Integroitu mielenterveyshoitajaohjelma: Vaikutukset stigmaan, kognitiiviseen joustavuuteen ja kliiniseen valmiuteen (IMHNEP)
Integroidun mielenterveyshoitotyön koulutusohjelman vaikutus hoitotyön opiskelijoiden ennakkoluuloihin, kognitiiviseen joustavuuteen ja kliiniseen valmiuteen: puolikokeellinen tutkimus
Tämä kvasikokeellinen yhden ryhmän esitesti-jälkitesti-tutkimus pyrkii arvioimaan Integroidun Mielenterveyshoitotyön Koulutusohjelman vaikutusta stigmaan, kognitiiviseen joustavuuteen ja kliiniseen valmiuteen sairaanhoitajakoulutuksen opiskelijoiden keskuudessa. Tutkimus toteutetaan Damanhourin yliopiston hoitotieteiden tiedekunnassa Egyptissä opiskelijoiden keskuudessa, jotka ovat kirjoilla psykiatrisen hoitotyön kurssilla vuoden 2025–2026 akateemisen vuoden toisen kliinisen kierroksen aikana.
Interventio koostuu strukturoidusta 6 viikon koulutusohjelmasta, joka sisältää opetustilaisuuksia, vuorovaikutteisia keskusteluja, reflektoivia harjoituksia, tapauspohjaista oppimista ja ohjattuja kliinisiä kokemuksia. Ohjelma on suunniteltu parantamaan mielenterveystietoisuutta, vähentämään stigmaa mielenterveysongelmista kärsivää kohtaan, vahvistamaan kognitiivista joustavuutta ja vahvistamaan opiskelijoiden valmiutta psykiatriseen hoitotyöhön.
Tuloksen mittareita arvioidaan ennen interventiota ja sen jälkeen käyttäen validoituja työkaluja: Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers (OMS-HC-15), Cognitive Flexibility Inventory (CFI) ja Mental Health Nursing Clinical Confidence Scale (MHNCCS). Tulokset voivat tukea strukturoidun mielenterveyshoitotyön koulutuksen integrointia sairaanhoitajakoulutuksen opetussuunnitelmiin parantaakseen opiskelijoiden asenteita, ajattelutaitoja ja kliinistä valmiutta.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Mielenterveyshoitotyön koulutuksella on ratkaiseva rooli valmistellessa hoitotyön opiskelijoita tarjoamaan pätevää, myötätuntoista ja tutkimusnäyttöön perustuvaa hoitoa henkilöille, joilla on mielenterveyshäiriöitä. Kuitenkin ennakkoluulot mielenterveyshäiriöitä kohtaan, rajallinen kognitiivinen joustavuus ja riittämätön kliininen valmiudellisuus ovat edelleen tärkeitä haasteita hoitotyön kandidaattiopiskelijoilla. Nämä haasteet voivat vaikuttaa negatiivisesti opiskelijoiden asenteisiin mielenterveyshoitoa kohtaan, heikentää luottamusta psykiatrisissa ympäristöissä ja vaikuttaa mielenterveyshäiriöitä sairastavien potilaiden saaman hoidon laatuun.
Tämä tutkimus on suunniteltu tarkastelemaan Integroidun Mielenterveyshoitotyön Koulutusohjelman (IMHNEP) vaikutusta kolmeen keskeiseen lopputulokseen hoitotyön opiskelijoilla: ennakkoluuloihin, kognitiiviseen joustavuuteen ja kliiniseen valmiudellisuuteen. Tutkimus käyttää kvasi-kokeellista yksiryhmäistä ennakko-jälkikokeen suunnittelua.
Tutkimus toteutetaan Damanhourin yliopiston Hoitotyön tiedekunnassa Egyptissä. Osallistujat sisältävät hoitotyön kandidaattiopiskelijoita, jotka ovat kirjautuneet psykiatriseen hoitotyön kurssille 2025-2026 lukuvuoden toisen kliinisen kierroksen aikana. Mukavuusotanta 240 opiskelijasta rekrytoidaan. Kelpoiset osallistujat ovat psykiatriseen hoitotyön kurssille kirjautuneita opiskelijoita, joilla ei ole aiempaa psykiatrista hoitotyökokemusta tai aiempaa kliinistä altistumista psykiatrisille potilaille. Opiskelijat, jotka ovat aiemmin opiskelleet psykiatrista hoitotyötä tai joilla on aiempaa kokemusta psykiatristen potilaiden hoidosta, jätetään pois.
Interventio, IMHNEP, on strukturoitu koulutus- ja kliininen koulutusohjelma, joka toteutetaan 6 peräkkäisen viikon ajan huhtikuusta toukokuuhun 2026. Ohjelma sisältää luentoja, vuorovaikutteisia keskusteluja, reflektiivisiä oppimistoimintoja, tapaustutkimusperusteista oppimista ja valvottuja kliinisiä koulutuskokemuksia. Koulutuksen sisältö keskittyy mielenterveystietoisuuteen, ennakkoluulojen vähentämiseen, kognitiivisen uudelleenrakentamisen lähestymistapoihin ja olennaisiin psykiatrisen hoitotyön kompetensseihin. Ohjelman tarkoituksena on parantaa opiskelijoiden asenteita mielenterveyshäiriöitä kohtaan, edistää joustavaa ajattelua ja sopeutuvaa päättelykykyä sekä lisätä luottamusta ja valmiudellisuutta kliiniseen psykiatriseen hoitotyöhön.
Tiedot kerätään kahdessa ajankohdassa: interventiota edeltävä arviointi ohjelman ensimmäisenä viikkona ja interventiota seuraava arviointi ohjelman viimeisenä viikkona. Tutkimuksen ensisijaiset lopputulokset mitataan validoitujen mittareiden avulla. Ennakkoluuloja arvioidaan Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers (OMS-HC-15) -asteikolla. Kognitiivista joustavuutta arvioidaan Cognitive Flexibility Inventory (CFI) -asteikolla. Kliinistä valmiudellisuutta arvioidaan Mental Health Nursing Clinical Confidence Scale (MHNCCS) -asteikolla.
Osallistuminen tutkimukseen on vapaaehtoista. Tietoon perustuva suostumus saadaan kaikilta osallistujilta ennen tietojen keräämistä. Luottamuksellisuutta ja anonymiteettiä noudatetaan koko tutkimuksen ajan, ja osallistujilla on oikeus vetäytyä tutkimuksesta milloin tahansa ilman seuraamuksia.
Tämä tutkimus voi tarjota näyttöä integroidun mielenterveyshoitotyön koulutusintervention tehokkuudesta vähentämään ennakkoluuloja ja parantamaan sopeutuvaa ajattelua sekä kliinistä valmiudellisuutta hoitotyön opiskelijoilla. Tulokset voivat edistää kandidaattitason psykiatrisen hoitotyön koulutuksen parantamista ja tukea tulevien hoitajien parempaa valmistautumista mielenterveyshoitoympäristöihin.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Damanhour
-
Beheira, Damanhour, Egypti, 02
- Faculty of Nursing, Damanhour University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Damanhourin yliopiston hoitotieteiden tiedekunnan psykiatrisen sairaanhoitokurssille ilmoittautuneet sairaanhoitajaksi opiskelevat opiskelijat Toiselle kliiniselle kierrokselle toisella lukukaudella lukuvuonna 2025-2026 sijoitetut opiskelijat Opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin opiskelleet psykiatrista sairaanhoitoa Opiskelijat, joilla ei ole aiempaa kliinistä kokemusta psykiatrisista potilaista Opiskelijat, jotka ovat halukkaita osallistumaan ja antavat tietoon perustuvan suostumuksen
Sulkemiskriteerit:
Opiskelijat, jotka ovat aiemmin opiskelleet psykiatrista sairaanhoitoa Opiskelijat, joilla on aiempaa kokemusta psykiatristen potilaiden hoidosta sairaalassa tai kliinisissä ympäristöissä Opiskelijat, jotka kieltäytyvät osallistumasta tai eivät suorita esitestauksia tai jälkitestauksia
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Integroitu mielenterveyshoitotyön koulutusohjelmaryhmä
Osallistujat saavat Integroidun mielenterveyshoitajan koulutusohjelman (IMHNEP), joka on rakenteellinen 6 viikkoa kestävä koulutusinterventio, joka sisältää luentoja, vuorovaikutteisia keskusteluja, reflektoivia harjoituksia, tapauspohjaista oppimista ja valvottua kliinistä harjoittelua.
Ohjelman tavoitteena on vähentää stigmaa, parantaa kognitiivista joustavuutta ja lisätä hoitajaopiskelijoiden kliinistä valmiutta.
|
Interventio on rakenteellinen 6 viikon koulutusohjelma, joka on suunniteltu sairaanhoitajaopiskelijoille.
Se sisältää luentoja, vuorovaikutteisia keskusteluja, reflektoivia harjoituksia, tapauspohjaista oppimista ja valvottua kliinistä harjoittelua.
Ohjelma keskittyy mielenterveystietoisuuteen, stigmaan vähentämiseen, kognitiivisiin rakenteenmuokkausmenetelmiin sekä olennaisiin psykiatrisen sairaanhoidon osaamisalueisiin.
Sen tavoitteena on parantaa opiskelijoiden asenteita mielenterveyden häiriöitä kohtaan, tehostaa kognitiivista joustavuutta ja lisätä kliinistä valmiutta psykiatriseen sairaanhoitoon.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Mielenterveysongelmien leima
Aikaikkuna: Alkutilanne ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
Mitattu Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers -mittarilla, 15-kohdeversio (OMS-HC-15).
Kokonaispisteet vaihtelevat 15:stä 75:een, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa ennakkoluuloa mielenterveyden häiriöitä kohtaan. |
Alkutilanne ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
|
Kognitiivinen joustavuus
Aikaikkuna: Alkutilanne ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
Mitattu käyttäen Cognitive Flexibility Inventory (CFI) -testiä.
Kokonaispisteet vaihtelevat 20:stä 140:een, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa kognitiivista joustavuutta.
|
Alkutilanne ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kliininen valmius mielenterveyshoitotyön käytäntöön
Aikaikkuna: Alkuperäinen taso ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
Mitattu käyttäen Mental Health Nursing Clinical Confidence Scale (MHNCCS) -mittaria.
Mittari sisältää 20 kohdetta, jotka arvioidaan asteikolla 1 (ei lainkaan varma) - 4 (täysin varma), jolloin kokonaispistemäärä vaihtelee 20:stä 80:een; korkeammat pisteet osoittavat suurempaa kliinistä luottamusta ja valmiutta mielenterveyshoitotyöhön.
|
Alkuperäinen taso ja välittömästi 6 viikon interventiojakson jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Heba Mohamed Abdelaal, Doctorate, Alexandria University, Faculty of Nursing
- Opintojen puheenjohtaja: Walaa Elsayed Mohamed Elsayed Khalil, Doctorate, Faculty of Nursing, Alexandria University
- Opintojen puheenjohtaja: Laila Saad Mahmoud Shoukhba, Doctorate, Faculty of Nursing, Alexandria University
- Opintojohtaja: Omima Mohamed Ibrahim Morsy, Doctorate, Faculty of Nursing, Damanhour University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Modgill G, Patten SB, Knaak S, Kassam A, Szeto AC. Opening Minds Stigma Scale for Health Care Providers (OMS-HC): examination of psychometric properties and responsiveness. BMC Psychiatry. 2014 Apr 23;14:120. doi: 10.1186/1471-244X-14-120.
- Inan FS, Gunusen N, Duman ZC, Ertem MY. The Impact of Mental Health Nursing Module, Clinical Practice and an Anti-Stigma Program on Nursing Students' Attitudes toward Mental Illness: A Quasi-Experimental Study. J Prof Nurs. 2019 May-Jun;35(3):201-208. doi: 10.1016/j.profnurs.2018.10.001. Epub 2018 Oct 12.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- Damn.Nur.REC#122-d; 9 March 20
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .