Interwencja szkolna mająca na celu radzenie sobie z emocjami związanymi ze zmianą klimatu
Chcę porozmawiać o zmianach klimatycznych, ale żałuję, że nie musiałem… Opisowe badanie jakościowe interwencji łączącej sztukę kreatywną i dociekania filozoficzne, aby pomóc uczniom szkół podstawowych radzić sobie z emocjami związanymi ze zmianą klimatu
Celem tego badania było jakościowe udokumentowanie społecznej ważności interwencji łączącej sztuki kreatywne i dociekania filozoficzne oraz zbadanie jej akceptowalności, postrzeganych celów i postrzeganych korzyści dla zdrowia psychicznego dzieci i zdolności radzenia sobie ze zmianami klimatycznymi z perspektywy jednego uczniowie klas szkół podstawowych i ich nauczyciele.
Wiodącym pytaniem badawczym było: Jak dzieci i ich nauczyciel postrzegają akceptowalność, cele i korzyści interwencji? Uczestnicy zostali poproszeni o wzięcie udziału w siedmiotygodniowej interwencji dotyczącej sztuk kreatywnych i dociekań filozoficznych. Raz w tygodniu asystent badawczy prowadził warsztaty wykorzystujące sztukę kreatywną i grupowe dociekania filozoficzne w celu omówienia tematu zmian klimatycznych i emocji, jakie mogą się z nimi pojawić. Po interwencji studenci wzięli udział w krótkim wywiadzie indywidualnym. Nauczyciel wziął także udział w indywidualnej rozmowie online.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Quebec
-
Sherbrooke, Quebec, Kanada, J1M 1Z7
- Bishop's University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- W badaniu wzięli udział uczniowie szkół podstawowych w wieku od 8 do 12 lat, których nauczyciele zgodzili się na udział w badaniu
- Nauczyciel szkoły podstawowej
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Sztuki kreatywne jako interwencja dociekań filozoficznych
Udział w siedmiotygodniowej szkolnej interwencji dotyczącej sztuki kreatywnej i filozofii, której celem jest rozmowa na temat emocji związanych ze zmianą klimatu
|
Program „Robimy miejsce na emocje klimatyczne w klasie” ma na celu zajęcie się emocjami, gdy uczniowie dowiadują się (formalnie lub nieformalnie) o zmianach klimatycznych.
Każda sesja obejmuje warsztaty z rysunku, fotografii, rzeźby Lego, malowania naskalnego lub kolażu/rysunku, których celem jest poruszenie tematów, zbadanie emocji/uczuć/doświadczeń i zainicjowanie dyskusji na tematy związane ze zmianami klimatycznymi.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Społeczna ważność interwencji
Ramy czasowe: Natychmiast po zakończeniu interwencji (w tygodniu 7)
|
Ważność społeczna obejmuje postrzeganą akceptowalność, cele i korzyści interwencji z perspektywy uczestników.
Do pomiaru wykorzystano częściowo ustrukturyzowane wywiady z pytaniami otwartymi, aby umożliwić dzieciom i nauczycielom swobodne i szczegółowe opisanie swoich doświadczeń związanych z interwencją.
Przewodnik po rozmowie został opracowany przez zespół badawczy i poddany pilotażowi w ramach poprzedniego projektu badawczego, aby upewnić się, że dzieci rozumieją pytania i że pozwolił na wydobycie zarówno pozytywnych, jak i negatywnych elementów związanych z interwencją.
|
Natychmiast po zakończeniu interwencji (w tygodniu 7)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 767-2023-1376-1
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .