Die Wirkung von Motivationsinterviews basierend auf Informationen, Motivation und Verhaltenskompetenzmodellen auf das Stillen

Stillen ist der gesündeste und effektivste Weg, damit der einzigartige Nährstoff Muttermilch zum Baby gelangt. Stillen hat viele physiologische, psychologische, soziale, emotionale, gesellschaftliche und wirtschaftliche Vorteile. Die Unerfahrenheit der Frauen beim Stillen, die geringe Bedeutung, die sie dem Stillen beimessen, fehlende soziale Unterstützungssysteme und Stillprobleme, mit denen sie konfrontiert sind, können Hindernisse für ein erfolgreiches Stillen sein. Stillprobleme während der Stillzeit führen bei der Mutter zu einem Gefühl der Erschöpfung und Unzulänglichkeit und führen dazu, dass Mütter mit dem Stillen aufhören. Die häufigsten Faktoren, die sich negativ auf das Stillen auswirken, sind: Brustwarzentrauma, Brustschmerzen, volle Brust, Mastitis, übermäßige oder geringe Muttermilchproduktion, Schwierigkeiten beim Anlegen des Babys an die Brust, Brustverweigerung des Babys, Übelkeit der Mutter und/oder des Babys und die daraus resultierende Medikamenteneinnahme, Müdigkeit und Erschöpfung der Mutter. Neben diesen Problemen zählt auch die Rückkehr der Mutter ins Berufsleben zu den Faktoren, die sich negativ auf das Stillen auswirken. Stillerziehungs- und Beratungsprogramme sind wirksam bei der Einleitung und Fortführung des Stillens, der Lösung von Stillproblemen, der Steigerung der Selbstständigkeit und der Steigerung der Stillraten. Krankenschwestern, die wichtige Bausteine ​​des Gesundheitsteams sind, unterstützen Mütter von der pränatalen bis zur postnatalen Phase, indem sie ihre Rolle als Betreuer, Entscheidungsträger, Verfechter von Patientenrechten, Erzieher und Berater wahrnehmen. Dank der technologischen Entwicklung und des einfachen Zugangs sind heute traditionell angewandte Schulungen durch Schulungen ersetzt worden, die mit neueren, modernen, visuellen Technologien durchgeführt werden. Diese können als Peer Education, Telefonberatung, Online- und webbasierte Beratung, Teach-Back, Hausbesuche und Modelleinsatz aufgeführt werden. Studien zufolge haben Gesundheitserziehungsprogramme, die auf dem Information-Motivation-Behavioral-Skills-Modell basieren, einen positiven Einfluss auf die Gesundheitspraktiken des Einzelnen, erhöhen die Selbstständigkeit und tragen zur Entwicklung positiver Verhaltensweisen des Einzelnen bei. In den letzten Jahren sind motivierende Interviewtechniken auch in Pflegepraxen häufig anzutreffen. Mit der motivierenden Interviewtechnik, die während des Stillprozesses angewendet wird, werden die individuellen Vorlieben der Mütter wertgeschätzt, ihre Unentschlossenheit beseitigt und ihre Selbstständigkeit unterstützt. In diesem Zusammenhang zielte diese Studie darauf ab, die Wirkung von Motivationsinterviews auf der Grundlage des Wissens-, Motivation- und Verhaltenskompetenzmodells auf das Stillen zu untersuchen. Die randomisierte kontrollierte experimentelle Studie wird zwischen dem 30. Oktober 2024 und dem 30. Juli 2025 mit 90 Personen (45 experimentelle, 45 Kontrollgruppe) durchgeführt, die die Stichprobenkriterien erfüllen. In der Versuchsgruppe werden 4 Sitzungen mit Motivationsinterviews durchgeführt, in der Kontrollgruppe erfolgt keine Intervention. Die Analyse der gesammelten Daten erfolgt mit dem Programm SPSS.