Влияние мотивационных интервью на основе модели информации, мотивации и поведенческих навыков на грудное вскармливание

Грудное вскармливание — самый здоровый и эффективный способ попадания уникальных питательных веществ грудного молока в организм ребенка. Грудное вскармливание имеет множество физиологических, психологических, социальных, эмоциональных, социальных и экономических преимуществ. Неопытность женщин в грудном вскармливании, слабая ценность, которую они придают грудному вскармливанию, отсутствие систем социальной поддержки и проблемы с грудным вскармливанием, с которыми они сталкиваются, могут стать препятствиями на пути к успешному грудному вскармливанию. Проблемы с грудным вскармливанием, возникающие в процессе лактации, приводят к ощущению утомления и неадекватности у матери и заставляют матерей прекращать грудное вскармливание. Наиболее распространенными факторами, отрицательно влияющими на грудное вскармливание, являются: травма сосков, боль в груди, переполненность груди, мастит, чрезмерная или низкая выработка грудного молока, трудности с прикладыванием ребенка к груди, отказ ребенка от груди, болезнь матери и/или ребенка и, как следствие, прием лекарств, утомляемость и истощение матери. Наряду с этими проблемами, возвращение матери к трудовой жизни также входит в число факторов, негативно влияющих на грудное вскармливание. Программы обучения и консультирования по грудному вскармливанию эффективны для начала и продолжения грудного вскармливания, решения проблем грудного вскармливания, повышения самодостаточности и увеличения показателей грудного вскармливания. Медсестры, которые являются важными составляющими команды здравоохранения, оказывают поддержку матерям от пренатального до послеродового периода, используя свои роли лиц, осуществляющих уход, лиц, принимающих решения, защитников прав пациентов, преподавателей и консультантов. Сегодня, благодаря развитию технологий и легкому доступу, традиционно прикладные тренинги были заменены тренингами, проводимыми с использованием новых, современных, визуальных технологий. К ним можно отнести обучение по принципу «равный-равному», консультирование по телефону, онлайн-консультирование и консультирование через Интернет, обратное обучение, посещения на дому и использование моделей. Исследования показали, что программы санитарного просвещения, основанные на модели информационно-мотивационных и поведенческих навыков, оказывают положительное влияние на практику здоровья людей, повышают самодостаточность и способствуют развитию у людей позитивного поведения. В последние годы в сестринской практике стали часто встречаться и методы мотивационного интервью. С помощью методики мотивационного интервьюирования, применяемой в процессе грудного вскармливания, оцениваются индивидуальные предпочтения матерей, разрешается их нерешительность, поддерживается их самодостаточность. В этом контексте данное исследование было направлено на изучение влияния мотивационных интервью, основанных на модели «Знания, мотивация, поведенческие навыки», на грудное вскармливание. Рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование будет проведено с участием 90 человек (45 экспериментальных и 45 контрольных групп), соответствующих критериям выборки, в период с 30 октября 2024 г. по 30 июля 2025 г. К экспериментальной группе будут применены 4 сеанса мотивационного интервью, в контрольной группе вмешательство не будет. Анализ собранных данных будет проводиться с помощью программы SPSS.