- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06943274
Aktivity SWOC na rovnováze, chůzi a vytrvalosti u dětí s poruchou autistického spektra
Účinky standardizované aktivity překážky pro chůzi (SWOC) na rovnováhu, chůzi a vytrvalost u dětí s poruchou autistického spektra
Porucha autistického spektra (ASD) je vývojová porucha charakterizovaná výzvami v sociální komunikaci, sociální interakci, opakujícím se chování a restriktivním zájmům.
ASD ovlivňující 0,2–2% dětí často zahrnuje zpomalení růstu motoru, která se v průběhu času zhoršuje. Porucha je častěji diagnostikována u chlapců a její příčina je považována za genetické, přičemž environmentální podněty potenciálně aktivují určité geny. Cílem této studie je prozkoumat účinky standardizovaných aktivit pro překážky chůze (SWOC) na rovnováhu, chůzi a vytrvalost u dětí s ASD a snažit se objevit nové léčebné techniky, které by mohly zlepšit klinické praktiky a zlepšit motorické dovednosti u těchto dětí.
Tato randomizovaná kontrolovaná studie bude provedena po dobu 10 měsíců, s údaji shromážděnými z Lahore Autism Center a nemocnice PSRD v Lahore v Pandžábu. Vzorek bude zahrnovat 44 dětí s potvrzeným ASD ve věku 8 až 12 let, rozdělených do dvou skupin: jedna podstupující aktivity SWOC a druhá přijímající konvenční fyzioterapii. K intervence dojde 4 dny v týdnu po dobu 30-40 minut každý den. Měření před a po ošetření bude prováděna pomocí stupnice pediatrické rovnováhy (PBS), 6minutového testu chůze (6MWT) a hodnocení funkčního chůze (FGA).
Data budou analyzována pomocí verze SPSS verze 24, se statistickou významností nastavenou na p = 0,05.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
4 týdny léčebné plán.
Skupina A: Randomizovaná kontrolovaná studie zkoumá účinek standardních aktivit pro překážky v chodu na rovnováhu, chůzi a vytrvalost u dětí s ASD. Aktivita by mohla zahrnovat navigační překážky různé výšky a vyrovnávání šířky na paprsku, překročení překážek a chůze po různých površích. 2-3krát po dobu 4 týdnů. Vyvažovací paprsek odrazové kameny překážky značky měkkých rohoží Balance Activity Grait and Endurance Activity
Skupina B: Buď neobdrží žádné intervence nebo se nezabývá jinou formou fyzických aktivit, které se nezaměřují na rovnováhu chůze a vytrvalosti, např. Standardní aktivity tělesné výchovy, jako je chůze, běh lezení, skákání spolu s aplikovanou behaviorální terapií, léčbou a přizpůsobenou fyzikální terapií. 2-3krát po dobu 4 týdnů.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: IMRAN AMJAD, PhD
- Telefonní číslo: 9233224390125
- E-mail: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Muhammad Asif Javed, MS-PT
- Telefonní číslo: 923224209422
- E-mail: a.javed@riphah.edu.pk
Studijní místa
-
-
Punjab
-
Lahore, Punjab, Pákistán, 54900
- Nábor
- Rising Sun Institute
-
Kontakt:
- Muhammad Asif Javed, MS-PT(Neuro)
- Telefonní číslo: 923224209422
- E-mail: a.javed@riphah.edu.pk
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Děti s potvrzenou diagnózou ASD.
- Věk pacientů 8 až 12 let.
- Mužské i ženy.
- Pád méně než 15krát za 30 sekund v testu stupnice Flamingo Balance.
Kritéria pro vyloučení:
- Těžké fyzické poškození.
- Těžké intelektuální poškození.
- Komorbidní podmínky, které by mohly zabránit účasti.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina A.
Pro standardizované činnosti skupiny A pro skupinu A Standardizované chůzi nejméně 2-3krát týdně během 4týdenního období.
|
Randomizovaná kontrolovaná studie zkoumá účinek standardního překážkového dráhu na rovnováhu, chůzi a vytrvalost u dětí s ASD. Aktivita by mohla zahrnovat navigační překážky různé výšky a vyrovnávání šířky na paprsku, překročení překážek a chůze po různých površích.
|
|
Aktivní komparátor: Skupina b
Pro skupinu B jiné fyzické aktivity nejméně 2-3krát týdně během 4týdenního období.
|
Buď neobdrží žádné zásahy nebo se nezabývají jinou formou fyzických aktivit, které se nezaměřují na rovnováhu chůze a vytrvalosti, např. Standardní aktivity tělesné výchovy, jako je chůze, běh, lezení, skákání spolu s aplikovanou behaviorální terapií, léčbou a přizpůsobenou fyzikální terapií.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Měřítko rovnováhy Berg pro posouzení rovnováhy
Časové okno: Základní linie, 4. týden
|
Měřítko pediatrické rovnováhy (PBS), modifikace Bergovy rovnovážné stupnice, byla vyvinuta jako míra rovnováhy pro děti školního věku s mírnými až středními poškozeními motoru. Bodování PBS je od 0 do 56 let a více skóre znamená, že rovnováha je dobré a méně skóre naznačuje špatnou rovnováhu. Korelační koeficient (ICC) Model 3,1 = 0,998 nebo jednotlivé položky Kappa Coeficienty, k = 0,87 až 1,0; Korelační koeficienty Spearman Rank, r = 0,89 až 1,0 (21). 3.8.2. |
Základní linie, 4. týden
|
|
6minutový test chůze
Časové okno: Základní linie, 4. týden
|
6minutový test chůze je submaximální cvičební test používaný k kvantifikaci funkční cvičební kapacity v klinických populacích.
Spolehlivost opakovaného testu byla provedena u 52 subjektů a korelační koeficient intraclass (95% interval spolehlivosti) byl vypočten jako 0,94 (0,89-0,96).
|
Základní linie, 4. týden
|
|
Seznam hodnocení výsledků chůze
Časové okno: Základní linie, 4. týden
|
Posouzení výsledků chůze se používá k měření a analýze schopnosti chůze jednotlivce, běžně používané v klinickém prostředí pro rehabilitační hodnocení nebo funkční hodnocení.
Zahrnuje to parametry bodování, jako je rychlost, délka kroku, kadenci a rovnováha během testů chůze.
Korelační koeficient intraclass (ICC) je 0,89.
|
Základní linie, 4. týden
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Kainat Subtain, MS-PPT, Riphah International University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Biffi E, Costantini C, Ceccarelli SB, Cesareo A, Marzocchi GM, Nobile M, Molteni M, Crippa A. Gait Pattern and Motor Performance During Discrete Gait Perturbation in Children With Autism Spectrum Disorders. Front Psychol. 2018 Dec 11;9:2530. doi: 10.3389/fpsyg.2018.02530. eCollection 2018.
- Rhiel S, Klay A, Keller U, van Hedel HJA, Ammann-Reiffer C. Comparing Walking-Related Everyday Life Tasks of Children with Gait Disorders in a Virtual Reality Setup With a Physical Setup: Cross-Sectional Noninferiority Study. JMIR Serious Games. 2024 Mar 18;12:e49550. doi: 10.2196/49550.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- REC/RCR/AHS/25/Kainat Subtain
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .