- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT07447921
Kombinování intervencí v oblasti duševního zdraví a rodičovství ke zlepšení blahobytu dětí v rodinách uprchlíků v Tanzanii (WEMA)
Kombinace intervencí v oblasti duševního zdraví a prevence násilí pro zlepšení pohody dětí v nepříznivých podmínkách - Protokol studie pro tříramenné, klastrově randomizované, superiorní klinické hodnocení s primárními pečovateli v uprchlickém táboře Nyarugusu v Tanzanii (WEMA studie)
Cílem této klinické studie je zjistit, zda zlepšení duševního zdraví a rodičovských postupů pečovatelů může zlepšit blahobyt dětí mezi rodinami konžských uprchlíků žijících v uprchlickém táboře Nyarugusu v Tanzanii. Studie WEMA („Blahobyt prostřednictvím kombinovaných nástrojů založených na důkazech pro duševní zdraví a přizpůsobené rodičovství“) je tříramenná, na úrovni rodiny klastrově randomizovaná, kontrolovaná nadřazenostní studie zahrnující 324 rodin (přibližně 648 dětí ve věku 7–10 let a jejich dva hlavní pečovatele). Účastníci a facilitátoři intervence budou vědět, jaký program rodina dostává, ale posuzovatelé výsledků (enumerátoři) nebudou znát přiřazení skupiny.
Hlavní otázky, na které se studie zaměřuje, jsou:
- Zlepšuje Self-Help Plus (SH+), skupinový program Světové zdravotnické organizace (WHO) pro zvládání stresu, emocionální a behaviorální fungování dětí 12 měsíců po intervenci ve srovnání s obvyklou péčí?
- Zlepšuje přidání Interaction Competencies with Children for Parents (ICC-P), participativního rodičovského programu, po SH+ dále emocionální a behaviorální fungování dětí 12 měsíců po intervenci ve srovnání s pouhým SH+?
Výzkumníci porovnají (1) obvyklou péči, (2) SH+ a (3) SH+ následované ICC-P, aby zjistili, zda SH+ zlepšuje výsledky ve srovnání s obvyklou péčí a zda SH+ následované ICC-P poskytuje další výhody nad rámec samotného SH+.
Účastníci:
- Budou náhodně přiřazeni podle rodinných klastrů do jedné ze tří skupin: obvyklá péče, SH+ nebo SH+ následované ICC-P.
- Obdrží buď (a) informace o dostupných psychosociálních a duševních zdravotních službách (obvyklá péče), (b) SH+ (pět skupinových sezení vedených vyškolenými neodborníky) nebo (c) SH+ následované ICC-P (čtyřdenní participativní školení rodičovství k posílení pozitivního rodičovství a snížení tvrdé disciplíny).
- Dokončí studijní hodnocení na začátku, 3 měsíce a 12 měsíců po intervenci.
Primárním výsledkem je emocionální a behaviorální fungování dětí, měřené pomocí Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17) 12 měsíců po intervenci. Sekundární výsledky zahrnují blahobyt a kvalitu života dětí, stejně jako duševní zdraví, pohodu a rodičovské postupy pečovatelů. Budou hodnoceny také další průzkumné výsledky, včetně měření shromážděných od pečovatelů a behaviorálních úkolů s dětmi.
Studii provádí Uppsalská univerzita ve spolupráci s Dar es Salaam University College of Education (DUCE) a partnery, s financováním od Švédské výzkumné rady (číslo grantu 2022-02476).
Přehled studie
Postavení
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Jonathan Hall, PhD
- Telefonní číslo: +46709948737
- E-mail: jonathan.hall@pcr.uu.se
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Sofia Nordenving
- Telefonní číslo: +46730555351
- E-mail: sofia.nordenving@pcr.uu.se
Studijní místa
-
-
Dar es Salaam Region
-
Dar es Salaam, Dar es Salaam Region, Tanzanie
- Dar es Salaam University College of Education
-
Kontakt:
- Faustine Bwire Masath, PhD
- Telefonní číslo: +255 714 662 061
- E-mail: faustine.masath@udsm.ac.tz
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Rodiny bydlící v uprchlickém táboře Nyarugusu v Tanzanii
- Původ konžských uprchlíků (kvůli kulturní a jazykové homogenitě)
- Dva primární pečovatelé (jeden muž, jedna žena) ve věku 18 let nebo starší, kteří pečují alespoň o dvě děti ve věku 7–10 let
- Schopnost mluvit a rozumět svahilštině
- Ochota poskytnout informovaný souhlas (a souhlas dítěte)
- Žádné plány na opuštění tábora v příštích 12 měsících
Kritéria pro vyloučení:
- Pečovatelé aktuálně zapojení do jiných programů duševního zdraví nebo rodičovských programů
- Pečovatelé vykazující bezprostřední riziko sebevraždy, psychózu nebo těžké kognitivní postižení, které by bránilo účasti
- Děti se známými vývojovými poruchami hlášenými pečovateli
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Sebepomoc plus
Rodiny přidělené do této skupiny dostávají Světové zdravotnické organizace Self-Help Plus (SH+), krátký skupinový program zvládání stresu pro pečovatele.
Dva hlavní pečovatelé v každé rodině se účastní.
SH+ je poskytován vyškolenými neodbornými facilitátory pomocí standardizovaného audiořízeného formátu s ilustrovanou samostatnou příručkou a strukturovanou skupinovou diskuzí.
Program se skládá z pěti sezení (přibližně dvě hodiny každé), s minimálně třemi dny mezi sezeními.
|
Intervence Self-Help Plus (SH+) je program pro zvládání stresu, který vyvinula Světová zdravotnická organizace (WHO).
Vychází z terapie přijetí a odhodlání a je navržena pro použití v prostředích s omezenými zdroji a humanitárních kontextech.
SH+ je realizována v pěti skupinových sezeních vedených vyškolenými neodbornými facilitátory za použití předem nahraných audio nahrávek, strukturovaných manuálů a ilustrovaných průvodců pro účastníky v jazyce svahilština.
Program vyučuje praktické dovednosti pro zvládání stresu a řízení obtížných myšlenek a emocí.
Každé sezení trvá přibližně dvě hodiny a zahrnuje individuální reflexi a řízenou skupinovou diskuzi.
|
|
Experimentální: Self-Help Plus + Interakční kompetence s dětmi - pro rodiče (SH+ + ICC-P)
Rodiny zařazené do této větve nejprve absolvují SH+, následovaný programem Interakční kompetence s dětmi pro rodiče (ICC-P).
Účastní se dva hlavní pečovatelé z každé rodiny.
SH+ je realizován jak je popsáno výše (pět skupinových sezení, přibližně dvě hodiny každé, s odstupem nejméně tří dnů, vedených proškolenými neodborníky za použití standardizovaných audiořízených materiálů a ilustrované příručky).
Po dokončení SH+ pečovatelé absolvují ICC-P, participativní rodičovský program navržený k posílení pozitivní, citlivé péče a snížení tvrdé či násilné disciplíny.
ICC-P je realizován jako tři po sobě jdoucí celé tréninkové dny plus jeden opakovací tréninkový den o šest týdnů později, podle manuálového skupinového formátu.
|
Intervence Self-Help Plus (SH+) je program pro zvládání stresu, který vyvinula Světová zdravotnická organizace (WHO).
Vychází z terapie přijetí a odhodlání a je navržena pro použití v prostředích s omezenými zdroji a humanitárních kontextech.
SH+ je realizována v pěti skupinových sezeních vedených vyškolenými neodbornými facilitátory za použití předem nahraných audio nahrávek, strukturovaných manuálů a ilustrovaných průvodců pro účastníky v jazyce svahilština.
Program vyučuje praktické dovednosti pro zvládání stresu a řízení obtížných myšlenek a emocí.
Každé sezení trvá přibližně dvě hodiny a zahrnuje individuální reflexi a řízenou skupinovou diskuzi.
ICC-P je čtyřdenní skupinová intervence navržená k posílení pozitivního rodičovství a snížení tvrdé či násilné disciplíny.
Kombinuje teoretický vstup s praktickými cvičeními, skupinovými diskuzemi a hraním rolí.
Šest týdnů poté se koná opakovací sezení, které upevňuje naučené a podporuje udržitelnost.
Obě intervence jsou realizovány školenými facilitátory pod supervizí, aby byla zajištěna věrnost programu.
|
|
Žádný zásah: Obvyklá péče (Kontrola)
Účastníci v této větvi dostávají obvyklou péči (UC).
Na začátku dostanou pečovatelé standardizovaný informační leták popisující dostupné služby duševního zdraví a psychosociální podpory v uprchlickém táboře, včetně názvů organizací, kontaktních údajů a typů nabízených služeb.
V rámci této větve není poskytována žádná strukturovaná intervence.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Fungování emocionálního a behaviorálního dítěte hlášené pečovatelem (Pediatric Symptom Checklist-17, PSC-17)
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Emoční a behaviorální fungování dětí ve věku 7-10 let bude hodnoceno pomocí Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17), což je 17položkový screeningový nástroj pro psychosociální problémy hlášený pečovatelem (celkové skóre v rozsahu 0-34; vyšší skóre znamená větší obtíže).
PSC-17 každého dítěte bude vyplněno nezávisle oběma primárními pečovateli.
Primární metrikou výsledku je průměr (průměrné hodnoty) dvou celkových skóre PSC-17 hlášených pečovateli pro každé dítě 12 měsíců po intervenci.
PSC-17 subškály (internalizace, externalizace, pozornost) budou zkoumány v sekundárních/explorativních analýzách.
|
Výchozí hodnota, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Sebehodnocení emocionálního a behaviorálního fungování dítěte (Mládeží adaptovaný pediatrický kontrolní seznam příznaků-17, Y-PSC-17)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
Problémy s duševním zdravím u dětí budou hodnoceny pomocí verze dotazníku Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17) určené pro sebehodnocení mladistvých, která byla upravena pro administraci dětem s nově vyvinutými obrazovými pomůckami pro odpovědi.
Dotazník obsahuje 17 položek hodnocených na 3bodové škále (Nikdy, Občas, Často; skóre 0-2), které se sčítají do celkového skóre (0-34), přičemž vyšší skóre indikuje větší emocionální/behaviorální obtíže.
Dílčí skóre pro internalizující, externalizující a pozornostní problémy budou také odvozena a zkoumána samostatně.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
|
Kvalita života související se zdravím dítěte (KINDL-R)
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce po zákroku a 12 měsíců po zákroku
|
Kvalita života dětí související se zdravím bude hodnocena pomocí revidovaného dotazníku KINDL (KINDL-R), který měří pohodu v šesti oblastech: fyzická, emoční, sebevědomí, rodina, přátelé a škola.
Budou použity obě verze: 24položkové sebehodnocení dítěte (Kid-KINDL-R) a rodičovská proxy verze.
Položky jsou hodnoceny na 5bodové Likertově škále, přičemž vyšší skóre indikuje lepší kvalitu života.
|
Výchozí stav, 3 měsíce po zákroku a 12 měsíců po zákroku
|
|
Psychologická tíseň (Kesslerova škála psychologické tísně, K6)
Časové okno: Výchozí hodnoty, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Celková psychická zátěž pečujících osob bude hodnocena pomocí 6položkové Kesslerovy škály psychické zátěže (K6).
Položky zachycují příznaky úzkosti a deprese prožívané během posledního měsíce.
Každá položka je hodnocena od 0 („nikdy“) do 4 („neustále“), přičemž vyšší skóre odráží větší zátěž.
|
Výchozí hodnoty, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
|
Deprese (Dotazník o zdraví pacienta-9, PHQ-9)
Časové okno: Před zahájením, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Příznaky deprese u pečovatelů budou měřeny pomocí 9položkového dotazníku Patient Health Questionnaire (PHQ-9).
Položky hodnotí četnost depresivních příznaků během posledních dvou týdnů na 4bodové škále (0-3), přičemž vyšší skóre značí větší závažnost deprese.
|
Před zahájením, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
|
Úzkost (Škála generalizované úzkostné poruchy s 7 položkami, GAD-7)
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Příznaky generalizované úzkosti u pečovatelů budou hodnoceny pomocí dotazníku GAD-7.
Sedm položek hodnotí frekvenci základních úzkostních příznaků za poslední dva týdny na škále od 0 ("vůbec ne") do 3 ("téměř každý den").
Vyšší skóre indikuje vyšší závažnost úzkosti.
|
Výchozí hodnota, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
|
Posttraumatické stresové příznaky (PTSD Checklist-Civilian Version, PCL-C)
Časové okno: Před zásahem, 3 měsíce po zásahu a 12 měsíců po zásahu
|
Příznaky posttraumatické stresové poruchy u pečovatelů budou hodnoceny pomocí 6-položkového seznamu PTSD Checklist-Civilian Version (PCL-C).
Každý příznak je hodnocen na 5bodové škále od "vůbec ne" do "extrémně", přičemž celkové skóre se pohybuje od 6 do 30.
Vyšší skóre indikuje větší závažnost příznaků PTSD.
|
Před zásahem, 3 měsíce po zásahu a 12 měsíců po zásahu
|
|
Subjektivní pohoda (index pohody WHO-5)
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Index pohody WHO-5 bude hodnotit subjektivní pohodu pečujících osob.
Skládá se z pěti položek hodnocených od 0 („vůbec ne“) do 5 („po celou dobu“), které odrážejí náladu, vitalitu a obecný zájem.
Celkové skóre (0–25) se vynásobí 4, čímž vznikne konečný index v rozmezí od 0 do 100, přičemž vyšší skóre znamená lepší pohodu.
|
Výchozí stav, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
|
Funkční omezení (Hodnotící škála invalidity WHO 2.0, WHODAS-II)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
Funkční omezení u pečujících osob bude měřeno pomocí 15položkové škály WHO Disability Assessment Schedule 2.0 (WHODAS-II).
Položky hodnotí obtíže v porozumění, mobilitě, péči o sebe, mezilidských vztazích, každodenních činnostech a participaci, s hodnocením od 0 ("žádné") do 4 ("extrémní nebo nelze provést").
Vyšší skóre značí větší funkční omezení.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
|
Psychologická flexibilita (Dotazník přijetí a jednání II, AAQ-II)
Časové okno: Výchozí hodnota, 3 měsíce po zásahu a 12 měsíců po zásahu
|
Psychologická flexibilita bude měřena pomocí 7položkového dotazníku Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II).
Položky jsou hodnoceny na 7bodové Likertově škále (1 = "nikdy pravda," 7 = "vždy pravda") a skóre jsou obrácena tak, že vyšší celkové skóre znamená větší psychologickou flexibilitu.
|
Výchozí hodnota, 3 měsíce po zásahu a 12 měsíců po zásahu
|
|
Pozitivní rodičovství (Alabamský dotazník rodičovství – Subškála pozitivního rodičovství)
Časové okno: Baseline, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Pozitivní rodičovské postupy budou měřeny pomocí 6položkové subškály Pozitivního rodičovství z dotazníku Alabama Parenting Questionnaire (APQ).
Položky hodnotí četnost pozitivních interakcí mezi rodiči a dětmi na 5bodové škále od "nikdy" do "vždy", přičemž vyšší skóre naznačuje větší využití pozitivních rodičovských chování.
|
Baseline, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
|
Dítěm hlášené týrání (Child-Reported CTSPC)
Časové okno: Výchozí hodnoty a 12 měsíců po intervenci
|
Dětsky hlášené týrání bude hodnoceno pomocí obrázkové adaptace Škály konfliktních taktik rodič-dítě (CTSPC).
Nástroj obsahuje 22 položek hodnocených na 7bodové frekvenční škále za poslední měsíc; vyšší skóre indikují častější zkušenosti s týráním.
|
Výchozí hodnoty a 12 měsíců po intervenci
|
|
Dětská disciplína/zanedbávání (zpráva pečovatele): Modul UNICEF MICS pro dětskou disciplínu
Časové okno: Výchozí stav, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Péče o dítě hlášená pečovatelem bude hodnocena pomocí modulu UNICEF Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) Child Discipline Module, který obsahuje 11 položek ano/ne zachycujících jak nenásilné, tak násilné disciplinární praktiky v uplynulém měsíci.
Z odpovědí na jednotlivé položky jsou odvozeny souhrnné indexy; vyšší hodnoty naznačují častější používání tvrdých/násilných disciplinárních praktik.
|
Výchozí stav, 3 měsíce po intervenci a 12 měsíců po intervenci
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Úloha rozpoznávání emocí (mimických a hlasových projevů)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
Schopnost dětí identifikovat a interpretovat emoce bude měřena pomocí úlohy rozpoznávání emocí, která se skládá přibližně z 50 krátkých videozáznamů znázorňujících výrazy obličeje a hlasu napříč devíti emocemi.
Účastníci označí emoci a ohodnotí jistotu svého úsudku.
Budou vypočítány skóre přesnosti, přičemž vyšší skóre odráží lepší schopnost rozpoznávání emocí.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
|
Výkonné funkce (Dimensional Change Card Sort, DCCS)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
Dětská kognitivní flexibilita a inhibiční kontrola bude hodnocena pomocí úlohy Dimensional Change Card Sort (DCCS).
Účastníci třídí karty podle měnících se pravidel (např. podle barvy nebo tvaru), čímž se měří jejich schopnost přenášet pozornost mezi úkoly.
Vyšší přesnost a rychlejší reakční časy naznačují lepší exekutivní funkce.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
|
Teorie mysli (úkoly na falešné přesvědčení)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
Teorie mysli dětí bude hodnocena pomocí dvou standardních úloh falešného přesvědčení (překvapivý obsah a překvapivý výsledek).
Tyto úlohy hodnotí schopnost porozumět tomu, že ostatní mohou mít přesvědčení odlišná od vlastních.
Podíl správných odpovědí naznačuje vyšší úrovně rozvoje teorie mysli.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
|
Sociální preference (motivační experimentální hry)
Časové okno: Výchozí hodnoty a 12 měsíců po zásahu
|
Sociální preference budou měřeny prostřednictvím motivační experimentální diktátorské hry mírně upravené podle Benensona et al. (2007).
Děti jsou instruovány, aby si nejprve vybraly šest nálepek z větší sady deseti a poté provedly jednorázové rozhodnutí o rozdělení, volící, kolik nálepek si ponechat pro sebe a kolik dát anonymnímu dítěti žijícímu ve stejné vesnici.
Rozdělení je provedeno soukromě vložením žetonů do samostatných neprůhledných sáčků pro "ponechání" a "dárcovství", zatímco enumerátor se odvrací.
Děti mohou darovat nulový, některý nebo všechny žetony.
Tento úkol je navržen tak, aby zachytil základní prosociální sdílení vhodným pro vývojovým způsobem.
|
Výchozí hodnoty a 12 měsíců po zásahu
|
|
Kvalita sourozeneckého vztahu
Časové okno: Baseline a 12 měsíců po intervenci
|
Kvalita vztahu mezi dvěma zúčastněnými sourozenci, hodnocená pomocí upravené 11položkové verze Dotazníku sourozeneckého vztahu Dunn.
Škála měří teplo, intimitu, konflikt a rivalitu na 5bodové škále (1 = nikdy až 5 = vždy).
Každé dítě hodnotí svůj vztah se sourozencem, který je také zapojen do studie.
Vyšší skóre v teplu a intimitě odráží pozitivnější vztahy, zatímco vyšší konflikt a rivalita naznačují vztahové napětí.
|
Baseline a 12 měsíců po intervenci
|
|
Úloha rozpoznávání emocí pečovatele (mimické a hlasové projevy)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
Schopnost pečujících osob identifikovat a interpretovat emoce bude měřena pomocí úkolu rozpoznávání emocí, který se skládá z přibližně 50 krátkých video klipů zobrazujících výrazy obličeje a hlasu napříč devíti emocemi.
Účastníci označí emoci a ohodnotí jistotu svého úsudku.
Budou vypočítány skóre přesnosti, přičemž vyšší skóre odráží lepší schopnost rozpoznávání emocí.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
|
Násilí ze strany intimního partnera (modul DHS pro domácí násilí)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
Zkušenosti s násilím ze strany intimního partnera u žen pečovatelek budou hodnoceny pomocí Modulu domácího násilí z Demografických a zdravotních průzkumů (DHS), který byl upraven na základě Škály konfliktních taktik.
Položky zachycují emocionální, fyzické a sexuální násilí a kontrolující chování.
Vyšší četnost skóre ukazuje na větší vystavení násilí.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po zásahu
|
|
Užívání alkoholu (Test identifikace poruch způsobených užíváním alkoholu, AUDIT)
Časové okno: Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
Spotřeba alkoholu u mužů pečovatelů bude měřena pomocí 10položkového testu identifikace poruch způsobených užíváním alkoholu (AUDIT), který vyvinula Světová zdravotnická organizace.
Položky hodnotí spotřebu alkoholu, příznaky závislosti a související problémy na škále 0-4, což dává celkové skóre mezi 0 a 40.
Vyšší skóre ukazuje na rizikové nebo škodlivé pití.
|
Výchozí stav a 12 měsíců po intervenci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Tol WA, Leku MR, Lakin DP, Carswell K, Augustinavicius J, Adaku A, Au TM, Brown FL, Bryant RA, Garcia-Moreno C, Musci RJ, Ventevogel P, White RG, van Ommeren M. Guided self-help to reduce psychological distress in South Sudanese female refugees in Uganda: a cluster randomised trial. Lancet Glob Health. 2020 Feb;8(2):e254-e263. doi: 10.1016/S2214-109X(19)30504-2.
- Kabelege E, Kirika A, Nkuba M, Hermenau K, Schreiber A, Hoeffler A, Hecker T. Improving Parent-Child Interaction and Reducing Parental Violent Discipline - a Multi-Informant Multi-Method Pilot Feasibility Study of a School-Based Intervention. J Fam Violence. 2025;40:799-810. doi: 10.1007/s10896-023-00679-4.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2022-02476
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Duševní zdraví
-
University of ZurichDokončenoOutcome Assessment, Health CareŠvýcarsko
-
University of BernUniversity Hospital Inselspital, BerneDokončenoNeuroscience of Dreaming, HealthŠvýcarsko
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... a další spolupracovníciDokončenoPreventivní zdravotní služby (PREV HEALTH SERV)Spojené státy
-
Queens College, The City University of New YorkNáborZveřejnění článků předložených American Journal of Public HealthSpojené státy
-
Seattle Children's HospitalEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... a další spolupracovníciZatím nenabírámePreventivní zdravotní služby (PREV HEALTH SERV)Spojené státy
-
University of WashingtonNational Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS)Aktivní, ne náborTeplo | Havarijní připravenost | Extrémní teplo | Health Health | Extrémní tepelné vlny | Řízení katastrof | Plánování katastrof | KatastrofySpojené státy
-
Kliniek ViaSanaSt. Anna Ziekenhuis, Geldrop, NetherlandsDokončenoBolest | Užívání opioidů | Totální náhrada kolena | Aplikace E-healthHolandsko
-
Universidad de ZaragozaNáborProfesionální integrace nově odstupňovaných pracovních terapeutů | Peer Mentorship in Health Professions | Přechod včasného kariéry a profesní identitaŠpanělsko
-
Gümüşhane UniversıtyKaradeniz Technical UniversityDokončenoRegistrováno u Kelkit District State Hospital Home Health Unit | Být pacientem domácí péčeKrocan
-
FIDMAG Germanes HospitalàriesUniversity of BarcelonaDokončenoPorucha duševního zdraví | Duševní zdraví wellness 1 | Role sestry | Care Acceptor, Health | Vztah, sestra pacientaŠpanělsko
Klinické studie na Self Help Plus
-
Istanbul Sehir UniversityUniversita di Verona; World Health OrganizationUkončenoStres | Psychická tíseňKrocan
-
Universita di VeronaUniversity of Turku; University of Vienna; World Health Organization; University... a další spolupracovníciDokončeno
-
Uppsala UniversityBielefeld University; Vivo international e.V.; Kabale UniversityAktivní, ne náborPsychická tíseň | Duševní zdraví | Pohoda dítěte | Duševní zdraví dítěteUganda
-
Wilfrid Laurier UniversityDokončeno
-
University of NottinghamNeznámýStresový syndrom pečovateleSpojené království
-
Uppsala UniversityUniversity of Turku; Bielefeld University; University of North Carolina, Charlotte a další spolupracovníciAktivní, ne náborPodvýživa | Psychická tíseň | Duševní zdraví | Podvýživa, dítě | Dietní nedostatekUganda
-
Boston UniversityFogarty International Center of the National Institute of HealthNáborRakovina prsu | Gynekologická rakovinaVietnam
-
Instituto de Investigación Hospital Universitario...Fundació Sant Joan de Déu; World Health Organization; Parc Sanitari Sant Joan... a další spolupracovníciDokončenoDeprese | Úzkost | Psychická tíseňŠpanělsko
-
Teesside UniversityUniversity of YorkAktivní, ne nábor
-
Fundació Sant Joan de DéuUniversidad Autonoma de Madrid; VU University of AmsterdamNáborDeprese | Úzkost | Psychická tíseňŠpanělsko