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Attività SWOC su equilibrio, andatura e resistenza nei bambini con disturbo dello spettro autistico

17 aprile 2025 aggiornato da: Riphah International University

Effetti delle attività standardizzate per la rotta a ostacoli (SWOC) su equilibrio, andatura e resistenza nei bambini con disturbo dello spettro autistico

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo dello sviluppo caratterizzato da sfide nella comunicazione sociale, nell'interazione sociale, nei comportamenti ripetitivi e negli interessi restrittivi.

Colpendo lo 0,2-2% dei bambini, ASD include spesso il ritardo della crescita motoria, che peggiora nel tempo. Il disturbo è più comunemente diagnosticato nei ragazzi e si ritiene che la sua causa sia genetica, con stimoli ambientali che attivano potenzialmente alcuni geni. Questo studio mira a esplorare gli effetti delle attività standardizzate per il percorso a ostacoli (SWOC) su equilibrio, andatura e resistenza nei bambini con ASD, cercando di scoprire nuove tecniche di trattamento che potrebbero migliorare le pratiche cliniche e migliorare le capacità motorie in questi bambini.

Questo studio randomizzato controllato sarà condotto per 10 mesi, con i dati raccolti dal Lahore Autism Center e PSRD Hospital di Lahore, in Punjab. Il campione includerà 44 bambini con ASD confermato, dai 8 ai 12 anni, divisi in due gruppi: uno sottoposto a attività SWOC e l'altra che riceve la fisioterapia convenzionale. Gli interventi si verificheranno 4 giorni a settimana per 30-40 minuti al giorno. Verranno prese misurazioni pre e post trattamento utilizzando la scala di bilanciamento pediatrico (PBS), il test di camminata di 6 minuti (6MWT) e la valutazione dell'andatura funzionale (FGA).

I dati verranno analizzati utilizzando SPSS versione 24, con significatività statistica impostata a p = 0,05.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Piano di trattamento di 4 settimane.

Gruppo A: uno studio controllato randomizzato indagano sull'effetto di un percorso a ostacolo standard a ostacoli su equilibrio, andatura e resistenza nei bambini con ASD. L'attività potrebbe includere la navigazione di ostacoli di altezza variabile e bilanciamento della larghezza sul raggio, calpestare ostacoli e camminare su diverse superfici. 2-3 volte per 4 settimane. Bilancia travi di lancio di trampolini di trampolini marcatori di ostacoli tappeti morbidi Attività di equilibrio e attività di resistenza

Gruppo B: non ricevono interventi o si impegna in una diversa forma di attività fisiche che non si concentrano sull'andatura e la resistenza di equilibrio, ad esempio attività di educazione fisica standard come camminare, fare l'arrampicata, il salto insieme alla terapia comportamentale applicata, la logopedia e la terapia fisica personalizzata. 2-3 volte per 4 settimane.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

44

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54900
        • Reclutamento
        • Rising Sun Institute
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Bambini con diagnosi confermata dell'ASD.
  • Età dei pazienti da 8 a 12 anni.
  • Sia maschi che femmina.
  • Calare meno di 15 volte in 30 secondi nel test della bilancia del fenicottero.

Criteri di esclusione:

  • Grave compromissione fisica.
  • Grave compromissione intellettuale.
  • Condizioni di comorbilità che potrebbero impedire la partecipazione.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo A.
Per le attività del corso di ostacolo standardizzate di gruppo A almeno 2-3 volte a settimana durante un periodo di 4 settimane.
Altro: Attività standardizzate del corso di camminata

Una sperimentazione controllata randomizzata studia l'effetto di un percorso ad ostacoli a piedi standard su equilibrio, andatura e resistenza nei bambini con ASD. L'attività potrebbe includere la navigazione di ostacoli di altezza variabile e bilanciamento della larghezza sul raggio, calpestare ostacoli e camminare su diverse superfici.

  • Attività di equilibrio
  • Attività dell'andatura
  • Le attività di resistenza iniziano con un compito più semplice e termina con difficoltà. Le attività SWOC si svolgono da 2 a 3 volte a settimana per 4 settimane.
Comparatore attivo: Gruppo b
Per il gruppo B altre attività fisiche almeno 2-3 volte a settimana durante un periodo di 4 settimane.
Altro: Attività fisiche comuni
O non ricevono interventi o si impegna in una diversa forma di attività fisiche che non si concentra sull'andatura e sulla resistenza di equilibrio, ad esempio attività di educazione fisica standard come camminare, correre, arrampicarsi, saltare insieme alla terapia comportamentale applicata, alla logopedimento e alla terapia fisica personalizzata.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Bilancia di Berg pediatrica per la valutazione dell'equilibrio
Lasso di tempo: Baseline, 4a settimana

La scala di equilibrio pediatrica (PBS), una modifica della scala di bilanciamento di Berg, è stata sviluppata come misura di equilibrio per i bambini in età scolare con menomazioni motorie da lievi a moderate.

Il punteggio di PBS è compreso tra 0 e 56 e più punteggi significa che l'equilibrio è buono e meno punteggi indicano uno scarso equilibrio. Modello di coefficiente di correlazione (ICC) 3,1 = 0,998 o singoli articoli di kappa coefficienti, K = 0,87 a 1,0; Coefficienti di correlazione del rango di Spearman, R = da 0,89 a 1,0 (21).

3.8.2.
Baseline, 4a settimana
Test di camminata di 6 minuti
Lasso di tempo: Baseline, 4a settimana
Il test di camminata di 6 minuti è un test di esercizio sottomassimale utilizzato per quantificare la capacità di esercizio funzionale nelle popolazioni cliniche. L'affidabilità del test-retest è stata intrapresa in 52 soggetti e il coefficiente di correlazione intraclasse (intervallo di confidenza al 95%) è stato calcolato come 0,94 (0,89-0,96).
Baseline, 4a settimana
Elenco di valutazione dei risultati dell'andatura
Lasso di tempo: Baseline, 4a settimana
La valutazione dei risultati dell'andatura viene utilizzata per misurare e analizzare la capacità di camminata di un individuo, comunemente impiegata in contesti clinici per la valutazione della riabilitazione o la valutazione funzionale. Implica parametri di punteggio come velocità, lunghezza del passo, cadenza ed equilibrio durante i test di camminata. Il coefficiente di correlazione intraclasse (ICC) è 0,89.
Baseline, 4a settimana

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Riphah International University

Investigatori

  • Investigatore principale: Kainat Subtain, MS-PPT, Riphah International University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 aprile 2025

Completamento primario (Stimato)

15 maggio 2025

Completamento dello studio (Stimato)

31 maggio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

17 aprile 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

17 aprile 2025

Primo Inserito (Effettivo)

24 aprile 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

24 aprile 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 aprile 2025

Ultimo verificato

1 aprile 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • REC/RCR/AHS/25/Kainat Subtain

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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