Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Školní intervence k řešení emocí spojených se změnou klimatu

30. července 2025 aktualizováno: Terra Léger-Goodes, Université du Québec a Montréal

Chci mluvit o změně klimatu, ale přál bych si, abych nemusel… Popisná kvalitativní studie intervence kombinující výtvarné umění a filozofické bádání, která pomůže žákům základních škol vyrovnat se s emocemi spojenými se změnou klimatu

Cílem této studie bylo kvalitativně zdokumentovat společenskou validitu intervence kombinující kreativní umění a filozofický výzkum a prozkoumat její přijatelnost, vnímané cíle a vnímané přínosy pro duševní zdraví dětí a jejich schopnost vyrovnat se s klimatickými změnami z pohledu jednoho. žáci základní školy a jejich učitel.

Vůdčí výzkumná otázka zněla: Jak děti a jejich učitelé vnímají přijatelnost, cíle a přínos intervence? Účastníci byli požádáni, aby se zúčastnili sedmitýdenní tvůrčí intervence v oblasti výtvarného umění a filozofie. Jednou týdně vedla výzkumná asistentka workshop využívající kreativní umění a skupinové filozofické bádání k diskuzi na téma změny klimatu a emocí, které se mohou objevit. Studenti se po intervenci zúčastnili krátkého individuálního rozhovoru. Učitel se také zúčastnil individuálního online rozhovoru.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

15

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Quebec
      • Sherbrooke, Quebec, Kanada, J1M 1Z7
        • Bishop's University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria zahrnutí:

  • Žáci základních škol ve věku od 8 do 12 let, jejichž učitel přijal účast ve studii
  • Učitel na základní škole

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Jiný: Výtvarné umění a filozofická intervence
Účast na sedmitýdenní školní intervence zaměřené na kreativní umění a filozofii, aby se hovořilo o emocích souvisejících se změnou klimatu
Program „Vytváření prostoru pro klimatické emoce ve třídě“ je navržen tak, aby řešil emoce, když se studenti (formálně nebo neformálně) učí o změně klimatu. Každá lekce obsahuje kresbu, fotografii, sochu Lego, malbu na skálu nebo koláž/kreslicí workshop, který se zabývá tématy, zkoumá emoce/pocity/zážitky a iniciuje diskuse na témata související se změnou klimatu.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Společenská validita intervence
Časové okno: Ihned po ukončení intervence (v týdnu 7)
Sociální validita zahrnuje vnímanou přijatelnost, cíle a přínosy intervence z pohledu účastníků. Bylo měřeno pomocí polostrukturovaných rozhovorů s otevřenými otázkami, aby děti a učitelé mohli volně a podrobně popsat své zkušenosti s intervencí. Průvodce rozhovory byl vyvinut výzkumným týmem a pilotován v předchozím výzkumném projektu, aby se zajistilo, že děti porozumí otázkám a že umožní, aby se objevily pozitivní i negativní prvky související s intervencí.
Ihned po ukončení intervence (v týdnu 7)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. října 2023

Primární dokončení (Aktuální)

19. ledna 2024

Dokončení studie (Aktuální)

19. ledna 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. ledna 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

13. ledna 2025

První zveřejněno (Aktuální)

17. ledna 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

5. srpna 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

30. července 2025

Naposledy ověřeno

1. ledna 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 767-2023-1376-1

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Soubory dat generované a/nebo analyzované během aktuální studie nejsou veřejně dostupné kvůli povaze kvalitativních dat, která mohou obsahovat identifikační informace prostřednictvím rozhovoru (např. nadávky v řeči), ale jsou k dispozici od odpovídajícího autora na přiměřenou žádost. Rukopis obsahuje úryvky doslovného obsahu, které podporují každé z prezentovaných témat. Úplné údaje nejsou k dispozici, aby byla zajištěna důvěrnost účastníků.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit