Intervence založený na všímavosti s doplňkem pro problémy související s stresem u vysokoškolských studentů na více místech (4site) (4SITE)

V posledním desetiletí došlo k dramatickým a o zvýšení míry psychologické tísně u studentů zapsaných do amerických vysokých škol a univerzit. Většina vysokoškolských studentů v posledním roce měla problémy s duševním zdravím a pokud se neléčí, příznaky těchto problémů mají vážné individuální i veřejné zdraví, a to jak v krátkodobé i dlouhodobě. Převážná většina studentů však nedostává profesionální podporu duševního zdraví, protože tradiční léčby jsou vnímány jako neúčinné a nepohodlné. Mnoho z zdrojů kampusu navíc nemůže uspokojit poptávku studentů, kteří potřebují podporu. Výsledkem je, že je důležité identifikovat přijatelné a efektivní zásahy k řešení toho, co se nazývá „krize duševního zdraví kampusu“. Intervence založené na všímavosti (MBI) jsou vysokoškoláky velmi oblíbené, z nichž většina jsou pozdními adolescenty; Kromě toho jsou účinné při zvyšování regulace všímavosti a emocí a také snižování stresu a deprese. Účinky MBI však obvykle byly malé až střední. Mimo literaturu o všímavosti byly shledány technologické doplňky skupinových programů, jako je MBI, účinné při zvyšování účinnosti intervence. Vyšetřovací tým vyvinul první multimodální adaptivní doplněk k MBI (5K01AT009592), který se naučil dýchat plus (L2B Plus), který doplňuje skupinu MBI založenou na důkazech s více způsoby podpory pro praktikování všímavosti v každodenním životě. Program výzkumu vyšetřovatelů poskytuje důkazy na jednom místě, že L2P Plus je pro adolescenty proveditelný a vysoce přijatelný, má za následek trvalou úroveň angažovanosti v celém období skupinového programu a zdá se, že je účinnější než standardní učení dýchat skupinový program (L2B) při zvyšování každodenní praxe všímavosti a konzistenci všímavosti během stresu, jakož i snižování psychologické tísně. L2B se zase zdá být účinnější při snižování chování souvisejícího s stresem ve srovnání s aktivní kontrolou výchovy didaktického zdraví (zdraví). Budování přímo na předchozí práci vyšetřovatelů Navrhovaná studie R01 je multisite, pilotní randomizovaná kontrolovaná studie implementovaná na čtyřech místech, aby se připravila na budoucí zkoušku efektivity na více místech, která testovala účinky L2B plus v porovnání se standardním programem L2B a zdraví na depresi, úzkost a stres. Specific aims of the current proposal are to: 1) evaluate multi-site fidelity of training and implementation of 6-week L2B PLUS, 6 week L2B and 6-week HealthEd to college students experiencing stress, 2) test multi-site feasibility and acceptability of recruitment, retention, and protocol adherence for randomized control trial (RCT) involving L2B PLUS, L2B, and HealthEd, and 3) modify training/implementation and protocol Pro budoucnost, plně napájená zkouška účinnosti více míst. Dokončení těchto cílů nás připraví na přiměřeně poháněný pokus o účinnost více míst a nakonec informuje doplňkový a integrační přístup k podpoře vysokoškolských studentů, kteří mají problémy se stresem.