 personas (45 experimentales, 45 del grupo de control) que cumplan con los criterios de la muestra entre el 30 de octubre de 2024 y el 30 de julio de 2025. El grupo experimental recibirá capacitación en lactancia materna acompañada de entrevistas motivacionales y el grupo de control no recibirá ninguna intervención.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

La lactancia materna es la forma más saludable y eficaz de que la leche materna, un nutriente único, llegue al bebé. La lactancia materna tiene muchos beneficios fisiológicos, psicológicos, sociales, emocionales y económicos. La inexperiencia de las mujeres en la lactancia materna, el escaso valor que le atribuyen, la falta de sistemas de apoyo social y los problemas de lactancia que experimentan pueden ser obstáculos para una lactancia exitosa. Los problemas de lactancia experimentados durante el proceso de lactancia provocan una sensación de agotamiento e insuficiencia en la madre y hacen que las madres dejen de amamantar. Los factores más comunes que afectan negativamente la lactancia materna son; traumatismo en el pezón, dolor en los senos, plenitud de los senos, mastitis, producción excesiva o baja de leche materna, dificultad para colocar al bebé en el pecho, rechazo del pecho en el bebé, enfermedad de la madre y/o del bebé y uso de medicamentos como resultado, fatiga y agotamiento en la madre. Junto a estos problemas, la reincorporación de la madre a la vida laboral también se encuentra entre los factores que inciden negativamente en la lactancia materna. Los programas de educación y asesoramiento sobre lactancia materna son eficaces para iniciar y continuar la lactancia materna, resolver problemas de lactancia materna, aumentar la autosuficiencia y aumentar las tasas de lactancia materna. Las enfermeras, que son componentes importantes del equipo de salud, brindan apoyo a las madres desde el período prenatal hasta el posnatal utilizando sus roles como cuidadoras, tomadoras de decisiones, defensoras de los derechos de los pacientes, educadoras y consultoras. Hoy en día, gracias al desarrollo de la tecnología y al fácil acceso, las capacitaciones aplicadas tradicionalmente han sido reemplazadas por capacitaciones proporcionadas con tecnologías visuales más nuevas y modernas. Estos pueden enumerarse como educación entre pares, asesoramiento telefónico, asesoramiento en línea y basado en la web, enseñanza retroactiva, visitas domiciliarias y uso de modelos. Los estudios han informado que los programas de educación para la salud basados ​​en el Modelo Información-Motivación-Habilidades Conductuales tienen un efecto positivo en las prácticas de salud de los individuos, aumentan la autosuficiencia y contribuyen al desarrollo de comportamientos positivos en los individuos. En los últimos años, las técnicas de entrevista motivacional también se han encontrado con frecuencia en las prácticas de enfermería. Con la técnica de la entrevista motivacional aplicada durante el proceso de lactancia materna se valoran las preferencias individuales de las madres, se resuelven sus indecisiones y se apoya su autosuficiencia. En este contexto, este estudio tuvo como objetivo examinar el efecto de las entrevistas motivacionales basadas en el Modelo de Conocimiento, Motivación y Habilidades Conductuales sobre la lactancia materna. El estudio experimental controlado aleatorio se llevará a cabo con 90 personas (45 experimentales, 45 del grupo de control) que cumplan con los criterios de muestreo entre el 30 de octubre de 2024 y el 30 de julio de 2025. Se aplicarán 4 sesiones de entrevista motivacional al grupo experimental y no se realizará ninguna intervención al grupo de control. El análisis de los datos recopilados se realizará con el programa SPSS.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

90

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Turkey
      • Istanbul, Turkey, Turquía (Türkiye), 34668
        • Health Sciences University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Mujeres que hablan turco,
  • son primigrávidas,
  • Están en la semana 34 de embarazo o más,
  • No tener ninguna enfermedad crónica, enfermedad mental o psiquiátrica diagnosticada,
  • No tengas un embarazo de riesgo,
  • No se planificó incluir en el estudio ninguna cesárea planificada.

Criterios de exclusión:

  • Mujeres que dieron a luz por cesárea,
  • Aquellos que desarrollaron complicaciones durante el parto,
  • Aquellos cuyo bebé nació con un peso inferior a 2500 gramos, cuyo puntaje APGAR fue de 6 o menos al quinto minuto, que ingresaron en la unidad de cuidados intensivos neonatales,
  • Quienes no asistieron al menos a una entrevista,
  • Se planeó excluir del estudio a las mujeres que quisieran abandonar el estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: grupo de control
Experimental: grupo de entrevistas motivacionales
Educación en lactancia materna que incluye entrevistas motivacionales basadas en el modelo conocimiento motivación conducta habilidades

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Autoeficacia en la lactancia materna
Periodo de tiempo: 10 meses
Se evalúa con la Escala de Autoeficacia en Lactancia Materna-Formulario Corto. La puntuación más baja que se puede obtener de la escala es 14, la puntuación más alta es 70. Las puntuaciones más altas en la escala indican una mayor autoeficacia en la lactancia materna.
10 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Motivación para amamantar
Periodo de tiempo: 10 meses
En mujeres primíparas se evalúa la motivación para amamantar. La subdimensión "Valor dado a la lactancia materna" puede recibir puntuaciones que oscilan entre 13 y 91 puntos, la subdimensión "Autoeficacia" puede recibir puntuaciones que oscilan entre 7 y 49 puntos, y la subdimensión "Apoyo percibido por partera" puede recibir puntuaciones que oscilan entre 4 y 28 puntos. La subdimensión "Expectativa de éxito" puede recibir puntuaciones que oscilan entre 5 y 35 puntos. La evaluación se realiza sumando las puntuaciones obtenidas en cada subgrupo de la escala. A medida que aumenta la puntuación en la subdimensión, aumenta la característica en la subdimensión y, por lo tanto, la motivación.
10 meses
Importancia de la entrevista motivacional y niveles de confianza-competencia
Periodo de tiempo: 10 meses
La entrevista motivacional se mide con escalas de importancia y confianza-competencia. La escala evaluará la importancia dada a la lactancia materna, el nivel de confianza y competencia en la lactancia materna. La puntuación que se puede obtener de la escala varía entre 0-10 puntos. En la escala de importancia, se le preguntará al individuo "¿Qué importancia tiene para usted la lactancia materna?" y se le pedirá que determine la puntuación más adecuada en la escala. Una puntuación de 0 significa nada importante y una puntuación de 10 significa muy importante. En la escala de confianza-competencia, se le preguntará al individuo "¿Qué tan segura está de tener éxito en la lactancia materna?". Se les pedirá que den una puntuación entre 0 y 10 a esta pregunta. Una puntuación de 0 significa que no tengo ninguna confianza y una puntuación de 10 significa que tengo mucha confianza. Se animará al individuo a cambiar según la puntuación que le dé a la pregunta discutiendo los pros y los contras.
10 meses
Diagnóstico de Lactancia Materna
Periodo de tiempo: 10 meses
El diagnóstico de lactancia materna se realizará con la herramienta de medición de diagnóstico de lactancia materna LATCH. Consta de cinco criterios de evaluación y toma su nombre de la abreviatura de las primeras letras de los equivalentes en inglés de estos criterios. "L; Prensión del pecho, A; Deglución audible, T; Tipo de pezón, C; Pecho/pezón de confort de la madre y H; Posición de sujeción/ayuda para el bebé." Cada ítem se evalúa entre 0-2 puntos. La puntuación que se puede obtener de la herramienta de medición puede variar entre 0 y 10, y una puntuación alta indica un alto éxito en la lactancia.
10 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de mayo de 2025

Finalización primaria (Actual)

1 de septiembre de 2025

Finalización del estudio (Actual)

1 de enero de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

13 de noviembre de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de noviembre de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

15 de noviembre de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

2 de febrero de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de enero de 2026

Última verificación

1 de enero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • SBU-SBE-SAC-01

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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