Integrovaný program ošetřovatelské péče v oblasti duševního zdraví: Vliv na stigmatizaci, kognitivní flexibilitu a klinickou připravenost (IMHNEP)

Vzdělávání v oblasti psychiatrického ošetřovatelství hraje klíčovou roli při přípravě studentů ošetřovatelství na poskytování kompetentní, soucitné a vědecky podložené péče osobám s duševními poruchami. Nicméně stigma spojené s duševním onemocněním, omezená kognitivní flexibilita a nedostatečná klinická připravenost zůstávají významnými výzvami mezi bakalářskými studenty ošetřovatelství. Tyto výzvy mohou negativně ovlivnit postoje studentů k péči o duševní zdraví, snížit jejich sebevědomí v psychiatrických zařízeních a ovlivnit kvalitu péče poskytované pacientům s duševním onemocněním.

Tato studie je navržena tak, aby zkoumala účinek Integrovaného vzdělávacího programu psychiatrického ošetřovatelství (IMHNEP) na tři klíčové výsledky u studentů ošetřovatelství: stigma, kognitivní flexibilitu a klinickou připravenost. Studie použije kvazi-experimentální design s jednou skupinou a předtestem-počtestem.

Studie bude provedena na Fakultě ošetřovatelství Damanhour University v Egyptě. Účastníky budou bakalářští studenti ošetřovatelství zapsaní do předmětu psychiatrické ošetřovatelství během druhé klinické rotace akademického roku 2025–2026. Bude přijat výběrový vzorek 240 studentů metodou snadno dostupné skupiny. Oprávněnými účastníky jsou studenti zapsaní do předmětu psychiatrické ošetřovatelství, kteří nemají předchozí zkušenosti s psychiatrickým ošetřovatelstvím ani předchozí klinickou expozici psychiatrickým pacientům. Studenti, kteří již dříve studovali psychiatrické ošetřovatelství nebo mají předchozí zkušenosti s péčí o psychiatrické pacienty, budou vyloučeni.

Intervence IMHNEP je strukturovaný vzdělávací a klinický výcvikový program realizovaný po dobu 6 po sobě jdoucích týdnů od dubna do května 2026. Program zahrnuje přednášky, interaktivní diskuse, reflektivní učební aktivity, učení založené na případech a supervizované klinické výcvikové zkušenosti. Vzdělávací obsah se zaměřuje na povědomí o duševním zdraví, snížení stigmatu, přístupy kognitivní restrukturalizace a základní kompetence psychiatrického ošetřovatelství. Program má za cíl zlepšit postoje studentů k duševnímu onemocnění, podpořit flexibilní myšlení a adaptivní uvažování a zvýšit sebevědomí a připravenost pro klinickou praxi psychiatrického ošetřovatelství.

Data budou shromažďována ve dvou časových bodech: hodnocení před intervencí během prvního týdne programu a hodnocení po intervenci během posledního týdne programu. Primární výsledky studie budou měřeny pomocí ověřených nástrojů. Stigma bude hodnoceno pomocí škály Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers (OMS-HC-15). Kognitivní flexibilita bude hodnocena pomocí inventáře Cognitive Flexibility Inventory (CFI). Klinická připravenost bude hodnocena pomocí škály Mental Health Nursing Clinical Confidence Scale (MHNCCS).

Účast ve studii bude dobrovolná. Informovaný souhlas bude získán od všech účastníků před sběrem dat. Důvěrnost a anonymita budou zachovány po celou dobu studie a účastníci budou mít právo kdykoli ze studie odstoupit bez sankcí.

Tato studie může poskytnout důkazy o účinnosti integrovaného vzdělávacího zásahu v psychiatrickém ošetřovatelství při snižování stigmatu a zlepšování adaptivního myšlení a klinické připravenosti u studentů ošetřovatelství. Zjištění mohou přispět ke zlepšení bakalářského vzdělávání v psychiatrickém ošetřovatelství a k lepší přípravě budoucích sester pro prostředí péče o duševní zdraví.