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Activités SWOC sur l'équilibre, la démarche et l'endurance chez les enfants atteints de spectre autistique

17 avril 2025 mis à jour par: Riphah International University

Effets des activités standardisées sur le parcours d'obstacles de marche (SWOC) sur l'équilibre, la démarche et l'endurance chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble du développement caractérisé par des défis de la communication sociale, de l'interaction sociale, des comportements répétitifs et des intérêts restrictifs.

Affectant 0,2 à 2% des enfants, les TSA incluent souvent un retard de croissance moteur, ce qui s'aggrave au fil du temps. Le trouble est plus couramment diagnostiqué chez les garçons, et sa cause est considérée comme génétique, les stimuli environnementaux activant potentiellement certains gènes. Cette étude vise à explorer les effets des activités standardisées sur le parcours d'obstacles de marche (SWOC) sur l'équilibre, la démarche et l'endurance chez les enfants atteints de TSA, cherchant à découvrir de nouvelles techniques de traitement qui pourraient améliorer les pratiques cliniques et améliorer la motricité chez ces enfants.

Cet essai contrôlé randomisé se déroulera sur 10 mois, avec des données collectées auprès du Lahore Autism Center et de l'hôpital PSRD de Lahore, Punjab. L'échantillon comprendra 44 enfants atteints de TSA confirmés, âgés de 8 à 12 ans, divisés en deux groupes: l'une en cours d'activités SWOC et l'autre de la physiothérapie conventionnelle. Les interventions se produiront 4 jours par semaine pendant 30 à 40 minutes par jour. Les mesures de pré-et post-traitement seront prises à l'aide de l'échelle d'équilibre pédiatrique (PBS), du test de marche de 6 minutes (6MWT) et de l'évaluation fonctionnelle de la marche (FGA).

Les données seront analysées à l'aide de la version 24 SPSS, avec une signification statistique définie à p = 0,05.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Plan de traitement de 4 semaines.

Groupe A: Un essai contrôlé randomisé étudie l'effet des activités standard des cours d'obstacles de marche sur l'équilibre, la démarche et l'endurance chez les enfants atteints de TSA. L'activité pourrait inclure la navigation des obstacles de hauteur et de largeur variables sur le faisceau, de passer par-dessus les obstacles et de marcher sur différentes surfaces. 2-3 fois pendant 4 semaines. Balance Beam Stepping Stones Hurdle Barreurs Mats Softs Balance Balance Activités Gait et Activités d'endurance

Groupe B: Soit ne reçoit aucune intervention ou s'engage dans une forme différente d'activités physiques qui ne se concentre pas sur la démarche d'équilibre et l'endurance, par exemple les activités d'éducation physique standard comme la marche, l'escalade, le saut avec une thérapie comportementale appliquée, une orthophonie et une physiothérapie personnalisée. 2-3 fois pendant 4 semaines.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

44

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54900
        • Recrutement
        • Rising Sun Institute
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critères d'inclusion:

  • Les enfants ayant un diagnostic confirmé de TSA.
  • Âge des patients de 8 à 12 ans.
  • Mâle et femme.
  • Tomber moins de 15 fois en 30 secondes dans le test d'échelle d'équilibre du flamant.

Critères d'exclusion:

  • Troubles physiques graves.
  • Intellectuelle sévère déficience intellectuelle.
  • Conditions comorbides qui pourraient empêcher la participation.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe A
Pour le groupe A, les activités standardisées du cours d'obstacles de marche au moins 2 à 3 fois par semaine pendant une période de 4 semaines.
Autre: Activités de cours de marche standardisées

Un essai contrôlé randomisé étudie l'effet d'un parcours d'obstacles de marche standard sur l'équilibre, la démarche et l'endurance chez les enfants atteints de TSA. L'activité pourrait inclure la navigation des obstacles de hauteur et de largeur variables sur le faisceau, de passer par-dessus les obstacles et de marcher sur différentes surfaces.

  • Activités d'équilibre
  • Activités de démarche
  • Les activités d'endurance commencent par une tâche plus facile et se terminent par des difficultés. Les activités SWOC fonctionnent 2 à 3 fois par semaine pour les 4 semaines.
Comparateur actif: Groupe B
Pour le groupe B, d'autres activités physiques au moins 2 à 3 fois par semaine pendant une période de 4 semaines.
Autre: Activités physiques communes
Soit ne reçoivent aucune intervention, soit s'engage dans une forme différente d'activités physiques qui ne se concentre pas sur l'équilibre et l'endurance, par exemple les activités d'éducation physique standard comme la marche, la course, l'escalade, le saut avec une thérapie comportementale appliquée, une orthophonie et une physiothérapie personnalisée.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'équilibre de la pédiatrie Berg pour l'évaluation de l'équilibre
Délai: Baseline, 4e semaine

L'échelle d'équilibre pédiatrique (PBS), une modification de l'échelle d'équilibre de Berg, a été développée comme mesure d'équilibre pour les enfants d'âge scolaire ayant des déficiences moteurs légères à modérées.

La notation du PBS est de 0 à 56 et plus de scores signifie que l'équilibre est bon et moins de scores indiquaient un mauvais équilibre. Modèle de coefficient de corrélation (ICC) 3,1 = 0,998 ou des coefficients Kappa individuels, k = 0,87 à 1,0; Coefficients de corrélation de rang de Spearman, r = 0,89 à 1,0 (21).

3.8.2.
Baseline, 4e semaine
Test de marche de 6 minutes
Délai: Baseline, 4e semaine
Le test de marche de 6 minutes est un test d'exercice sous-maximal utilisé pour quantifier la capacité d'exercice fonctionnelle dans les populations cliniques. La fiabilité test-retest a été entreprise chez 52 sujets, et le coefficient de corrélation intraclasse (intervalle de confiance à 95%) a été calculé à 0,94 (0,89-0,96).
Baseline, 4e semaine
Liste d'évaluation des résultats de la marche
Délai: Baseline, 4e semaine
L'évaluation des résultats de la marche est utilisée pour mesurer et analyser la capacité de marche d'une personne, couramment utilisée en milieu clinique pour l'évaluation de la réadaptation ou l'évaluation fonctionnelle. Il s'agit de marquer des paramètres comme la vitesse, la longueur de foulée, la cadence et l'équilibre lors des tests de marche. Le coefficient de corrélation intraclasse (ICC) est de 0,89.
Baseline, 4e semaine

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Riphah International University

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Kainat Subtain, MS-PPT, Riphah International University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 avril 2025

Achèvement primaire (Estimé)

15 mai 2025

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 mai 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

17 avril 2025

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2025

Première publication (Réel)

24 avril 2025

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

24 avril 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2025

Dernière vérification

1 avril 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • REC/RCR/AHS/25/Kainat Subtain

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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